“對，爸爸媽媽愛島島，也愛添添；島島愛添添，添添也愛島島。”媽媽像說繞口令一樣在島島的耳邊輕輕地呢喃。島島到底還是個孩子，還不懂得媽媽話語的意思，只是若有所思地點點頭。媽媽輕輕地撫了撫島島的頭，意味深長地說道：“不要著急，慢慢來吧，島島不明白的事情還有很多，以后時間會慢慢詮釋給他的。我們現(xiàn)在只要做好一個父母該做的事情，島島和添添就做好一個孩子應該做的事情，一切就皆大歡喜了。”一個孩子打出生就得到了爸媽所有的愛，他便以為那些愛是完全屬于他的，絕不允許旁的人來分享。一旦有另外一個孩子出現(xiàn)，他便感覺到了威脅，于是他開始恐慌、害怕、焦慮，先是以哭鬧為手段，然后無理取鬧，甚至變本加厲。

媽媽意識到這點后，便對爸爸說:“這幾天島島的行為可能會有些反常，會有些無理取鬧，我們千萬不能對他發(fā)火，反而要比平時更加的關心他，愛護他，讓他參與到照顧弟弟的行動里來；可以允許他親親弟弟，撫摸弟弟，只要沒有對弟弟危險的動作存在，都可以多鼓勵他嘗試。我們要努力讓他明白爸爸媽媽不會因為弟弟的出現(xiàn)而不愛他了，相反的，他會得到更多的愛，除了爸媽的愛，還有弟弟的愛。只有做好了這個過渡時期，未來他和弟弟的關系才可能會融洽。”

我生添添的本意是希望島島在成長的路上不會太孤單。倘若因為我們的疏忽讓島島背負過多的心理包袱則有悖我的初衷。作為母親，我愛島島，同樣也愛添添。從此我愿為水環(huán)在島島周圍；我愿為水陪在添添身畔。

我一直認為一個孩子的成長，還需要一個和他年齡相仿的孩子陪伴。因為我的童年有哥哥的陪伴，我便獲得了滿滿的幸福。哥哥比我年長兩歲多，打學前班開始，都是他帶我上學。他像個小老師一樣監(jiān)督我做作業(yè)，我不會的還會主動給我講解；他學會自行車以后也非要讓我跟著學，不學都不可以；他經(jīng)常把我弄哭卻不允許別人欺負我；他不許我吃飯時翹二郎腿，說那樣難看；他會跟我搶吃的，也會把吃的第一時間放到我手上；他總是找得到媽媽想方設法藏的有線電視聯(lián)線，為了收買我，專門播放我喜歡看的電視節(jié)目；他嫌我是個小累贅，我卻總愿跟在他的屁股后面，他做什么，我做什么；他會用自己省下的生活費給我買各種小零食……我們的成長里充滿了喜怒哀樂，那時的我們常常打架，但真正被分開了又互相找尋。那時我不明白我們?yōu)槭裁磿矚g打鬧，打鬧之后依舊喜歡黏在一起？如今當我成了兩個孩子的母親，有了對他們的保護欲念之后才明白，血緣賦予了我們一種說不清道不明既愛又恨的微妙情感，就像唇與齒的關系，相互依賴而又彼此獨立。

我覺得島島也該有個這樣的小伙伴，與他生活在同一個屋檐下，與他吃同一鍋飯；他們身上有說不清道不明的相似之處；他們有著共通的童年記憶；他們既是相互的陪伴者，也是彼此成長的見證者；他們某個階段在一起會互相打鬧不在一起又互相尋找；他們之間還可能存在父母一輩子都不知道的秘密……

某一天當我們老得再也不能陪伴他們的時候，他們便是彼此的故鄉(xiāng)。無論他們何時坐到一起，談起兒時的事情，談起我們一家人在一起的時光，就像回味一種藏在記憶深處的味道，內心總是充盈著溫馨與幸福。那便是我一個母親苦心經(jīng)營最想留給他們的念想。

添添是我送給島島愛的禮物。但愿有一天島島和添添都能夠懂得，他們是爸媽在這人世間留給他們兄弟倆的最大的財富。