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高中作文模擬題及優(yōu)秀范文欣賞:《有種成功源于對平凡工作的真誠》

 老劉tdrhg 2020-03-07

作文題


閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

袁輝林從家鄉(xiāng)來到廣州成為一名外賣小哥,不到三年的時間已成為配送站站長。他工作努力,最拼的時候從早上9點到晚上9點,跑了60多單。有一次因為顧客沒寫清具體地址,他跑了兩棟樓都找錯了,終于找對地方,上樓時卻被雨水滑倒,外賣也灑了些。他向顧客道歉,表示要再送一份來,但客戶不但沒有責怪,還問他有沒有受傷……

顧客的態(tài)度讓他感到必須好好對待這份工作。袁輝林對顧客真心相待,三年來不僅沒有受到一單投訴,還被評為優(yōu)秀員工,并一步步成長為小組長、站長。

上述材料觸發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗和感悟?qū)懸黄魑摹?/strong>

要求:角度自選,立意自定,明確文體,題目自擬,不得抄襲、套作,不少于800字。


命題方向

 

健康生活:健全人格、自我管理

科學精神:理性思維

人文底蘊:人文情懷

實踐創(chuàng)新:勞動意識、問題解決

審題

限制性

1.真實情境的限制。該題目設置的真實情境是,外賣小哥袁輝林從打工仔成長為配送站站長花了不到三年時間。在這近三年里“袁輝林對顧客真心相待”,也正是他的用心服務,使他在工作中也體會到了客戶的理解與支持,三年來“沒有受到一單投訴”。顧客的態(tài)度使袁輝林更加積極用心,熱愛這份平凡的工作。他的成長與進步也是眾多努力工作和生活的普通勞動者的寫照,從他身上我們看到的是一種踏實肯干、不怕苦不怕累的工作精神,體現(xiàn)出的是一種真實平凡而積極的人生態(tài)度??忌归_聯(lián)想和思考要基于材料,不得脫離這一情境。

2.具體任務的限制。題目按照材料作文的常規(guī)命題要求提出“上述材料觸發(fā)了你怎樣的思考”這樣的任務指令,要求考生在行文過程對袁輝林的成長、以及他的工作態(tài)度做出思考性回答和評判。在這個題目語料中其實隱含著這樣的問題:在一個人的職業(yè)成長之路上,他的內(nèi)驅(qū)力和外驅(qū)力各起到了怎樣的作用?面對一份平凡而普通的工作,我們應該擁有怎樣的工作態(tài)度?這些隱含問題就是命題人的題旨指向,如果在行文中脫離了語料,沒有涉及或體現(xiàn)題旨,就是偏離了題意。

3.價值判斷的限制。題目中的主人公袁輝林是一名普通的打工仔,他從事的也是非常普通平凡的工作。對于這份工作,他滿懷熱情、周到服務,這種干一行愛一行的工作態(tài)度無疑是值得肯定的。袁輝林的付出也得到了回報,客戶理解他,工作零投訴,最終他成長為配送站站長。我們從他身上看到的是平凡人的勵志精神和熱愛工作、積極進取的正能量,因而在行文中對袁輝林的評價必然是正面肯定的。

開放性

1.立意角度是開放的。該題目中的事件主人公是一位平凡普通的勞動者,在平凡的世界里,探究普通人的人生價值可以是多角度的,從袁輝林的身上可以看到多種解答。工作普通平凡,但是真心熱愛并全力付出就是有價值的。付出有回報、有理解、有收獲,在袁輝林的個人成長史中我們還可以看出平凡者的不平庸、不沉淪、有追求等優(yōu)秀品質(zhì)。我們還應該看到像袁輝林這樣的普通勞動者身上所體現(xiàn)出的屬于奮斗者的時代精神等。

2.文章的側(cè)重點是開放的。語料中的核心人物是外賣小哥袁輝林,寫作時可以將袁輝林的內(nèi)驅(qū)主動性當作側(cè)重點來闡述;也可以以客戶的理解與支持為側(cè)重點來表現(xiàn)外驅(qū)力是如何助力內(nèi)驅(qū)力從而實現(xiàn)個人成長的;還可以以內(nèi)驅(qū)力與外驅(qū)力相結(jié)合的綜合角度,表現(xiàn)袁輝林平凡卻不平庸,努力進取、積極向上的人生追求。

3.聯(lián)想和思考是開放的。題目語料中的袁輝林是普通勞動者的代表,他身上所體現(xiàn)出的是眾多普通勞動者的精神風貌。我們可以推而廣之,從袁輝林聯(lián)想到普通勞動者群體,將個人的需求與時代的發(fā)展結(jié)合起來。新時代的發(fā)展為眾多的普通人提供了更多的崗位與機會,只有努力工作、投身時代洪流,才會在發(fā)展中找到自己的位置,實現(xiàn)自身價值。

解題

這是一道材料作文題,側(cè)重于對考生價值觀的考查,同時本題語料為敘述性材料,也兼考考生的理性思維和邏輯判斷力。首先,考生在審題立意時應該從題目語料中的核心事件、核心人物入手。袁輝林從普通的外賣小哥成長為配送站站長用了不到三年時間,為什么?由果溯因,通過題目語料不難找到答案:①熱愛工作,工作有拼勁;②用心服務,心中有客戶,零投訴。他努力付出、踏實肯干、勤奮耐勞、真誠待人、懂得感恩的品質(zhì),以及干一行愛一行、將心比心的思想境界,都可以是考生立意的方向。

