大家好我是子安同學(xué)，感謝每一位讀者。

嘗試這些不嘮叨的策略，鼓勵(lì)孩子做事情，做家庭作業(yè)，刷牙，等等。說(shuō)服你的孩子去做他們不想做的事是很有挑戰(zhàn)性的。讓他們停止做你不想讓他們做的事情會(huì)更棘手。以下六種方法可以參考，驅(qū)使孩子改進(jìn)行為準(zhǔn)則，以激勵(lì)他們的進(jìn)步。

#1-重新考慮獎(jiǎng)勵(lì)

當(dāng)每次教導(dǎo)3歲小孩在廁所撒尿時(shí)，我都會(huì)給他一小塊巧克力。如果你用假的巧克力獎(jiǎng)勵(lì)他，他會(huì)假裝蹲下。每個(gè)孩子都很聰明。聰明的孩子通?？梢栽谌魏为?jiǎng)勵(lì)制度下工作。此外，研究表明，獎(jiǎng)勵(lì)的積極作用是短暫的。

當(dāng)然，給孩子獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)可以暫時(shí)幫助他們克服困難，比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)確實(shí)會(huì)激勵(lì)人們?nèi)プ鲆恍┗顒?dòng)。但實(shí)際情況是，這種行為依賴于獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)停止時(shí)就會(huì)停止。成年人上班是為了拿工資，但如果工資停了，他們就會(huì)停止上班。有研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)那些喜歡用記號(hào)筆畫畫的孩子得到報(bào)酬時(shí)，他們就不再使用記號(hào)筆了。換言之，獎(jiǎng)勵(lì)以某種方式熄滅了他們的激情。

雖然短期內(nèi)使用賄賂對(duì)讓孩子停止發(fā)脾氣之類的事情沒有壞處，但外部獎(jiǎng)勵(lì)不會(huì)塑造孩子的性格，也不會(huì)賦予他保持房間井然有序或在適當(dāng)時(shí)間睡覺的價(jià)值。怎么辦？鼓勵(lì)他跟隨那些讓他內(nèi)心感覺良好的東西，比如對(duì)新學(xué)到的技能或做得好的工作的滿足感。他不僅在長(zhǎng)期內(nèi)更成功，而且一路上也很快樂，而且受到鼓舞。當(dāng)一個(gè)孩子學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)，他通常對(duì)自己的新技能感到非常興奮，并且渴望去做，所以很難說(shuō)服他停止。這種精通的感覺是極大的激勵(lì)。

#2-進(jìn)行有意義的對(duì)話

與孩子進(jìn)行一對(duì)一的談話對(duì)于挖掘孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)至關(guān)重要。孩子們天生好奇，并邀請(qǐng)他們?nèi)ダ斫鉃槭裁匆恍┯幸饬x的東西會(huì)吸引他們。孩子們的表現(xiàn)一般都要好得多，不賄賂孩子，而是讓一切都成為人生的一課。孩子們打掃完房間后，可以贊美房間看起來(lái)有多漂亮，而作為成年人，知道如何保持房間整潔有序?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)有多重要。

如果你的孩子從一開始就對(duì)手頭的任務(wù)猶豫不決，建議家長(zhǎng)從孩子的角度出發(fā)。然后以尊重的方式談?wù)摶顒?dòng)的重要性。如果你的孩子不想打掃他的房間，你可以說(shuō)：“你為什么不休息一下，晚飯后你可以整理一下你的房間，這樣你就可以找到所有你需要做的功課了”建議不要使用“應(yīng)該”和“必須”這樣的語(yǔ)言，并在孩子真正需要的時(shí)候主動(dòng)提供幫助。

當(dāng)你的孩子在做一件特別的事情的時(shí)候，問他做這件事的感覺如何，也會(huì)有助于營(yíng)造一種讓孩子們?cè)敢夂献鞯目鞓贩諊?。比如，“你覺得自己做作業(yè)怎么樣？”“現(xiàn)在做完作業(yè)你感覺怎么樣？”能讓孩子們對(duì)自己的成就有一個(gè)他們可能沒有的洞察力。另一個(gè)讓孩子改掉壞習(xí)慣的有效策略是：通過詢問你能幫到什么來(lái)表達(dá)同理心。這讓父母和孩子站在同一個(gè)立場(chǎng)反對(duì)有問題的行為，而不是挑起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

在這些談話中給你的孩子反饋他們處理責(zé)任的方式也能激勵(lì)他們。與其把去公園旅行當(dāng)作做作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)，不如試著在孩子在一個(gè)合適的時(shí)間完成作業(yè)的那天去抓他。當(dāng)你去公園的時(shí)候，指出提前完成家庭作業(yè)的自然結(jié)果讓你有時(shí)間在以后找樂子。

#3-接受他們的缺點(diǎn)

如果你能放松對(duì)孩子們完成的好壞和速度的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)孩子實(shí)際上都喜歡選擇一些家務(wù)活。例如，有些人喜歡整理暖和的衣服和搭配的襪子，但他們會(huì)因?yàn)楦改柑颐吞籼薅Ｏ聛?lái)。關(guān)注你的孩子把被子從地上拿下來(lái)，而不是被子掛得不均勻，并贊揚(yáng)他們的努力。如果你的孩子喜歡某些工作，一定要確保他們得到那些工作。

