高考作文《他們都選擇了明月》 得滿分始末

吳立梅

節(jié)后上班，收到今年第四期《語(yǔ)文教研》（雙月刊），中有嵊州市第二中學(xué)張秋達(dá)老師的一篇文章，提到2002年浙江省高考滿分作文《他們都選擇了明月》是其學(xué)生吳超超所寫(xiě)，不禁勾起我的回憶。

因?yàn)檫@篇作文能得滿分與我有關(guān)。

2002年，是恢復(fù)高考以后在7月份舉行高考的最后一年。這年，浙江還是采用全國(guó)卷，作文為話題“心靈的選擇”，話題材料取自唐山市開(kāi)灤一中特級(jí)教師張麗鈞的散文集《依偎那座雪峰》中《分享生命》一文。

依照慣例，這一年的閱卷也從7月10日開(kāi)始。第一天先集中，然后分組討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。我依然在作文組。這年浙江考生20.98萬(wàn)人，比上年增加3萬(wàn)多人，改作文的人員也相應(yīng)增加，分11個(gè)組，每組30余人。我被分在第二組，組長(zhǎng)是浙大的一位老師，博士出身。

10日下午，對(duì)13篇樣卷作文進(jìn)行討論，意見(jiàn)匯總后，對(duì)樣卷作文的打分作了調(diào)整。閱卷大組充分尊重中學(xué)教師的意見(jiàn)，只有兩篇分?jǐn)?shù)沒(méi)動(dòng)，多數(shù)作文的分?jǐn)?shù)有了提高。

11日，開(kāi)始試改。我分到閱卷總編號(hào)為1057、分編號(hào)為6-56的一本試卷。當(dāng)時(shí)毎試場(chǎng)25個(gè)考生，每本試卷滿額為25份。這個(gè)試場(chǎng)是滿額的，作文水平不錯(cuò)，平均得分為45.32，高出閱卷大組提出的平均42分的要求。25篇中，得分在50分以上的有6篇?？吹綇埱镞_(dá)老師的文章以前，我一直以為該試場(chǎng)的考生應(yīng)該是文化底蘊(yùn)深厚的杭嘉湖寧紹地區(qū)文科重點(diǎn)班的學(xué)生。因?yàn)?，一般試?chǎng)，作文得分在50分以上的鳳毛麟角。

作文《他們都選擇了明月》是這本試卷的第13篇，剛好處在正中。我粗讀一遍，覺(jué)得文章層層拓展，語(yǔ)脈流暢，文勢(shì)如注，一氣呵成。再讀之，覺(jué)得引例貼切，論證綿密，語(yǔ)言老到，文采飛揚(yáng)。尤其是最后兩段，讀之字字珠璣，余香滿口。此考生的書(shū)寫(xiě)也相當(dāng)漂亮，書(shū)法頗見(jiàn)功力，從標(biāo)題至結(jié)束，工整秀麗如一，且無(wú)一處增刪涂改，文面賞心悅目。

看到這樣的作文，十分興奮，將它推介給同組的幾位：椒江一中的項(xiàng)香女老師和吳衛(wèi)君老師、溫州龍灣永強(qiáng)中學(xué)的徐國(guó)聰老師、杭九中的黃子林老師、浙大古典文獻(xiàn)學(xué)博士研究生王國(guó)珍同學(xué)。大家認(rèn)為，這樣的文章，比得分最高的樣卷作文要高出一截。那篇作文得55分，這篇《他們都選擇了明月》理應(yīng)在55分以上。因此，我確定為58分。

確定以后，我還不放心，于是用挑剔的眼光再讀這篇文章。這不是一篇中規(guī)中矩的典范議論文，而是一篇議論性散文，屬于文學(xué)范疇。雖然大體上按照“敘——議——聯(lián)——結(jié)”的方式布局，但第一段佛經(jīng)故事比重過(guò)大，入題偏慢，“為什么”部分論證的力度有所不足。此外，老禪師的送袍與小偷的幡然悔過(guò)也缺乏心理變化基礎(chǔ)，理想化色彩頗濃，但瑕不掩瑜。且考場(chǎng)作文，急就之章，不能苛求，只能放到整體考生的水平上去衡量定位。這樣一想，堅(jiān)定了給58分的決心。