其次,考生還應該分析把握核心事件。在題目語料中著重提及了一件事情,就是“有一次因為顧客沒寫清具體地址,他跑了兩棟樓都找錯了,終于找對地方,上樓時卻被雨水滑倒,外賣也灑了些。他向顧客道歉,表示要再送一份來,但客戶不但沒有責怪,還問他有沒有受傷……”,在這件事情上我們一方面看到的是袁輝林用心對待每一份訂單,盡心做好自己的服務的態(tài)度,另一方面也反映出客戶對袁輝林的理解與鼓勵。因而,在審題立意時立足于將一個人的成長歸結(jié)于內(nèi)外因的互相促進也是符合題意的,而強調(diào)外驅(qū)力是人們走向成功的必要條件也是可以的。

最后,我們還應關注到袁輝林從事的是一份普通平凡的工作。從熱愛一份普通平凡的工作,踏踏實實把平凡的工作做好,收獲人生的意義;或者在平凡的崗位積極進取,不流于平庸等角度來寫,也都是符合題意的。

參考立意

切題立意

1.敬業(yè)樂業(yè)澆注成功之花。

2.成功需要內(nèi)外動力互促。

3.真誠待人得真誠,敬業(yè)樂業(yè)得成長。

5.每一種成功里都有著努力的姿態(tài)。

5.有種成功源于對平凡工作的愛。

……

偏題立意:

1.平凡也是一種偉大。(以平凡作為材料核心,未抓住平凡者成長的原因)

2.愛拼才會贏。(以拼搏為中心論點,而材料的核心是真誠敬業(yè))

3.責任心不可丟。(錯誤理解袁輝林對待工作的態(tài)度)


范文展示  

有種成功源于對平凡工作的真誠

是什么讓外賣小哥袁輝林在舉目無親的廣州,用不到三年的時間成長為配送站站長?是袁輝林對這份平凡工作的真誠!

有種成功源于對平凡工作的真誠,這份真誠可以使他為這份平凡的工作奮力打拼。

從李宗盛的《凡人歌》里,我們似乎可以這樣定義“凡人”:“你我皆凡人,生在人世間/終日奔波苦,一刻不得閑/既然不是仙,難免有雜念/道義放兩旁,把利字擺中間?!钡@并不是“凡人”的屬性,而是小人們的行事風格。我們從袁輝林的成長史上卻可以看出平凡者的不平庸、不沉淪、有追求。

同樣做快遞小哥,他工作努力,最拼的時候從早上9點到晚上9點,跑了60多單?!胺踩恕贝_實每日在為生計而奔波,他們過得挺苦也挺累,但是也很充實。他們熱愛自己的工作,敬業(yè)樂業(yè),愿意為一份普通的工作去拼!但這是一種自發(fā)性的“拼”,是一種主動的“拼”,它已深深地烙進了“凡人”們的血脈中!他們普通,甚至卑微,他們沒有卓爾不群的才能,更沒有高山仰止的品行,但他們有干好平凡工作的熱情。像袁輝林這樣的普通勞動者,他們身上正體現(xiàn)著屬于奮斗者的時代精神。

有種成功源于對平凡工作的真誠投入。

有人會說,這么拼還不是為了“利”,不就是想多賺錢嗎?是的,肯定是為了多賺錢。但是為了這個“利”,他們并沒有去損害“道”與“義”,而是充分考慮到客戶的需要,盡心盡力去做好自己的服務,以高強度的工作、零投訴的業(yè)績實現(xiàn)自己的價值。這里面難道僅僅是為了獲利嗎?恐怕在了解了袁輝林一路由打工仔成長為配送站站長的經(jīng)歷后,人們會形成這樣的共識: 

有種成功源于對平凡工作的真誠,源于對客戶的真誠。

顧客沒寫清具體地址,他跑了兩棟樓都找錯了,終于找對地方,上樓時卻被雨水滑倒,外賣也灑了些。他不找借口,他向顧客道歉,真心彌補,表示要再送一份來。客戶為什么不責怪,還問他有沒有受傷?是因為他以自己的真誠對待每一份外賣,用自己的誠心對待每一位客戶。他收獲了客戶的理解與支持。其實,任何一個成為他客戶的人,面對他對工作如宗教般的熱愛,對客戶如上帝般的真誠,都會給予他理解和支持。

大千世界,我們更多的人和袁輝林一樣只是普通人,但他可以憑借一份真誠熱愛,踏踏實實把平凡的工作做好,把普通工作干到極致,收獲人生的意義。袁輝林給我們的是平凡人勵志的精神和熱愛工作、積極進取的正能量。新時代為眾多的普通人提供了更多的崗位與機會,只有每個人努力工作,積極投身時代洪流,才會在發(fā)展中找到自己的位置,實現(xiàn)自身的價值。

普通的你我,又該如何面對普通的生活和普通的工作呢?這是我們需要認真思考的問題。

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