大家好，我是千千媽媽。

曾經(jīng)有一個(gè)媽媽?xiě)n心忡忡地問(wèn)千媽：

我家孩子小時(shí)候很乖，很聽(tīng)話，可自從進(jìn)入青春期后，就好像變了一個(gè)人一樣，喜歡跟我們頂嘴，叫他不要干什么他偏要干，也不愿意和我們溝通。孩子這么叛逆該怎么辦呢？

作為家長(zhǎng)的你們，是不是也感同身受呢？

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子變得不聽(tīng)話、愛(ài)搗蛋，甚至還和你頂嘴。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子變得脾氣暴躁、隨意任性，甚至處處和你對(duì)著干。

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷“叛逆期”，而且還不止一次?！芭涯嫫凇笔切睦韺W(xué)家們的一個(gè)說(shuō)法，代指這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)快速發(fā)展，對(duì)獨(dú)立、自主、自由有了迫切需求。對(duì)于這種青春期的叛逆，我們每個(gè)人或許都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，只是身為家長(zhǎng)的我們已經(jīng)無(wú)法真正地理解孩子的感受了。

其實(shí)，所謂叛逆，不過(guò)是大人一廂情愿的說(shuō)法。叛逆并不是什么壞事，相反，它是一個(gè)好的開(kāi)始，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中正常的表現(xiàn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)那是成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長(zhǎng)，你就不會(huì)再為此而撓頭。

01、孩子叛逆是一個(gè)好的開(kāi)始

叛逆是青春期的正常表現(xiàn)，從孩子一生的發(fā)展來(lái)看，叛逆其實(shí)是一個(gè)好的開(kāi)始。

1、叛逆是生理成熟、認(rèn)知能力提高的表現(xiàn)

青春期的一個(gè)重要特點(diǎn)是生理發(fā)育成熟、認(rèn)知能力提高，叛逆的產(chǎn)生需要以這兩者為基礎(chǔ)。叛逆說(shuō)明孩子生理成熟了，變得更聰明了，才有跟父母反抗的資本。這樣一想，身為父母，有沒(méi)有開(kāi)心一些呢？

2、叛逆是人格成長(zhǎng)的需要

叛逆是孩子探索自我的方式，通過(guò)與別人的差異去明白“我是誰(shuí)”、“我想要什么”、“我擅長(zhǎng)什么”，最終形成統(tǒng)一的人格。這是青春期最重要的任務(wù)。如果孩子一直很乖，對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，反而要替他們擔(dān)憂，因?yàn)檫@樣的孩子長(zhǎng)大后往往缺乏主見(jiàn)，流于平庸。

3、叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑

青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來(lái)，不叛逆、不發(fā)泄、不吐露，那么孩子的內(nèi)心必然會(huì)堆積起大量的負(fù)能量。

所以，叛逆是孩子疏導(dǎo)不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。

4、叛逆是對(duì)人際關(guān)系的一種調(diào)整

在孩子進(jìn)入青春期之前，“依戀”是親子關(guān)系的重要特征。而進(jìn)入青春期之后，親子關(guān)系會(huì)發(fā)生變化，“自主”取代“依戀”成為親子關(guān)系的突出特征。在青春期順利完成從“依戀”到“自主”的轉(zhuǎn)變，對(duì)孩子未來(lái)良好的社會(huì)適應(yīng)性十分重要，叛逆則在其中起著關(guān)鍵作用。

在這一時(shí)期，孩子會(huì)開(kāi)始尋求同齡人的支持。具體表現(xiàn)為：好面子、自尊心強(qiáng)；重視朋友關(guān)系，易受朋友影響，可能會(huì)做一些自己不喜歡但朋友認(rèn)同的事，如抽煙、喝酒、戀愛(ài)……對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是成人的象征，代表他們擺脫了對(duì)父母的依賴。同時(shí)也意味著，青春期的孩子會(huì)面臨一些危險(xiǎn)，比如暴力、酗酒、犯罪等。這時(shí)就需要父母來(lái)進(jìn)行良好的引導(dǎo)。

應(yīng)對(duì)孩子的叛逆？

從個(gè)體心理發(fā)展來(lái)看，孩子從幼年到成年，會(huì)經(jīng)歷3個(gè)特別的時(shí)期，期間都會(huì)表現(xiàn)得很逆反——父母可根據(jù)自家孩子的年齡特點(diǎn)區(qū)別對(duì)待。尊重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子的行為，才能更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

2-3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”；

6-8歲時(shí)，則來(lái)到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；

12-18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見(jiàn)熟知的“青春叛逆期”。

1、2-3歲：寶寶叛逆期

特點(diǎn)

孩子在兩歲左右自我意識(shí)開(kāi)始變得強(qiáng)烈，所以就會(huì)從之前的“小乖乖”變成一個(gè)令人感到無(wú)奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說(shuō)的指令前面加個(gè)“不”字來(lái)回應(yīng)。

比如：“睡覺(jué)！”“不覺(jué)！”“吃飯！”“不飯！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。

對(duì)策

面對(duì)“寶寶叛逆期”的孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納，并引導(dǎo)。有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法，即給孩子提供兩個(gè)選擇，讓孩子做一道選擇題。如，進(jìn)家后，父母與其命令孩子：“不要把鞋子放在床上”，不如換成可供孩子選擇的陳述句：“你可以把鞋子放在床邊或是放在鞋架上?！彼X(jué)的時(shí)候，父母給出的選擇可以是：“咱們是現(xiàn)在上床，還是五分鐘后上床？”

