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3月的最后一天，教育部發(fā)布消息，受疫情影響，2020年高考，將延期一個(gè)月舉行。今年高考時(shí)間，挪到7月7日至8日。（湖北和北京將在研究后另行安排）國(guó)家之所以延考，基于兩個(gè)方面的考慮：第一，疫情還在全球蔓延，未來(lái)狀況并不可知，延考是為確保廣大考生的安全和健康。第二，疫情停課這段時(shí)間，城鄉(xiāng)孩子條件有別，延考可以給條件差的孩子，更多備考時(shí)間。2020年，中國(guó)有1071萬(wàn)高考生，所有考生集體延考一個(gè)月。自1977年高考制度恢復(fù)以來(lái)，這實(shí)屬罕見(jiàn)。他們?cè)谝咔榭謶趾蛡淇級(jí)毫χ?，多有委屈和彷徨?/span>我們都當(dāng)過(guò)孩子，大部分人也都參加過(guò)高考，雖然當(dāng)年沒(méi)有遭遇新冠肺炎，但高三的重壓和焦灼，依然是今天午夜夢(mèng)醒前，腦海里不停回放的畫(huà)面。如今，我們都步入了經(jīng)磨耐打的中年，但面對(duì)孩子們看似“矯情”的苦惱，也沒(méi)有資格嗤之以鼻。少年的船還很小，小煩惱之于他們就是大風(fēng)浪。嘲笑和打壓，只會(huì)讓他們翻船受傷。唯有接納和理解，才能讓他們?cè)隗@濤駭浪中，抓緊手中的槳，涉過(guò)高考的險(xiǎn)灘，駛向夢(mèng)想的岸邊。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)病毒哪一年到來(lái)當(dāng)災(zāi)難落到一代人頭上，抱怨已失去意義。有不少高三孩子，覺(jué)得自己這屆考生很倒霉：出生時(shí)遇到非典，高考時(shí)遇到新冠，考試時(shí)又碰上延期。很想對(duì)這些孩子說(shuō)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)病毒哪一年到來(lái)。但，既然是一代人的命運(yùn)，就意味著，不是你一個(gè)人在承受。既然同齡人都如此，那么你也不必夸大個(gè)人的痛苦。知道自己不是一個(gè)人在承受，就會(huì)在看見(jiàn)他人、看見(jiàn)同類、看見(jiàn)疾苦中，安靜下來(lái)，不再抱怨，潛心抱學(xué)。很多高三孩子，會(huì)談到對(duì)父母的'反感'，覺(jué)得父母強(qiáng)勢(shì)又專制，愚昧又傲慢，不幸又可憐，總是侵犯自己的人格和尊嚴(yán)。相信孩子們說(shuō)的是真實(shí)的感受，但需要分享的一個(gè)認(rèn)知是：糾正父母錯(cuò)誤的正確姿勢(shì)，從來(lái)不是用口舌之快，辯得他們氣急敗壞，體無(wú)完膚。而是你用一路努力，成為了自己想要成為的樣子，把父母贏得心服口服。當(dāng)下，迎戰(zhàn)高考，全情投入，堅(jiān)韌自律，就是你超越父母、贏過(guò)他們的第一步。一個(gè)人幸運(yùn)的前提，是他有能力改變自己。“我知道，我的問(wèn)題是總想偷懶，做事拖沓，把什么事兒都往后退，而且總是忍不住偷偷玩手機(jī)……”10個(gè)高三孩子，有9個(gè)會(huì)這樣檢討自己。他們非常清楚自己的問(wèn)題，但就是不去改變。其實(shí)，任何改變的契機(jī)，都在眼前這一刻。而所有改變的第一步，都是從簡(jiǎn)單的事情做起：靜心30分鐘，背10個(gè)單詞，解一道數(shù)學(xué)題，看10頁(yè)資料……簡(jiǎn)單的開(kāi)始，會(huì)帶來(lái)行動(dòng)的力量。而行動(dòng)的力量，又會(huì)帶來(lái)正面的信念。正面的信念，又會(huì)引發(fā)更多行動(dòng)，直至達(dá)到神奇的效果。那些走在向成功道路上的孩子和大人，都掌握了一門(mén)秘訣：小步緊走，不貪多貪快，杜絕完美主義，在積少成多的行動(dòng)中，享受進(jìn)步的美妙。 卻能讓你走上不一樣的路 高考不是唯一的路，但對(duì)于大部分中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，卻是最好的路。它就像一扇門(mén)，幫助普通人家的孩子，從鄉(xiāng)村來(lái)到城市，從懵懂到成熟，從閉塞來(lái)到開(kāi)闊。盡管，這中間，要?dú)v經(jīng)很多疼痛和成長(zhǎng)，但多年后回首往事時(shí)，那些打敗高考的人，都會(huì)感謝自己用一路拼搏，取得了一張通往大學(xué)的門(mén)票，然后才有機(jī)會(huì)，在一個(gè)又一個(gè)人生平臺(tái)上輾轉(zhuǎn)。