山西，是一個有著悠久歷史的省份。

堯舜禹建都于此；女媧補(bǔ)天、愚公移山、大禹治水這一系列的故事的誕生地。

在人口以及教育資源上，和臨近省份河北、河南頗為相似：都是人口大省，全省卻沒有985工程院校，只有一所211。

很多人會說山西的教育資源落后、不均衡。省內(nèi)高校數(shù)量的不足，導(dǎo)致了人才的外流。其實(shí)，這里還是有一批很優(yōu)秀的大學(xué)，在歲月的變遷中歷經(jīng)風(fēng)雨，百年傳承，薪火相繼。

山西大學(xué)

山西大學(xué)作為國家中西部“一省一?！敝攸c(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是教育部和山西省政府合建的部省合建高校。學(xué)校前身是中國最早的三所國立大學(xué)之一：山西大學(xué)堂，其悠遠(yuǎn)的文脈可以上溯至明代三立書院及清代晉陽書院和令德書院。

文理雙杰，寶刀未老。學(xué)校設(shè)有涵蓋文、史、哲、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、法、教、藝、醫(yī)等12大學(xué)科門類。

現(xiàn)有博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)17個、二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)2個；碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)35個、二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)8個；碩士專業(yè)學(xué)位種類24個；自主設(shè)置交叉學(xué)科博、碩士點(diǎn)各2個；目錄外二級學(xué)科博、碩士點(diǎn)各4個。

太原理工大學(xué)

太原理工大學(xué)是國家“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)高校，學(xué)校有著117年的建校歷史，是一所以工科為主、理工結(jié)合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)府，也是山西省唯一一所國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。

學(xué)校有84個本科專業(yè)，34個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，15個一級學(xué)科博士點(diǎn)，15個博士后流動站，14個專業(yè)學(xué)位類別授權(quán)點(diǎn)；

中北大學(xué)

中北大學(xué)是一所由山西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建、山西省人民政府管理的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校的前身是抗日時期第一所兵工學(xué)?！泄I(yè)學(xué)校，被譽(yù)為“人民兵工第一?！?/strong>

學(xué)?，F(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科1個，國防科工局“十三五”國防特色學(xué)科5個，省重點(diǎn)學(xué)科24個，擁有博士后流動站6個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科7個，博士點(diǎn)24個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科23個，碩士點(diǎn)64個。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)始建于1951年，學(xué)校以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法學(xué)為主打優(yōu)勢和特色。

現(xiàn)有1個博士后科研流動站，4個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，8個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，16個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，56個本科專業(yè)，5個國家級特色專業(yè)，3個山西省普通高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)，7個山西省普通高等學(xué)校特色專業(yè)，2個山西省普通高等學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)，11個山西省普通高等學(xué)校本科品牌專業(yè)，15個本科專業(yè)擁有雙學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

由于篇幅的關(guān)系，不能把所有學(xué)校一一介紹，看完這些你應(yīng)該對這些優(yōu)秀的學(xué)府有了一個初步的了解。

有人的地方就有江湖，高手過招必有勝負(fù)。那么誰才是山西第一高校呢？

校友會發(fā)布了2020年山西省大學(xué)排行榜：

太原理工大學(xué)、山西大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、中北大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)名列前五名

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排行榜只是一種參考，并不能決定一所學(xué)校的好壞。學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科不同、歷史發(fā)展以及政策扶植不同，出現(xiàn)的結(jié)果也會各不相同。我們不能因?yàn)橐粋€排行榜去輕視一代代教育人的努力。

回望過去，一代又一代的山西人的奮力拼搏，鑄就了輝煌成績；翹首明天，世紀(jì)學(xué)府砥礪前行，承載著新的希望。

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