五年級(jí)的同學(xué)接觸一些奧數(shù)題目肯定有好處的，收藏下來做做看

根據(jù)平時(shí)接觸到的一些家長和小學(xué)生，多數(shù)人學(xué)習(xí)奧數(shù)的熱情都很高，學(xué)習(xí)的目的也很單純，只是為了提高數(shù)學(xué)成績，打開自己的數(shù)學(xué)思維，不讓自己在后續(xù)初高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掉隊(duì)，而非是為了去參加這個(gè)競賽，那個(gè)杯賽什么的。這種心態(tài)很好，只要不是急于求成、急功近利、拔苗助長式的，都是值得贊許的，而且這種近乎一種“玩”的心態(tài)讓孩子沒有壓力，比趕鴨子上架的學(xué)習(xí)方式更加有利于奧數(shù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

但是這樣的學(xué)習(xí)要注意一點(diǎn)，就是剛開始接觸奧數(shù)的一段時(shí)間里，不要做太深難度的題目，先從課本知識(shí)的延伸題做起，練練手增加學(xué)習(xí)信心以后再逐步加深，溫水煮青蛙才能水到渠成。

學(xué)習(xí)奧數(shù)需要一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和理解能力，所以個(gè)人感覺學(xué)習(xí)奧數(shù)最好的時(shí)間點(diǎn)是從四年級(jí)開始，當(dāng)然數(shù)學(xué)思維要求我們培養(yǎng)很多能力，比如說觀察力、判斷力、推理力、想象力、創(chuàng)造力、記憶力、語言表達(dá)能力等等，四年級(jí)之前我們可以著重接觸一些這類的題目和知識(shí)點(diǎn)，在具備了相當(dāng)?shù)挠?jì)算知識(shí)和計(jì)算力以后，再比較系統(tǒng)的接受奧數(shù)知識(shí)，效果會(huì)更好。

那么五年級(jí)的孩子，如果之前不是有意識(shí)的接觸奧數(shù)，就要更努力，不過不用擔(dān)心，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒問題的話，會(huì)很快上手。去年暑假時(shí)我教過一個(gè)五年級(jí)的小女孩，來之前甚至不知道“定義新運(yùn)算”是什么，對(duì)所有的奧數(shù)知識(shí)完全一頭霧水，更別提做題目了。沒辦法，只好對(duì)照她平時(shí)做的數(shù)學(xué)題目和學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，在奧數(shù)題中選擇一些延伸性、拓展性的題目，逐步上手，一個(gè)月以后就很輕松的跟上了進(jìn)度。當(dāng)然這主要?dú)w于她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，而且上進(jìn)，對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)不排斥，只要肯學(xué)、不懶，都能有明顯的進(jìn)步。

下面是用到五年級(jí)知識(shí)的一些奧數(shù)題目，如果有興趣可以做做看：

1、甲數(shù)比乙數(shù)大9，兩個(gè)數(shù)的積是792，求甲、乙兩數(shù)分別是多少。

2、把40、45、63、65、78、99、105這八個(gè)數(shù)平分成兩組，使兩組四個(gè)數(shù)的乘積相等。

3、有一個(gè)長方體，它的長、寬、高是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，且體積是39270立方厘米，求這個(gè)長方體的表面積。

4、一輛汽車和一輛摩托車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，汽車每小時(shí)行 40 千米，摩托車每小時(shí)行 65 千米，當(dāng)摩托車行到兩地中點(diǎn)處時(shí)，與汽車還相距 75 千米，甲、乙兩地相距多少千米？

5、甲、乙二人練習(xí)跑步，若甲讓乙先跑10米，則甲跑5秒可追上乙；若乙比甲先跑2秒，則甲跑4秒能追上乙。問:兩人每秒各跑多少米？

6、一只野兔逃出80步后獵狗才追它，野兔跑 8步的路程獵狗只需跑3步，獵狗跑4步的時(shí)間兔子能跑9步。獵狗至少要跑多少步才能追上野兔？

7、一件工作，甲、乙合做需4小時(shí)完成，乙、丙合做需5小時(shí)完成?，F(xiàn)在先請(qǐng)甲、丙合做2小時(shí)后，余下的乙還需做6小時(shí)完成。乙單獨(dú)做完這件工作要多少小時(shí)？

8、一個(gè)兩位數(shù),在它的前面寫上3,所組成的三位數(shù)比原兩位數(shù)的7倍多24,求原來的兩位數(shù)。

9、已知某鐵路橋長1000米，一列火車從橋上通過，測得火車從開始上橋到完全下橋共用120秒，整列火車完全在橋上的時(shí)間為80秒。求火車的速度和長度。

10、工廠兩個(gè)車間原共有工人135人，如從一車間調(diào)36人到二車間，又從二車間調(diào)45人到一車間，這時(shí)一車間的人數(shù)是二車間人數(shù)的4倍，原來兩個(gè)車間各有多少人？

11、甲乙兩人在河邊釣魚,甲釣了三條,乙釣了兩條,做好了正準(zhǔn)備吃,有一個(gè)人請(qǐng)求跟他們一起吃,于是三人將五條魚平分了,為了表示感謝,過路人留下10元,甲、乙各分得幾元錢？

12、甲乙兩個(gè)糧庫原來共存糧170噸，后來從甲庫運(yùn)出30噸，給乙?guī)爝\(yùn)進(jìn)10噸，這時(shí)甲庫存糧是乙?guī)齑婕Z的2倍，兩個(gè)糧庫原來各存糧多少噸？

13、紅英小學(xué)三年級(jí)有3個(gè)班共135人，二班比一班多5人，三班比二班少7人，三個(gè)班各有多少人？

14、當(dāng)爺爺?shù)哪挲g是爸的2倍時(shí)，小明1歲；當(dāng)爸爸的年齡是小明年齡的8倍時(shí)，爺爺61歲。那么，爺爺雙小明大多少歲？當(dāng)爺爺?shù)哪挲g是小明年齡的20倍時(shí)，爸爸的年齡是多少歲？

15、雞與兔共有100只，雞的腳比兔的腳多80只，問雞與兔各多少只？