引言

在孩子的成長過程中，父母對(duì)孩子的教育往往會(huì)影響孩子的一生。父母的教養(yǎng)決定孩子的教育方式，孩子擁有良好的教育，才是父母最高級(jí)別的“炫富”。當(dāng)孩子做出一些不好的行為舉止時(shí)，作為父母要及時(shí)制止孩子的行為，并幫助其加以改正。

5歲男孩不想上學(xué)，親媽僅花1天時(shí)間改變想法，教育方式堪稱典范

在泰國有一位5歲的小男孩，由于覺得上學(xué)很辛苦，所以小男孩也產(chǎn)生了“厭學(xué)情緒”，無論父母怎么勸說，小男孩始終不愿意回學(xué)校上課。無奈之下，小男孩的媽媽只好幫小男孩向老師請(qǐng)了一天假，并且自己也特意請(qǐng)了一天假，帶著小男孩上街撿垃圾。

母子兩人足足走了好幾公里才撿到2公斤的塑料瓶，拿到廢品回收站換錢時(shí)，只換到了2泰銖，折合人民幣只有0.4元。在回家的路上，小男孩因?yàn)檫^于疲勞，所以向媽媽提出了想要坐公交車回去的想法，可是媽媽卻表示錢不夠，拒絕了小男孩的請(qǐng)求。

無奈之下，小男孩只好跟著媽媽繼續(xù)撿垃圾。當(dāng)看到路邊的冰淇淋和燕麥時(shí)，小男孩也向媽媽表達(dá)了自己想吃的欲望，但是媽媽依然以“錢不夠”為由拒絕了小男孩的請(qǐng)求?？吹綃寢寫B(tài)度如此堅(jiān)決，小男孩也徹底放棄了，于是和媽媽說：“太熱了，我要回家。”

見到孩子打起了退堂鼓，媽媽順勢(shì)問道：“那你現(xiàn)在還想上學(xué)嗎？”小男孩說：“我要上學(xué)?！眿寢屵@才帶著小男孩回到家里。不得不說，當(dāng)孩子產(chǎn)生“厭學(xué)情緒”時(shí)，這位泰國媽媽的做法堪稱典范，沒有強(qiáng)行逼迫孩子，而是用另一種方式讓孩子接受了現(xiàn)狀。

當(dāng)孩子產(chǎn)生“厭學(xué)情緒”時(shí)，家長們不妨試試這3招

1、多與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法

當(dāng)孩子產(chǎn)生一些不想上學(xué)的想法或者出現(xiàn)一些厭學(xué)的行為時(shí)，很多家長通常都會(huì)選擇采用“暴力鎮(zhèn)壓”的方式，這種辦法雖然快速且有效果，但一定程度上也壓抑了孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法，無法從根源解決孩子的厭學(xué)情緒。

當(dāng)孩子出現(xiàn)一些比較極端的厭學(xué)情緒時(shí)，父母首先要了解孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法，清楚孩子究竟因?yàn)槟男┰虿幌肷蠈W(xué)，然后根據(jù)情況對(duì)癥下藥。并且家長還應(yīng)該給孩子分析讀書與不讀書的利弊，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，由孩子自行判斷和選擇。

2、可以通過適當(dāng)?shù)姆绞?，讓孩子提前感受社?huì)

比起一味的勸說，父母采用一些行動(dòng)上的方式，讓孩子提前感受社會(huì)的艱辛與困難，所產(chǎn)生的效果也更為顯著。對(duì)于一些正處于叛逆期的孩子來說，學(xué)習(xí)似乎缺乏了一定的新意，所以孩子才會(huì)萌生不想上學(xué)，想要早早參加工作的想法。

這種情況下，家長不妨提前讓孩子感受一下社會(huì)的艱辛，可以讓孩子通過假期體驗(yàn)一些底層社會(huì)的勞動(dòng)工作。只有切身體會(huì)過生活的艱辛，孩子才會(huì)對(duì)現(xiàn)狀感到滿足。相比于工作又累、環(huán)境又惡劣，而且工資還低的工作崗位，相信孩子還是會(huì)選擇繼續(xù)上學(xué)。

3、根據(jù)孩子具體的情況，進(jìn)行具體的分析

當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，家長不要只顧著一味地指責(zé)孩子，可以先耐心地與孩子進(jìn)行溝通與交流，了解孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法。比如孩子在學(xué)校是否遇到了不好的事情，或者遭到了同學(xué)或老師的區(qū)別對(duì)待，又或者是因?yàn)槠渌虿女a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

只有了解孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法和情況，家長才有可能根據(jù)孩子的問題對(duì)癥下藥，幫助孩子解決相應(yīng)的困擾。作為家長，首先要做好孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，并且安撫好孩子的情緒，再幫助孩子解決遇到的問題，做到具體情況具體分析。