蕭寒 程龍偉

第680期

（本文系《明清時期宣城地區(qū)書院的基本特點、歷史貢獻及其對當代教育的啟示》一文的第一部分）新品上市推廣、硬盤序列號查詢工具、外國旅游

摘 要：書院是中國傳統(tǒng)社會極具特色的教育組織和學術(shù)機構(gòu)，在中國教育史、學術(shù)史、文化史等領(lǐng)域占據(jù)著重要地位，發(fā)揮過重要作用。安徽宣城地區(qū)古代書院歷史悠久，在千余年的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷了宋元時期的肇興階段，明代承前啟后的過渡時期，至清代達到了全面繁榮?；跉v史上宣城地區(qū)的書院發(fā)展概況與基本特點分析，書院對地方政治文化的推動作用顯而易見，可以說古代書院教育對現(xiàn)代教育具有極其深刻借鑒意義。書院精神如何得以保留和傳承，在現(xiàn)今重新煥發(fā)光彩，發(fā)揮歷史作用，是高等教育改革需要深思的問題。

關(guān)鍵詞：明清時期 宣城 書院 貢獻 特點

寧國府的前身有宣州、宣城郡等稱。南宋乾道二年（1166），“以孝宗潛邸升為府”，開始成為府級的地方行政區(qū)。此后，在元代改稱寧國路，朱元璋吳元年（1367）復(fù)改為寧國府，清代沿襲，直至民國元年（1912）廢止。自南宋時至清代，寧國府一直是“一府六縣“的格局，下轄宣城、南陵、涇縣、寧國、太平、旌德六縣，府治設(shè)在宣城縣，行政區(qū)劃長期保持穩(wěn)定。

（一）兩宋時期

一般認為書院起源于唐末五代。宋代持續(xù)發(fā)展，成興盛之象。據(jù)白新良《中國古代書院發(fā)展史》統(tǒng)計，整個北宋（960年－1126）時期167年間，今安徽省區(qū)域內(nèi)新建書院共四所（宋仁宗景祐年間1所、神宗熙寧年間1所、哲宗紹圣年間1所、徽宗崇寧年間1所），新建書院數(shù)量為北宋時期全國第四。[1]而在南宋（1127年－1279）時期，一百五十三年間安徽共新建書院12所（南宋孝宗末年3所、寧宗嘉定年間1所、理宗淳祐年間3所、理宗景定年間1所、理宗末年3所），重建書院2所，南宋有而未詳南北宋建2所，共計16所，排名南宋全國第八。[2]

這些書院主要集中在安徽南部地區(qū)，寧國府境內(nèi)的書院正肇始于北宋，發(fā)展于南宋。資料顯示，宋神宗熙寧年間（1068－1077），學士徐元功乞歸南陵后，“延師訓鄉(xiāng)子弟”，建有黌堂書院。南宋嘉定年間，太平縣西五十里有黃山堂，“諸峰翠列，一水紫環(huán)”，后由解元焦頤將其重葺，更名“城山書院”，其“二子歸自淮右，讀書其間，成文武二魁”。此外，涇縣在宋代有峨岱書院和翠峰書屋。峨岱書院位于縣西鴻峨山，為“宋進士文澄源、文洪源建”；翠峰書屋在縣南承流山下，相傳為“宋吳潛、吳淵讀書處”。[3]

（二）元朝時期

元朝對書院持鼓勵發(fā)展的政策，但今未見有元代寧國府書院的記載?？傊卧獣r期只是寧國府書院的萌芽時期，但及至明清兩朝，特別是明中后葉以后，寧國府書院發(fā)展開始進入了繁榮時期。

（三）明朝時期

明朝初期，由于官學的興盛極大了擠占了書院的生存空間，書院的發(fā)展陷入沉寂期，以至于明孝宗稱“本朝無書院之制”。此時寧國府書院發(fā)展與全國的情況是一致的。但是正德以后，隨著官學教育功能的減退和學術(shù)文化思想的日益活躍，書院隨之再度興起。正德十二年（1417），寧國縣知縣王時創(chuàng)建明德書院，又名鳳山書院，這是明代寧國府境內(nèi)最早興建的書院，其規(guī)模僅僅“中為正堂三楹，后為穿堂”而已。[4]