但閱卷有規(guī)定，凡作文在58分及以上者，均須經(jīng)大組審核。我先將作文（其實(shí)是整本試卷）給我們二組的博士組長(zhǎng)審核。組長(zhǎng)說(shuō)，給它個(gè)56分好了，因?yàn)檫@在他的批分權(quán)限之內(nèi)。我說(shuō)，比比那篇55分的樣卷作文，這考生太吃虧了。思忖再三，又同組長(zhǎng)商討了幾次。組長(zhǎng)也反復(fù)研讀比較，最后送交作文閱卷大組。我們的閱卷場(chǎng)地，連續(xù)多年都放在老杭大——現(xiàn)為浙大人文學(xué)院——的四樓閱覽室，作文閱卷大組的辦公地點(diǎn)就在閱覽室門(mén)口旁的一間小房子里。

送去時(shí)，我將作文定為59分——基礎(chǔ)等級(jí)49分，發(fā)展等級(jí)10分。內(nèi)心有個(gè)小算盤(pán)，如果大組將這篇作文降下1分，依然可得58分，符合我的心理預(yù)期——浙江省似乎沒(méi)出現(xiàn)過(guò)滿分作文，1998年刊載于《浙江日?qǐng)?bào)》的《戰(zhàn)勝脆弱》似乎也只得58分，因此，58分在我印象中已登峰造極了。

等待中過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，作文大組的陳建新組長(zhǎng)、余藎教授等經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，最后確定給予60分。結(jié)果一宣布，作文改卷場(chǎng)地一陣喧鬧——太意外了，作文大組的幾位教授確實(shí)思想比較解放！接著，大組將這篇文章打印，分發(fā)給全體閱卷老師。有老師對(duì)我說(shuō)，你創(chuàng)造了一項(xiàng)紀(jì)錄，恢復(fù)高考以來(lái)，浙江歷史上——至少進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)——的第一篇滿分作文出自你的閱卷。

事情至此，似乎可以塵埃落定。但好事多磨，第二天（7月12日），有位閱卷老師說(shuō)，這篇作文似曾相識(shí)，好像在《讀者》之類的雜志上看到過(guò)。閱卷大組非常重視，因?yàn)檎憬俏幕睿逃笫?，如果將一篇抄襲之作打?yàn)闈M分，豈不貽笑天下。于是當(dāng)即決定讓那位老師停下手頭工作，把那本雜志找來(lái)——當(dāng)時(shí)也沒(méi)人想到輸入電腦比對(duì)，抑或電腦尚未普及，網(wǎng)上搜檢并不流行。由于那本試卷還未歸庫(kù)，大組的幾位教授又細(xì)細(xì)查看了該考生作文以外基礎(chǔ)知識(shí)、大小閱讀及語(yǔ)用題的答題情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)都答得不錯(cuò)，尤其是分值18分的大閱讀，可得十六七分——說(shuō)明該考生的語(yǔ)文水平確實(shí)不錯(cuò)。下午，找雜志的那位老師也將雜志帶來(lái)了，佛經(jīng)的故事確實(shí)有，但文章的觀點(diǎn)和內(nèi)容是考生自己的。議論文使用材料用于論證不存在抄襲問(wèn)題，這讓大家心中的一塊石頭落了地。

由于這篇作文在閱卷伊始就打了滿分，此后，高分作文紛紛涌現(xiàn)。我不知道確切數(shù)字，這一年浙江的滿分作文總有十來(lái)篇吧。此后，《他們都選擇了明月》被各種作文選收錄，被各種寫(xiě)作輔導(dǎo)書(shū)引為范文，將此標(biāo)題輸入谷歌搜索，可得十一萬(wàn)兩千多條結(jié)果。在當(dāng)今嚴(yán)防宿構(gòu)，注重真情實(shí)感，竭力排拒“秋雨體”文化散文的形勢(shì)下，《他們都選擇了明月》的構(gòu)思行文倒不失為一條蹊徑。而這篇作文得滿分背后的故事，也由于張秋達(dá)老師的一篇論文，使得我——《他們都選擇了明月》的第一讀者和評(píng)分者——按捺不住回憶的涌潮，將當(dāng)年的那段經(jīng)歷形諸文字。

