要說(shuō)世界上最聰明的是什么人，相信很多人的答案都是——“猶太人”。

這個(gè)在世界上僅占總?cè)丝?.2%的民族，卻包攬了29%的諾貝爾獎(jiǎng)，世界上有70%的貿(mào)易量都由猶太人掌控。他們更是被世人稱(chēng)為“讀書(shū)的民族”、“智慧民族”。這個(gè)民族不僅出現(xiàn)過(guò)愛(ài)因斯坦、弗洛伊德等偉人，還為人類(lèi)貢獻(xiàn)了《圣經(jīng)》。

而猶太人之所以能有這么多的貢獻(xiàn)，有如此的影響力，得益于猶太民族對(duì)“教育”的重視，只有孩子從小的教育基礎(chǔ)打的好，長(zhǎng)大后才能超越同齡人。那么猶太人教育孩子有哪些成功的秘訣呢？

注重時(shí)間觀念

猶太人非常強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念，不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)所謂的小事上，更不會(huì)模糊孩子的時(shí)間觀念。

大多數(shù)家長(zhǎng)在回答孩子幾點(diǎn)鐘的問(wèn)題時(shí)，多半會(huì)用整數(shù)代替，比如“快9點(diǎn)了”，“現(xiàn)在9點(diǎn)多一點(diǎn)點(diǎn)”。而猶太人會(huì)用幾點(diǎn)幾分幾秒來(lái)回答孩子這個(gè)問(wèn)題，讓孩子擁有極為精確的時(shí)間觀念。

這樣孩子更容易把握時(shí)間，而不會(huì)出現(xiàn)磨蹭拖延等情況，從而讓孩子有更多的時(shí)間去做其他的事情。

尊重孩子的興趣和選擇

都說(shuō)興趣是孩子最好的老師，當(dāng)孩子對(duì)某種事物產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛(ài)時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出不一般的潛力和優(yōu)勢(shì)，在這一方面孩子會(huì)有驚人的耐力。

當(dāng)孩子在嬰兒階段，還沒(méi)有形成清晰的自我意識(shí)時(shí)，他們需要完全依靠大人來(lái)給自己做一個(gè)決定。當(dāng)孩子慢慢有了自我意識(shí)，開(kāi)始否定大人的決定，這時(shí)家長(zhǎng)很容易因?yàn)椴幌嘈藕⒆?，而?duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)權(quán)控制，讓孩子對(duì)事物失去興趣。

當(dāng)孩子對(duì)一件事情產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，父母要適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，尊重孩子的興趣愛(ài)好和選擇，支持他們對(duì)感興趣的東西學(xué)習(xí)和探索。

重視培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)

猶太孩子在家庭里與父母相處的方式是一種平等的身份，他們甚至可以直呼父母的名字。但也就意味著當(dāng)他們需要錢(qián)時(shí)，就必須幫家里干活。這種平等獨(dú)立的思想，讓孩子從小認(rèn)識(shí)到自己是家庭里的一份子，對(duì)家庭也得承擔(dān)一份責(zé)任。

孩子更明白要想擁有更舒適的生活，就必須靠自己的努力，所以猶太孩子就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在面對(duì)困難時(shí)也有挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。在孩子擁有基本的自理能力后，家長(zhǎng)們可以給孩子一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，讓他們參與到家務(wù)活中，更有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

把讀書(shū)當(dāng)做“信仰”

猶太人之所以被稱(chēng)作“讀書(shū)的民族”，是因?yàn)樗麄儗?duì)書(shū)本的重視超乎任何一個(gè)民族。

在他們的家庭中當(dāng)孩子，有了一定的認(rèn)知能力，能聽(tīng)懂大人的話時(shí)，他們就會(huì)注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀習(xí)慣，甚至把讀書(shū)當(dāng)作一種信仰。

而在孩子2歲左右，他們會(huì)讓孩子背誦一些有意義的故事或文章內(nèi)容，給孩子奠定了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。而父母?jìng)円部梢越梃b這種方法，在睡前經(jīng)常給孩子讀睡前故事，養(yǎng)成孩子閱讀的習(xí)慣，等孩子長(zhǎng)大后，更容易擁有自主閱讀的能力。

猶太民族這4條教育秘訣，每一條都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。而關(guān)鍵就是從小給孩子養(yǎng)成閱讀、獨(dú)立的好習(xí)慣、好品質(zhì)，給孩子打下基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后更容易成材成功。