人生是一場(chǎng)連鎖反應(yīng)，某一個(gè)關(guān)口掉鏈子，后面的風(fēng)景就大不相同。高考不是唯一的路，但你對(duì)它的態(tài)度，卻能讓你走上不一樣的路。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少需要21天。而一件事情的意義，30天就能看見(jiàn)成效。教育部關(guān)于高考延期30天的消息發(fā)布后，有考生說(shuō)，沒(méi)有什么意義。不要抱著這種抵觸的思想，因?yàn)樗南麡O作用，會(huì)讓你真的浪費(fèi)掉這30天。Google公司資深高級(jí)工程師馬特·卡茨，曾說(shuō)過(guò)一個(gè)30天定律：一件日常的事兒，你連續(xù)堅(jiān)持30天，就會(huì)有意想不到的收獲。因?yàn)?，任何時(shí)候，只要你愿意開(kāi)始，都不算太晚。這個(gè)信念，對(duì)于那些成績(jī)不是很好的孩子，特別有用。利用這30天的延期，從今天起，全情努力，查漏補(bǔ)缺，哪怕把你的成績(jī)提高一分，也是值得的。30天能做的事情很多，前提是，我們自己信不信，敢不敢，能不能，做不做。夢(mèng)想不是未來(lái)的東西，而是現(xiàn)在的饋贈(zèng)。孩子們最容易犯的錯(cuò)，就是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，許下很多宏大縹緲的心愿，而不愿做一件觸手可及的事情。有的孩子說(shuō)，他的夢(mèng)想是考上某知名大學(xué)，但是他戒不掉總想玩游戲的毛病。把手機(jī)交給媽媽保管，或自己鎖在抽屜里，每天完成復(fù)習(xí)后，用30分鐘的時(shí)間，集中處理手機(jī)上的信息。預(yù)測(cè)未來(lái)的最好辦法，不是立flag，而是把它創(chuàng)造出來(lái)。對(duì)于大部分人普通人來(lái)說(shuō)，成功的公式，一直都是：高考制度恢復(fù)40周年時(shí)，作者曾經(jīng)走訪過(guò)1977年、1987年、1997年高考的10個(gè)人。他們這些人，有的是大學(xué)教授，有的是知名作家，有的是醫(yī)院院長(zhǎng)，還有的是企業(yè)老板。問(wèn)過(guò)他們同一個(gè)問(wèn)題：“高考，給您留下的最寶貴的財(cái)富是什么？”這些在各自領(lǐng)域都很優(yōu)秀的人說(shuō)，高考留下的財(cái)富，不僅僅是奮斗和改命、獨(dú)立和選擇、地位和財(cái)富，更有走過(guò)那段異常艱苦的歲月后，受益一生的專注。一個(gè)人為了某項(xiàng)艱巨任務(wù)，把體力和智力都發(fā)揮到極致，會(huì)在極度掌控感中，獲得深度成就感。這種沉浸熱望，積極行動(dòng)的品質(zhì)和能力，才是多年后回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)的高考的最好意義，也是余生取之不竭的財(cái)富。成就一個(gè)人的，從來(lái)不是某個(gè)目標(biāo)，而是全情投入目標(biāo)時(shí)，那種專注忘我的心流。這種強(qiáng)大的心流，會(huì)惠澤一個(gè)人一輩子，但往往起源于高三那段最艱苦的日子。1978年參加高考，被北京電影學(xué)院攝影系破格錄取的張藝謀說(shuō)：誰(shuí)也沒(méi)有辦法分辨什么是機(jī)會(huì)，因?yàn)闆](méi)人能長(zhǎng)一雙慧眼，看到機(jī)會(huì)來(lái)臨，你只能做出各種各樣的準(zhǔn)備。等你若干年后回過(guò)頭看，你才恍然大悟：原來(lái)，那次抓住的就是機(jī)會(huì)。備戰(zhàn)高考的孩子們，抓住你們的機(jī)會(huì)。不管成績(jī)優(yōu)劣，都從此刻起，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，在暗夜里升一團(tuán)希望的火，在陽(yáng)光下打一場(chǎng)青春的仗。但，這一路的堅(jiān)韌和沉醉，會(huì)讓你們的生命綺麗。來(lái)源：閑時(shí)花開(kāi)（ID:xsha369）作者劉娜，心理咨詢師，情感專欄作者，原創(chuàng)爆文寫(xiě)手，混跡媒體圈十余載，發(fā)表文字量百萬(wàn)字，能寫(xiě)親情鄉(xiāng)愁故事，也會(huì)寫(xiě)教育職場(chǎng)熱點(diǎn)。
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