本期的開篇為《東陽二中課程規(guī)劃和實施綱要》。規(guī)劃和綱要就學(xué)校的辦學(xué)特色和課程建設(shè)作了明晰而具體的闡述。綱要產(chǎn)生的背景是2011年底開始，浙江省決定推進(jìn)高中教育現(xiàn)代化，深化新課改，推動普高向多樣化、特色化發(fā)展。與此同時，以創(chuàng)建課程特色為主要內(nèi)容，開展全省普高特色示范學(xué)校建設(shè)評估工作，側(cè)重考察學(xué)校的“軟實力”。這種“軟實力”具體體現(xiàn)為學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)生發(fā)展的多樣化與個性化，尊重教育規(guī)律，堅持以生為本，實施素質(zhì)教育等。特色示范校打破千校一面的現(xiàn)象，能為不同的學(xué)生打下不同的基礎(chǔ)，真正把重心放到育人上來，為學(xué)生今后的幸福生活、為他們今后的發(fā)展奠基。因此，高中教育特色示范校將逐漸取代重點校，走在高中教育的前列。

    “教讀偶得”版塊刊登兩篇讀書札記。讀書的重要性，盡人皆知。英國哲學(xué)家培根說：“讀書在于造就完全的人格?！碧K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”著名教育家、全國教育學(xué)會副會長朱永新博士認(rèn)為：“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！弊屝@彌漫書香，形成人人好讀書、讀好書的氛圍，讓校園充滿優(yōu)秀文化的氣息，也是提升學(xué)校軟實力的必由之路。

本期的四十余篇習(xí)作，大多以“感恩”為主題。一個人赤條條地來到世上，從這個世界承受了養(yǎng)育之恩、教育之恩、幫助之恩、照顧之恩，獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會，沒有理由不感恩。一個社會的發(fā)展，離不開社會成員的感恩和報恩。感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是學(xué)會做人的支點，是一切良好非智力因素的精神底色。當(dāng)蕓蕓眾生都懂得感恩時，這個社會就會充滿關(guān)愛、人情和人性。

郭可守老師經(jīng)歷坎坷，晚年孑然一身，但對二中依然充滿感情。身為理科教師，其文學(xué)才能也出類拔萃，在他的家鄉(xiāng)江蘇如東詩壇擁有崇高的地位。本期匯編數(shù)篇懷念郭老師和評價郭老師詩作的文章，以期對這位詩人有較為全面而立體的認(rèn)識。

      “藝苑走筆”部分，刊發(fā)《三峽紀(jì)行》。從武漢沿長江而上，直抵重慶，這里是中國的腹地，其山水之美，物產(chǎn)之饒，歷史之豐厚，文化之璀璨，令人難以忘懷。大自然真是一部大書，讓人看不完，讀不厭。

當(dāng)本期刊物到您手上的時候，2014年的高考已落下帷幕。預(yù)祝二中的高三學(xué)子們?nèi)〉脙?yōu)異成績，考上理想的大學(xué)；也預(yù)祝高一、高二的同學(xué)們漂亮地完成階段性的學(xué)習(xí)，步入下一學(xué)年；同時也期待和歡迎又一批莘莘學(xué)子步入二中校門。

                           2014年5月28日