大家有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們在心里默讀一段文字的時(shí)候，盡管嘴巴沒有張開，但是腦海里卻聽到了讀書的聲音，或者我們在心里默念什么的時(shí)候，腦海里也會出現(xiàn)聲音，我們看書的時(shí)候，腦海里也會有奇怪聲音出現(xiàn)。

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甚至有些人在做一件事的時(shí)候，腦海里都會有聲音出現(xiàn)，或者腦海中會出現(xiàn)各種各樣的幻想，有時(shí)候會自言自語，腦子像不受控制一樣。那么這個(gè)聲音到底是從哪里冒出來的呢

這究竟是為什么呢？這可能和我們的大腦中的語音回路以及布羅卡氏區(qū)有關(guān)。

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1974年，Baddeley和Hitch提出工作記憶由三部分組成，即語音回路、視覺空間和中央執(zhí)行。音回路是工作記憶三大成分之一 ,主要負(fù)責(zé)語音的存儲與加工。

它由兩個(gè)次級組成部分構(gòu)成，分別為語音存儲裝置和發(fā)音復(fù)述裝置。語音存儲裝置保持以語音或言語為基礎(chǔ)的材料的痕跡，但保持時(shí)間十分短暫，這些記憶痕跡在大約兩秒之內(nèi)就會衰退，要使它們保持下來就必須通過發(fā)音復(fù)述裝置進(jìn)行復(fù)述。聽覺形式的語音信息可以直接進(jìn)入語音存儲裝置,而視覺形式的語音信息必須先轉(zhuǎn)化為聽覺形式的語音信息才能進(jìn)入到該裝置,而完成這--轉(zhuǎn)化也是通過發(fā)音復(fù)述裝置實(shí)現(xiàn)的。

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當(dāng)我們在默讀文字的時(shí)候，主要存在兩種閱讀回路，第一種是我們會將閱讀到的文字轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化成腦內(nèi)聲音，通過語音回路，再到大腦理解。第二種是直接通過視覺調(diào)用大腦里的詞匯庫，直接進(jìn)行理解，

而當(dāng)我們進(jìn)行思考時(shí)，如果涉及可以具象化為語言或難以具象化為圖像和空間的問題，則往往需要我們調(diào)用語音回路。語音回路存儲的信息是語言，而存儲的方式則是語音的編碼。

但些時(shí)候，神經(jīng)回路就是有一種不加分別的路徑依賴，即使是并不需要存儲并反復(fù)理解的時(shí)候還是啟用了語音回路，從而導(dǎo)致閱讀速度變慢。

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我們可以做一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)你在做題目的時(shí)候，嘴巴里一直在默念重復(fù)一個(gè)詞語“河”，你會發(fā)現(xiàn)，“河”這個(gè)詞一直會對你做題產(chǎn)生干擾，因?yàn)槟愕穆犛X系統(tǒng)有意識無意識地接受了無意義的詞，占據(jù)了語音回路的空間，導(dǎo)致了完成速度及準(zhǔn)確率的下降。

無論是閱讀還是思考過程中，所謂的”聲音“只是大腦中的語音編碼而已，它跳過了聲音的物理屬性，直接提取語音的內(nèi)在信息為任務(wù)所用，因而在一般的情況下，大腦不會再去向前反饋營造出一個(gè)音色的表征。

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但如果你在構(gòu)想一個(gè)類似于戲劇的情境，想著一個(gè)男子和女子的對白，或者回憶起自己和家人的聊天，或者回憶自己和父母的聊天，可能大腦會相應(yīng)地對音色、音調(diào)等物理信息進(jìn)行加工。

除了語音回路之外，這其中還有布羅卡氏區(qū)的參與。在1831年的時(shí)候，在巴黎郊外的俾舍特耳瘋?cè)瞬≡簝?nèi)，來了一位 21 歲的男性患者。他沒有其他病癥，只是不能說話。醫(yī)學(xué)家布羅卡對病人的身體進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，都沒有發(fā)現(xiàn)問題。

后來病人去世以后，他對病人進(jìn)行了解剖，發(fā)現(xiàn)在大腦左半球的第三個(gè)前額溝回有一內(nèi)傷。因此布羅卡將其腦保存于酒精之內(nèi)，并向法蘭西人類學(xué)學(xué)會描述了他的發(fā)現(xiàn)。它的主要功能是產(chǎn)生協(xié)調(diào)的發(fā)音程序；提供語言的語法結(jié)構(gòu)；言語的動機(jī)和愿望，所以它也被稱為運(yùn)動性言語中樞，人和黑猩猩大腦差異性結(jié)構(gòu)中就包含了布羅卡氏區(qū)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在黑猩猩大腦中該區(qū)域相對要小得多，這或許能解釋為何其語言能力不如人類復(fù)雜。

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我們?nèi)酥阅軌蛩伎?、運(yùn)動，協(xié)調(diào)自身的行為，這就要多虧了大腦，大腦通過神經(jīng)信息的傳導(dǎo)，主導(dǎo)機(jī)體內(nèi)一切活動過程，并調(diào)節(jié)機(jī)體與周圍環(huán)境的平衡，距離越短，效率越高，越準(zhǔn)確和節(jié)約能量。所以人類的感知器官全部長在頭部周圍，像視覺、聽覺、嗅覺、味覺這樣對傳輸帶寬（信號豐富性）、響應(yīng)速度或者噪聲抑制（敏感性）要求高的信號，從信號產(chǎn)生到信號處理之間的距離短，這樣對生物的生存和演化具有更為積極的意義。。

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而當(dāng)我們腦海中有聲音出現(xiàn)時(shí)或者當(dāng)我們在思考一件事情的時(shí)候，大腦負(fù)責(zé)言語活動形式的布羅卡氏區(qū)也就會開始它的運(yùn)動，把聲音或者想法傳給給其他腦區(qū)部位。

我們舉個(gè)例子，如果你自己撓你自己的腳底板，你是不會感到特別癢的，這是因?yàn)榇竽X已經(jīng)提前告知其他腦區(qū)部分，它們已經(jīng)做到了防范，而當(dāng)其他人撓你的時(shí)候，大腦并沒有及時(shí)提前告知其他腦區(qū)部分，所以你會感到非常癢，即使你知道別人要撓你。

這樣還可以讓我們在做一些小動作時(shí)，能經(jīng)過提前的思考，而被及時(shí)阻止，對我們的行為可以起到過濾的作用。比如我們平時(shí)的心跳，自己是聽不到的，而且也不會自己看到眼球的轉(zhuǎn)動。這些都是因?yàn)榇竽X已經(jīng)預(yù)先知道了，而提前做好了準(zhǔn)備的原因。

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因此當(dāng)我們在默背默讀的時(shí)候，盡管沒有發(fā)出聲音，但是各個(gè)腦區(qū)都會收到這些反應(yīng)，所以我們才能在大腦里聽到背誦和朗讀的聲音。