“你說，我可怎么辦啊，現(xiàn)在一下課，他就拿著手機玩游戲，有時發(fā)現(xiàn)老師上課期間，他竟然在登錄后，轉(zhuǎn)頭去一邊玩游戲。說他，他不光不承認(rèn)，還大發(fā)脾氣，我都快愁死了?！?/p>

      一提到網(wǎng)絡(luò)游戲，父母們往往立刻會將它與一個個因沉迷網(wǎng)絡(luò)放棄學(xué)習(xí)，甚至誤入歧途的鮮活事例聯(lián)系在一起，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是影響未成年人身心健康，導(dǎo)致青少年誤入歧途的罪魁禍?zhǔn)?。特別是在這次新冠疫情導(dǎo)致的超長假期期間，很多父母更是深刻地感受到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆觽兊恼T惑力之大，在管控孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的過程中深深地陷入無力感和焦慮狀態(tài)不能自拔。

        是的，網(wǎng)絡(luò)游戲確實存在這樣那樣的問題，在很多方面給青少年帶來負(fù)面影響?？墒菫槭裁丛趪野瞬课啻纬雠_相關(guān)限定政策，在家長們各種“圍追堵截”中，孩子們玩網(wǎng)游熱情不僅未減分毫，還為達(dá)到玩網(wǎng)游的目的，充分發(fā)揮自己的“聰明才智”與父母斗智斗勇呢？我們父母在親子教育方面又可以從網(wǎng)游中受到哪些啟發(fā)呢？

      關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲，360百科是這樣定義的，游戲簡稱網(wǎng)游，又稱在線游戲……實現(xiàn)娛樂休閑交流和取得虛擬成就的可持續(xù)性的個性多人在線游戲。孩子又是怎么看的呢？“現(xiàn)在你們都上班，在家里沒人玩，在外面大家不熟悉，不敢靠近也沒人玩兒，我感到很無聊，就只好去玩游戲。游戲它能夠根據(jù)你的水平給你匹配相當(dāng)?shù)耐姘?，如果你是新手，它也會給你匹配新手，大家都差不多，所以大家在一起玩，誰也不用笑話誰。而且還可以邊玩邊聊天?！蓖ㄟ^這些描述大家會看到什么呢？我們的孩子為何會如此迷戀網(wǎng)游？看到孩子沉迷網(wǎng)游，我們除了著急、無力，中國知網(wǎng)、鄉(xiāng)村科技 欲取締之而后快之外，在親子教育方面，我們應(yīng)該從網(wǎng)游中學(xué)習(xí)些什么呢？

      一、請給孩子留一段“溫暖的陪伴時光”。

      人的社會屬性決定了人們往往從內(nèi)心里拒絕、排斥孤獨，渴望陪伴與交流。我們父母有太多的理由不能跟孩子待在一起，我得工作，我得給孩子創(chuàng)造個美好的未來……是的父母有很多無奈，有千百個沒有時間陪伴孩子的理由，但是孩子內(nèi)心的孤獨感并不會因這些理由的存在而消失。

      親愛的父母，請停下急匆匆為生活打拼的腳步，聽聽孩子內(nèi)心再簡單不過的心理需求“可以邊玩邊聊天”。孩子要求不多，只是想有人陪著說說話，難過亦或高興時，有處傾訴，有人分享。

      請給孩子留一段“溫暖的陪伴時光”。這段時光并不需要花費父母多長時間，每天半小時足矣，在這段時間，請放下工作，放下生活中的瑣碎，專心的傾聽孩子內(nèi)心的聲音，傾聽孩子的煩惱與歡樂，傾聽孩子的困惑與成長。如果你真的真的找不出這半小時，請你用你獨特的方式做到另種形式的陪伴，比如視頻，比如寫信……讓孩子感受到他的生命成長中，你一直在。

      二、 請允許孩子用他的節(jié)奏慢慢成長。

      一路打拼的父母，在前行的路上，收獲了功利心，面對孩子的成長，有了更多的焦慮，忘記了生命之初最本真的樣子，忘記了生命成長原有的節(jié)奏。于是針對孩的各種要求來了，各種“應(yīng)該”、各種批評和指責(zé)來了。可是“爸爸媽媽你們知道嗎？我已經(jīng)在很努力、很努力地去做了。你們知道嗎？我多么渴望你們能懂得你們的要求我現(xiàn)在還做不到，我多么渴望你們對我的要求與我的能力相匹配，就像游戲會根據(jù)我們玩家的水平給我們匹配水平相當(dāng)?shù)膶κ帧?br>

        親愛的父母，請你們“蹲下來”用孩子的視角重新審視，用心感受孩子的節(jié)奏，收好急切之間要說出口的批評與指責(zé)，給孩子認(rèn)同和肯定。

      三、 請給孩子提供機會，讓他們體會到價值感和成就感。

        作為父母我們最關(guān)心、最熱衷的話題便是孩子的學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)成績重要，但它絕不是，也永遠(yuǎn)不可能是衡量一個人是否成功、是否幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但價值感和成就感卻是人生幸福的源泉。它可以為孩子的發(fā)展提供源源不竭的動力，讓孩子成長過程中不斷地體驗到人生幸福感。

        親愛的父母，美國心理學(xué)家德雷克斯常常說：“不要替孩子做任何他自己能做的事情。”如果我們替孩子做得太多，就剝奪了他們通過體驗來發(fā)展他們能力的機會，就無法讓孩子在完成事情的過程中體驗價值感和成就感。所以請為我們的孩子提供參與活動，去做事的機會，讓他去收拾自己的書桌，打掃自己的房間，讓他為大家擺上碗筷，替父母丟掉垃圾……對他做的事情表達(dá)肯定與贊美。這樣去做，你會發(fā)現(xiàn)孩子會更自信、更愛這個家，也會更有責(zé)任感。

    《孩子，把你的手給我》這樣說：我們不但要有一顆愛孩子的心，更要懂得如何去愛孩子。懂比愛更重要，只有懂得孩子的心理需求，明白并尊重孩子發(fā)展的節(jié)奏，給予適時的、科學(xué)的引導(dǎo)，才可以帶給孩子更好的愛，真正地促進孩子的發(fā)展。這也許是網(wǎng)絡(luò)游戲帶給你我的思考。