至于你的孩子不喜歡的工作，用一點(diǎn)創(chuàng)意可以讓他們更有吸引力：用木偶讓你的孩子請(qǐng)他清理鞋子，或者挑戰(zhàn)他讓他和爸爸賽跑上床。在可能的情況下提供一個(gè)選擇，甚至是一個(gè)有限的選擇，例如在洗澡前或之后刷牙。這給孩子們一種自主的感覺，這是挖掘內(nèi)在動(dòng)力的重要組成部分。嚴(yán)厲的控制孩子的努力有時(shí)會(huì)導(dǎo)致不必要的權(quán)力斗爭(zhēng)，最終以你不能讓我這樣的話結(jié)束。我們都不喜歡被控制，尤其是小孩子。孩子們喜歡相信他們所做的是他們的選擇，而不是義務(wù)。

#4-考慮他們的能力

如果給你1000元做一次反手推舉，你接受嗎？說(shuō)明外部獎(jiǎng)勵(lì)并沒有那么激勵(lì)人。當(dāng)他拒絕了這個(gè)不可能的請(qǐng)求時(shí)，要看他有多固執(zhí)。這個(gè)故事的寓意：如果孩子做不到我們希望他做的事情，獎(jiǎng)懲就無(wú)關(guān)緊要。

更確切地說(shuō)，想想你的孩子是什么時(shí)候?qū)W會(huì)寫他的名字，他對(duì)自己有多滿意，你又是如何勉強(qiáng)把他從新的活動(dòng)中拉出來(lái)的。掌握的感覺是深刻的動(dòng)機(jī)。當(dāng)我聽說(shuō)一個(gè)孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，我想知道是不是有技能上的差距或是學(xué)習(xí)上的問題讓這個(gè)孩子覺得做我們要求的事情是不可能的。所以和你的孩子進(jìn)行一次有意義的對(duì)話，談?wù)勊赡軙?huì)遇到的問題。如果需要更多的答案，請(qǐng)咨詢他的老師、兒科醫(yī)生或顧問。

#5-表示感謝

假設(shè)你的孩子在鬧鐘響時(shí)醒來(lái)，自己準(zhǔn)備上學(xué)?；蛘咚矶继稍诖采?，而不是凌晨3點(diǎn)叫醒你，然后跳進(jìn)你的床上。一定要讓他知道你是多么感激他的努力，別忘了告訴他，和他一起騎車上學(xué)不感到匆忙是多么美好，或者你在那一夜不間斷的睡眠中感覺休息得多么好。

孩子們想取悅父母，這種聯(lián)系感是很有動(dòng)力的。言之鑿鑿地表?yè)P(yáng)你的孩子，但要注意表?yè)P(yáng)的方式，把注意力放在努力和成長(zhǎng)上，而不是結(jié)果上。此外，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校比賽中取得領(lǐng)先時(shí)，要小心你的快樂不會(huì)淹沒他們的快樂，他們希望這種興奮是他們的。

#6-以身作則

這很簡(jiǎn)單：如果你想讓你的孩子不再和他們的兄弟姐妹吵架，而不是給他們糖果或其他獎(jiǎng)勵(lì)讓他們“做個(gè)好人”，試著用一種充滿愛和令人欽佩的方式來(lái)解決你與配偶之間的沖突。為了幫助他們記住自己的舉止，你也要對(duì)他們說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”。當(dāng)你在打電話，你的孩子想引起你的注意，不要告訴他“只要一秒鐘”，如果這是20分鐘左右。這樣做會(huì)讓你的孩子明白，只要你能逃脫懲罰，你就要拖延他們，而且你不遵守諾言。和時(shí)間玩游戲也意味著你的孩子可能也會(huì)這樣，所以當(dāng)你告訴他們?cè)撾x開游戲或者收拾桌子的時(shí)候，不要驚訝，他們說(shuō)“等一下”也不是故意的。說(shuō)出你的意思，說(shuō)出你所說(shuō)的話，確實(shí)能極大地激勵(lì)人。

激勵(lì)孩子的關(guān)鍵不同于人們通常認(rèn)為的。

關(guān)于孩子和動(dòng)機(jī)最常見的誤解是什么？

直到最近，研究人員還認(rèn)為，孩子成功的主要因素是認(rèn)知能力，這種智力是通過智商測(cè)試來(lái)衡量的，包括識(shí)別字母和單詞的能力。他們已經(jīng)確定了導(dǎo)致成功的更重要的品質(zhì)：堅(jiān)持、自控、好奇心、毅力、認(rèn)真、自信和樂觀。

我們?nèi)绾螏椭⒆觽冋莆者@些技能？

與孩子建立牢固的關(guān)系可能比我們想象的更重要。研究表明，對(duì)父母有安全依戀的孩子，即使是3歲和4歲的孩子，有更大的彈性，也更自立。同樣重要的是要記住，像好奇心和自制力這樣的性格優(yōu)勢(shì)是可以傳授的。它們不會(huì)因?yàn)榱己玫幕蚨衿娴爻霈F(xiàn)。我們可以做很多事情來(lái)影響孩子們的成長(zhǎng)。

你的行為影響孩子的教育嗎？

就在家長(zhǎng)讀書本書的時(shí)候，可以影響孩子越快掌握閱讀和數(shù)學(xué)，他在生活中就會(huì)做得越好。現(xiàn)在，我更看重他的性格。

你說(shuō)孩子們需要面對(duì)失敗。為什么？

他們需要經(jīng)歷犯錯(cuò)誤和失敗，然后反彈和恢復(fù)的過程。隨著他們的成長(zhǎng)，他們將更善于面對(duì)挫折。我知道讓孩子們失敗是有可能的，但仍然要在情感上支持他們。這是一個(gè)很難達(dá)到的平衡，但這正是孩子們需要的。