專注科普歷史10年了

文案策劃、監(jiān)制：袁載譽(yù)；文案：徐茂娜

日本作為一個(gè)獨(dú)立的主權(quán)國家，也是有國歌的，不過它的國歌可能是全世界上最短的。今天我們就來科普一下這“最短”的國歌和它背后的淵源。

日本國歌全文是“君が代は，千代に八千代に，さざれ石の，巌となりて，苔の生すまで”。翻譯成中文是28個(gè)字：我皇御統(tǒng)傳千代，一直傳到八千代，直到小石變巨巖，直到巨巖長青苔。

如果將歌詞再白話文一點(diǎn)，可以這么理解:“我的天皇呀，您的統(tǒng)治一定會(huì)傳承千秋萬代。傳承到小小的石頭長成巨大的巖石，傳承到巨大的巖石長滿青苔，生生不息，薪火相傳?！?/p>

這首短短的國歌名為《君之代》，最先的版本是在明治維新時(shí)期產(chǎn)生的，由日本陸軍元帥大山巖作詞，約翰·威廉·芬頓作曲。在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程之中，國歌也進(jìn)行過改版，但是雖然曲子已經(jīng)被人換掉，歌詞依舊保持不變。

其中曲子被換掉的重要原因之一，是當(dāng)時(shí)的人們?cè)谘葑噙^程中認(rèn)為曲調(diào)不夠莊重，有需要修改的必要。同時(shí)他們認(rèn)為國歌的歌詞可以教育群眾忠君愛國，提高對(duì)天皇的信仰虔誠，國歌的歌詞因此并沒有被換掉。

從這首歌的歌詞之中，我們能十分透徹的地看出日本的幻想：想要將自己的天皇制度傳到千秋萬代。但是他們想傳承千秋萬代的夢(mèng)還沒有被實(shí)現(xiàn)，日本國歌第一版創(chuàng)于1896年，而在1999年日本才通過《國際國歌法》，《君之代》這才成為官方的日本國歌，也就是說國歌的歷史至少?zèng)]有長久到千秋萬代。

直到現(xiàn)在，日本天皇也僅僅只傳承到了125代，像歌詞中要傳承千秋萬代這樣的想法，還需要很長的時(shí)間才能完成。

我們?cè)凇毒愤@首國歌之中，體會(huì)到了日本人民對(duì)天皇制度的信仰。那么我們也不得不來了解一下這傳承到了125代，并且還想繼續(xù)千秋萬代的天皇制度。

日本自古便把皇帝稱為天皇，而天皇制也算是日本獨(dú)有的政治制度了。在封建王朝時(shí)期，天皇就具有神化的特征，這似乎有點(diǎn)類似于我們中國封建統(tǒng)治時(shí)期君權(quán)神授的思想。這種具有神化的特征，在昭和天皇時(shí)期才被廢止。

在那之后雖然日本人不把天皇認(rèn)為是神仙，但是他們依舊把天皇代表自己的國家和父母，并且這樣的思想還在傳承之中。

由此我們不難看出天皇制度對(duì)于日本人民的重要性。雖然現(xiàn)在日本是議會(huì)版君主立憲制國家，天皇不再擁有實(shí)際的權(quán)力，但它依舊作為一種象征存在于日本人民的信仰之中。

在現(xiàn)存的日本王室之中，矛盾卻十分嚴(yán)重，甚至?xí)绊憘鞒?。日本現(xiàn)在的法律規(guī)定皇室女性無法繼承天皇皇位，如果嫁給普通人之后，還會(huì)脫離自己皇族的身份，跟隨著夫家一起變成平民。

嫁進(jìn)皇室之中的平民女子也會(huì)被禁錮自己的一生。她們被要求舉止端莊，典雅，穩(wěn)重，沉靜，這樣才符合皇室的身份。她們還不能外出工作，也不能使用信用卡和手機(jī)一類的現(xiàn)代工具。而最帶有封建色彩的是她們?cè)谒篮笠膊荒芎妥约旱恼煞蛟嵩谝惶帯?/p>

我們?cè)趯?duì)天皇制度的了解之中，能夠看出天皇制度歷史悠久，帶有封建的色彩，并且也和現(xiàn)代社會(huì)格格不入。日本群眾在對(duì)天皇的認(rèn)知中構(gòu)建起了自己的家國概念，這是一些好的方面，他們可以將這種傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承。但是把天皇的殼子繼續(xù)傳承下去，并沒有體會(huì)到天皇制度的內(nèi)核，這只能是一些形式上的腐朽。

現(xiàn)今全社會(huì)都在弘揚(yáng)對(duì)民族的文化認(rèn)同感，要求我們要取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新。對(duì)于日本，我想也應(yīng)該如此。

我對(duì)于天皇制度的看法也具有兩面性，好的地方就是能夠上升民族認(rèn)同感，讓一個(gè)國家團(tuán)結(jié)起來、和諧起來，擁有更強(qiáng)的凝聚力;但是它的弊端是封建陳舊，沒有注入新的活力，基本困在一團(tuán)死水之中。

對(duì)于天皇制度未來的出路，我也認(rèn)為需要進(jìn)行迫切的改革。在改革之下，謀求文化繼承和創(chuàng)新之間的平衡。（更多精彩，關(guān)注我的微信公眾號(hào)“袁史”）

參考資料：日本國歌只有28字，翻譯成中文后，才真正明白日本人的野心有多大——弋說歷史