明代嘉靖至萬歷年間，寧國府書院的發(fā)展的進入了鼎盛時期。在嘉靖年間，宣城新建有志學書院、宛陵精舍；涇縣有水西書院、云龍書院、考溪書屋；太平縣有天都書院。隆慶時，涇縣知縣劉世亨建有正蒙書舍和喻義書院。萬歷時，除對先前書院加以修葺、擴建外，也相繼新建有敬亭書院、同仁會館、赤麓書院、藍山書院、龍溪書舍、籍山書院等。

明代晚期以后，呼應(yīng)著政治的劇變和講學人才的調(diào)零，寧國府的講學活動逐漸衰微。如水西書院“自徐布政榜、趙太仆健歿，講會寢輟”。[5]天啟年間，魏忠賢當國，矯旨盡毀天下書院。寧國府書院因之盛極而衰，走向下坡路。崇禎初年，詔令興復(fù)天下書院。崇禎八年（1635），寧國縣知縣謝紹芳新建有謝侯書院。同年，知府徐大儀、府學訓導陳景華、太學生沈全昌倡捐重修了正學書院。但是，明王朝的統(tǒng)治也走到了盡頭，寧國府的眾多書院最終在明末的兵荒馬亂中，相繼傾圮廢棄。

（四）清朝時期

清朝初期，因顧慮書院會成為聚集漢族士人以煽動排滿危及統(tǒng)治的情況發(fā)生，清廷對書院持抑制政策。順治九年（1652年），即規(guī)定“不許別創(chuàng)書院”。但在限制書院發(fā)展同時，清廷又施以籠絡(luò)的手段，目的是糾正明代中后期書院“風議朝政、裁量人物“的學風，使其完全掌控在己下，從而有限制地延續(xù)和發(fā)展。

在此情況下，順治朝至康熙朝前期，寧國府不少書院得到了恢復(fù)。如順治八年（1651），太平縣知縣陳善政重建明末傾圮的天都書院，建成后，“中有講堂，前有凌云閣，左有房舍三間，前為大門，周置墻垣”；又如康熙十六年（1667），寧國縣知縣馬光因鳳山書院久廢，于縣西津橋東滸改建西津書院。[6]其他的，如水西書院、云龍書院、籍山書院、太學書院等都得到了重建，但規(guī)模已不復(fù)明代盛時舊觀。

清康熙末年，由于政權(quán)的日益穩(wěn)固以及源于正統(tǒng)的自信，清初嚴格限制各地書院發(fā)展的政策開始逐漸松動。雍正十一年（1733），世宗諭令各省會建立書院，“擇一省文行兼優(yōu)之士讀書其中”[7]，甚至賜帑金給某些省會書院作膏火，開始大力扶持書院的發(fā)展。對各府州縣的書院則規(guī)定“或是紳士出資建立，或地方官撥公帑經(jīng)理”[8]。同時，社會經(jīng)濟逐漸恢復(fù)并走向繁榮也為書院發(fā)展提供了經(jīng)濟支持。

康熙晚期到乾隆時期是清代寧國府書院發(fā)展的高峰。云山書屋、震山書院、紫山書院、峨岱書院、春谷書院、橫渠別墅、旌陽書院、毓文書院等一批新的書院被建立起來。如旌陽書院，為乾隆二年（1737），“知縣紀咸以兵備道舊署改為之”，有地九畝，正廳、后樓、左右?guī)扛魅g，廚房、左右房各一間等。乾隆四十八年（1783），南陵知縣周學元勸諭各鄉(xiāng)紳士分任捐資，于察院故址建春谷書院，“設(shè)立號舍，為縣試童生之所”。[9]原有的書院如水西書院、天都書院、敬亭書院等也不斷得到修葺増建。敬亭書院因是府屬書院，更是得到了地方官的特別關(guān)注。