 2009.10.8撰， 原載2009年10月13日《東陽(yáng)日?qǐng)?bào)》，《語(yǔ)文教研》2009年第6期，

收入拙著《夏山文叢》

【附】

他們都選擇了明月

嵊州二中考生  吳超超

佛典中記載了這樣一個(gè)關(guān)于心靈選擇的故事，有位老禪師住在深山中，一日，他很晚才踏著月光回家，到家時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)小偷正在光顧他家。老禪師初見(jiàn)之時(shí)起了些微嗔怒之意，想將小偷抓住，但佛法的教誨令他放棄了這個(gè)念頭，他選擇了仁慈與寬容，脫下身上的長(zhǎng)袍，靜靜地候在門(mén)外，等小偷出來(lái)之時(shí)，老禪師對(duì)小偷說(shuō)：“你大老遠(yuǎn)來(lái)看望我，可我實(shí)在窮，沒(méi)什么好讓你拿的，就把這件長(zhǎng)袍送你吧?！闭f(shuō)著便將長(zhǎng)袍塞在小偷手中。小偷有些驚慌，抓著長(zhǎng)袍跑了。老禪師看著小偷遠(yuǎn)去的背影，又看看頭上的明月，嘆了口氣：“但愿我能將這輪明月送給他?！钡诙?，當(dāng)老禪師打開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)袍整整齊齊疊放在門(mén)口，老禪師慶幸自己選擇了仁慈，說(shuō)道：“我終于送了一輪明月給他?！?br>       是的，他們兩人都選擇了明月，同時(shí)也得到了明月。老禪師選擇的明月，叫寬容，于是他讓一個(gè)心存惡念的人變得善良，在佛教看來(lái)，等于施了無(wú)量功德；小偷選擇的明月，叫悔悟，由一個(gè)步入歪道的人重新變得正直，在佛教看來(lái)等于“放下屠刀，立地成佛”。生命中，太需要這種擁有明月光輝般的心靈選擇。

      孟子在生和義的選擇中，毅然選擇了后者，于是我們說(shuō)他選擇了正義的明月。俞伯牙在鐘子期過(guò)世后選擇了永不彈琴來(lái)紀(jì)念友人，于是我們說(shuō)他選擇了象征友誼的明月。孫犁在富貴與藝術(shù)之間選擇了過(guò)清貧的生活以磨煉自己的文學(xué)藝術(shù)，于是我們說(shuō)他選擇了不斷追求進(jìn)取的明月。他們，都在心靈的天平上，選擇了美好，選擇了光輝。也因此，他們的選擇成為了天上的一輪明月，永遠(yuǎn)照耀人們的心靈。

試想，我們正捧著一輪皎潔的明月，她溫柔、寧?kù)o的光華正籠罩著我們，連我們的心靈，都披戴上了祥和平靜、無(wú)怨無(wú)悔的紗衣……那么，所有的金錢(qián)、地位、權(quán)利、名望又算得了什么呢？只要我們心中包孕了一輪明月，我們便已有了無(wú)價(jià)的心靈財(cái)富。
       因此，在越來(lái)越紙醉金迷、利益至上的社會(huì)里，我們更要擺正心靈的天平，用理性和智慧的砝碼去稱量物欲的卑微，去體量明月的可貴，作出正確的、對(duì)得起心靈和神明的選擇。也許，這談何容易。但在面臨這種選擇時(shí)，請(qǐng)想想老禪師，想想故事中的小偷，想想孟子……他們或成千古佳話，或彪炳于世，因?yàn)樗麄兌歼x擇了明月，他們都極其富有。