王瑩點(diǎn)評(píng)

本書(shū)管理案例點(diǎn)到為止，很像開(kāi)放式問(wèn)答題，我試著解析回答，卻總是對(duì)自己的答案不滿(mǎn)意，原因是我缺少扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。這提醒我如果有機(jī)會(huì)考上商學(xué)院，我一定會(huì)回頭重新解析這些案例，換作第一視角來(lái)考慮，如果我遇到這些管理的問(wèn)題該如何考慮與決策，如何對(duì)大家提出看似都很有道理的方案進(jìn)行比較選擇，管理的知識(shí)淵博，需要不斷品味學(xué)習(xí)并實(shí)踐！

杜向鵬點(diǎn)評(píng)

知識(shí)變成可應(yīng)用的技術(shù)并在市場(chǎng)上開(kāi)始被人們接受的間隔時(shí)間大約是25年到35年

leo點(diǎn)評(píng)

案例解析幾個(gè)字促使我去讀本書(shū)，事實(shí)上是有案例無(wú)解析，過(guò)程中一直在困惑為啥起這名，案例提問(wèn)不是更好么？讀完本書(shū)才讓我意識(shí)到可能是德魯克更希望讓我們通過(guò)讀案例去更深層的進(jìn)一步思考，以教育話題作為結(jié)尾還是有原因的～