敬亭書院，原名正學書院，明萬歷時建，后廢棄?？滴跷迨辏?713），知府佟賦偉重建，增置明誠堂、敬義，藏密，經(jīng)義，治事四齋舍、南樓、鮑孝子祠等共三十二楹；并倡捐置田九十八畝、地，山各六畝、屋三十六間收租，作書院經(jīng)費；“延延經(jīng)師，立齋社長，聚六邑之士，春弦夏誦，歌詠之聲音不絕于聽”[10]。此后，雍正五年（1727），知府黃叔琪重修。乾隆八年（1743年），知府蔣大成請于安徽巡撫給匾，改名“敬亭“；十七年（1752），知府宋敩、知縣貴中孚倡捐修葺；三十六年（1771），知府狄詠篪又重修。

此外，一些書院的規(guī)模也擴大了。如旌德縣毓文書院，有正屋一堂計走間三進六廂，共有108號房間；另有“文星樓三層寶塔一座、適意亭一所、左首游廊八間、右首游廊九間、方圓池二口、右首廚房四間、廁所二間”等，花費商人譚子文銀一萬五百余兩，規(guī)模堪稱宏大。

咸豐、同治年間的兵燹使寧國府書院遭受了一次浩劫。寧國府境內(nèi)是太平軍與清軍、地方團練拉鋸的重要戰(zhàn)場。戰(zhàn)火兵鋒所及，寧國府境內(nèi)的社會經(jīng)濟和文化遭受到了重大破壞。戰(zhàn)爭的破壞，并由此引發(fā)的一系列社會結(jié)構(gòu)的變遷，對晚清寧國府書院教育產(chǎn)生了重大影響。由于太平天國自興起時就實行對傳統(tǒng)儒家文化持敵視、禁毀政策，如占領(lǐng)南京后，就曾下令：“凡一切孔孟諸子百家妖書邪說者盡行焚除，皆不準買賣藏讀也，否則問罪也”。加之雙方之間的反復(fù)鏖戰(zhàn)，社會秩序動亂讓一些暴民也乘機興風作浪。這使得寧國府境內(nèi)教學設(shè)施、典章文物等遭受滅頂之災(zāi)。首先，書院自身便受到了直接沖擊。咸豐十年（1860），寧國縣西津書院毀于兵火，南陵縣春谷書院更是“房屋田產(chǎn)，蕩然無存”。

同時，戰(zhàn)亂造成了本地區(qū)人口的大量死亡和流失。同治二年（1863），曾國藩在給清廷的奏報中寫道：“徽、池、寧國等屬，黃茅白骨，或竟一日不逢一人。”[11] 人口的喪亡、流失造成了書院無法及時補充生源，從而造成發(fā)展困境。而縉紳、士人階層在戰(zhàn)亂中的流失，則對書院在戰(zhàn)后的恢復(fù)造成了極大影響，這也是戰(zhàn)后寧國府書院恢復(fù)緩慢的原因之一。

隨著戰(zhàn)爭的結(jié)束，社會秩序重新穩(wěn)定，經(jīng)濟也開始逐漸恢復(fù)，文教的發(fā)展又開始得到重視。這一時期，寧國府書院得到了短暫復(fù)興，不少為戰(zhàn)火所毀的書院被重建。同治四年（1865），寧國縣知縣蔡鋒稟請興復(fù)西津書院，“書院月課以眾潯灘捐，存款發(fā)商生息，永為西津書院諸生膏火，并捐俸置學田若干”。[12]涇縣知縣吳鄂也因縣內(nèi)書院多“毀于兵燹，致學士無所觀摩”，于光緒五年（1879），“與琴西方伯籌復(fù)涇川書院，藉眾力集捐萬元，先在城內(nèi)公地建市房四間，又買宣邑西河鎮(zhèn)市房兩契，編為忠信兩號業(yè)，一俟捐齊收畢，盡買市房藉租息以供考課”。[13]光緒十六年（1890），知縣張源漆勸諭各鄉(xiāng)紳士分任捐貨重建了春谷書院，其中如“李麟厚堂輸款四百金”，“儒生徐尹十一畝獻于書院邑士，為膏火賀”。此外，天都書院也在同治八年（1869）得到重修，涇縣還新建了三隅書院。