父母給出的選擇其實(shí)是事先篩選過(guò)的，并且自己可以接受的。這樣做有兩點(diǎn)好處：一方面，父母可以對(duì)孩子的行為做到良性引導(dǎo)；另一方面，孩子也不會(huì)產(chǎn)生被控制感，相反還可幫助孩子建立積極的自我。如果孩子不要你給出的選擇，而想要額外的，可你不能接受，那就直接告訴孩子，他們所提出的不是一項(xiàng)選擇。然后再重復(fù)你給出的選擇，讓孩子決定。

此外，孩子在面對(duì)固定的那個(gè)照顧者（比如媽媽）時(shí)更容易出現(xiàn)逆反行為，建議家中其他人多參與到陪伴孩子的過(guò)程中來(lái)，特別是爸爸要多陪伴孩子。爸爸陪的少，孩子缺乏規(guī)矩、不能等待、脾氣大的情況，會(huì)更容易發(fā)生。而爸爸參與孩子成長(zhǎng)的要點(diǎn)，即多帶孩子玩，而非找問(wèn)題、苛求孩子改正某個(gè)行為習(xí)慣。和孩子建立好的親子關(guān)系，做好榜樣，孩子會(huì)自然地模仿爸爸的行為，并且更容易建立規(guī)則意識(shí)，因?yàn)榘职值囊谎砸恍欣锒际且?guī)則。

2、6-8歲：兒童叛逆期

特點(diǎn)

這個(gè)階段的孩子不同于嬰幼兒時(shí)期的寶貝，他們認(rèn)為自己已經(jīng)“是一個(gè)成人，是一個(gè)小大人了，不再是孩子”了，如不愿意讓家長(zhǎng)拉手，不讓父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，大人說(shuō)東，他偏往西；另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛(ài)哭、比較嬌氣等。

脾氣秉性的突然轉(zhuǎn)變，以及強(qiáng)烈的逆反心理都是這個(gè)階段孩子的常見(jiàn)現(xiàn)象。孩子進(jìn)入學(xué)校后學(xué)到了很多知識(shí)，他們急于想要證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，因此會(huì)開(kāi)始要求獨(dú)立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現(xiàn)為說(shuō)話做事老氣橫秋、獨(dú)立、有個(gè)性。

對(duì)策

對(duì)待這個(gè)時(shí)期叛逆的孩子，父母應(yīng)該更多的以互動(dòng)的方式來(lái)溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和觀點(diǎn)，再來(lái)進(jìn)行評(píng)論。

父母可以適當(dāng)?shù)南路艡?quán)力，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。讓他充分的感覺(jué)被尊重被肯定。比如對(duì)于興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛(ài)好、是否想要發(fā)展這方面的愛(ài)好等，沿著孩子的興趣方向培養(yǎng)，孩子高興，媽媽也輕松，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)然，這一時(shí)期的孩子，因?yàn)閷⑺麄兙Χ加迷诹伺c父母對(duì)抗上，他們的成績(jī)可能會(huì)很不穩(wěn)定，而且孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，變得更加叛逆。這時(shí)，父母要有技巧的化解與孩子的對(duì)峙狀態(tài)，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長(zhǎng)專權(quán)。

此外，這個(gè)時(shí)期幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活規(guī)律。比如飯前做作業(yè)，飯后看二十分鐘電視，這些約定俗成的事情，有助于幫你更好地約束孩子的不良行為。

3、12-18歲：青春叛逆期

特點(diǎn)

孩子進(jìn)入青春期后，由于心理發(fā)育還尚未成熟，常常會(huì)覺(jué)得有挫敗感，處于“煩著呢”狀態(tài)。這個(gè)時(shí)期孩子：好面子、自尊心強(qiáng)、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一種獨(dú)立宣言。

對(duì)策

在這個(gè)時(shí)期，作為父母，如果想通過(guò)高高在上的“權(quán)威”來(lái)迫使孩子聽(tīng)話，那么，十有八九會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)。

父母要盡量少干預(yù)孩子，盡可能給孩子獨(dú)立的空間。就算孩子有什么做得不對(duì)，也要把所有問(wèn)題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的三四個(gè)問(wèn)題，一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在談的時(shí)候，千萬(wàn)不要長(zhǎng)篇大論。只有說(shuō)的少，孩子越會(huì)聽(tīng)得專注，才會(huì)用心去加以重視。

父母要開(kāi)始把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

此外，父母可以多給孩子看一些積極的勵(lì)志書(shū)，比如名人傳記等，讓他內(nèi)心有個(gè)學(xué)習(xí)的楷模，用心目中的榜樣來(lái)約束自己的行為。

另外，這個(gè)時(shí)期可以多帶孩子去不同的地方，接觸不同的人，去高校學(xué)府感受感受等等，給予他一個(gè)健康的社交氛圍。

總結(jié)

叛逆并不是什么不可原諒的錯(cuò)誤，更不是什么無(wú)法解決的難題。他對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)分的焦慮，只需要放下慣有權(quán)威，平和的去接受，有策略的去引導(dǎo)，同他們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)就好。

喜歡千媽的文章，記得點(diǎn)贊關(guān)注哦！