甲午戰(zhàn)敗以后，中國面臨著被列強瓜分豆剖的嚴峻危機。救亡圖存，實行變革已經(jīng)刻不容緩，而實現(xiàn)救亡、變革的關(guān)鍵一點就是興學育才。書院作為傳統(tǒng)教育的代表，積弊太深，難以培養(yǎng)適應(yīng)時代需要、掌握西學的新式人才。光緒二十年（1901）發(fā)布上諭：“著各省所有書院，于省城均改設(shè)大學堂，各府及直隸州則均改設(shè)中學堂，各州縣均改設(shè)小學堂，并多設(shè)蒙養(yǎng)學堂”[14]。

此后，受各地書院改制浪潮的推動，寧國府境內(nèi)的一些書院紛紛改為新式學堂。如光緒三十一年（1905），宣城縣知縣劉開就崇正書院改設(shè)宣城縣高等小學堂：涇縣三隅書院改為涇縣三隅初等小學堂。光緒三十二年（1906），旌德縣鳧山書院改為旌陽高等小學堂；南陵縣春谷書院改為春谷高等小學堂。光緒末，太平縣仙源書院改為仙源高等小學堂。[15]至此，寧國府的書院教育也就徹底地退出了歷史舞臺。

參考文獻：

[1]白新良：《中國古代書院發(fā)展史》第一章第二節(jié)，天津大學出版社，1995年，P69。

[2]白新良：《中國古代書院發(fā)展史》第一章第二節(jié)，天津大學出版社，1995年，P119。

[3]（清）洪吉亮纂，李德淦修：嘉慶《涇縣志》卷8《書院》，嘉慶十一年刊本。

[4]（明） 梅守德，貢安國篡，陳俊修：萬歷《寧國府志》卷9《學校志》，稀見中國地方志匯刊第23冊，北京：中國書店出版社，2007年。

[5]（清）施閏章：《學余堂文集》卷12《修葺水西書院記》。

[6]（民國）李丙籚纂，王式典修：民國《寧國縣志》卷6《學校志》，民國二十五年鉛印本。

[7]（清）素爾納等纂修：《欽定學政全書》卷72《書院事例》。

[8]（清）托津等：《欽定大清會典事例》卷395《禮部·學?！じ魇骸?。

[9]（民國）徐乃昌纂，余誼密修：《南陵縣志》卷8《學?！罚駠U印本。

[10]（清）沈廷璐：《重修正學書院記》，光緒《宣城縣志》卷8《藝文》。

[11]（清）曾國藩：《沿途察看軍情賊勢片》，（清）李瀚章，李鴻章編纂：《曾國藩全集·奏稿（2）》，北京：中國華僑出版社，2003年，P798。

[12]（民國）李丙籚纂，王式典修：民國《寧國縣志》卷6《學校志》，民國二十五年鉛印本。

[13]（清）吳鄂：《涇川書院紀略》，光緒七年刊本。

[14]（清）朱壽朋編：《光緒朝東華錄·光緒二十七年八月初二日·改書院為學堂上諭》第四冊，北京：中華書局，1958年，P4719。

[15]（清）馮煦主修，陳詩禮總纂：《皖政輯要》卷52《學科》，合肥：黃山書社，2005年，P497。

作者簡介：

蕭寒：安徽合肥人。安徽區(qū)域文化獨立研究人，安徽省民俗學會常務(wù)理事，合肥市民俗學會理事。長期從事地方文史暨民俗文化的探索和研究工作。

程龍偉：安徽淮南人。華夏茶書院院長、知名茶人、紫砂文化學者、茶事活動策劃人，安徽省茶文化研究會理事。

制作：童達清