顧老是玩壺人對(duì)大師顧景舟的敬稱,他曾經(jīng)說過:“識(shí)別砂壺的真假,一如鑒定書畫,首先從提高理性認(rèn)識(shí),理性即培養(yǎng)自已的學(xué)識(shí)素養(yǎng),以資提高審美觀感;第二是多方交流,互相觀賞某些名家的杰作,提高感性,探討和了解某些名作家的風(fēng)格形制,技巧手法,藝技擅長,使用原料泥色的習(xí)慣性,印章的規(guī)格特徵,把握關(guān)鍵性的依據(jù),逐漸累積經(jīng)驗(yàn)。明眼人自然而然地不難識(shí)別真假的……真的,生來就是真的,假的永遠(yuǎn)也真不了?!?/strong> 紫砂一代宗師——顧景舟 顧老鑒壺秘籍1. 鑒別紫砂器:第一要了解藝人的手法,一個(gè)人有一個(gè)手法。經(jīng)常真品與假品對(duì)照;第二看泥色;第三看圖案,仿古的東西一般一件東西一個(gè)圖章款。 2. 明代紫砂壺上無圖章款,都是刻自己的名字 3. “宣統(tǒng)元年”款米色砂小壺,壺柄有“寶鱗”二字,是宣統(tǒng)時(shí)工匠姓宗 4. 乾隆紫砂壺器表紋飾微微凸起,是將調(diào)好的泥漿用筆慢慢堆畫出來的。泥漿必須研得與墨一樣細(xì)膩,然后用毛筆畫,不足的地方再加加工 5.“項(xiàng)圣思”款紫砂佛手式杯,“圣思”款紫砂梅花式杯,均為假品。圣思何時(shí)人不詳。南京博物院有件圣思款桃杯,很精致 南京博物館藏——圣思款桃杯 6. 紫砂包金漆的東西是在乾隆以后出現(xiàn)的 7. 加彩凸雕瓜果紫砂壺為乾隆時(shí)期的風(fēng)格 8.“冰心道人”款紫砂刻詩壺?!氨牡廊恕笨赡苁浅虊壅?,為清同治時(shí)生民國二十幾年歿 9. 紫砂掛釉器皿從乾隆時(shí)開始的。共燒二次,先燒胎,要1000多度。器里掛白釉的東西,掛釉后再燒700多度 10. 20—30年代時(shí)顧先生等人在上海做過一批仿紫砂,都不落款 11. 南京、揚(yáng)州、上海各有一件大彬壺真品,是出土的,它們的風(fēng)格和泥色都相同,可看出明代紫砂壺的氣魄大,胎泥粗 大彬款六角紫砂壺——揚(yáng)州博物館藏 12. 清道光“行有恒堂”款紫砂梅花詩句壺,為假品。此壺底款“蔣貞祥造”,蔣貞祥是晚清光緒人,與道光“行有恒堂”款年代不符 13. 看了許多陳曼生刻詩的壺,底款多數(shù)篆“阿曼陀室”,沒有寫過“陳曼生制”,這點(diǎn)應(yīng)注意 14. 古代人作壺的款時(shí),字頭對(duì)頭流,字尾對(duì)著柄 15. “宣統(tǒng)元年正月元日”款的紫砂壺,壺柄尾部分別有“大生”“裕林”“迪恩”“東溪”“壽珍”等名款。這些人都是光緒時(shí)人。大生和迪恩是兄弟關(guān)系,姓范,一家人都作壺 16. 嘉慶四年款紅砂小壺為真品 17. “松鶴軒”款紫砂壺,為民國時(shí)期作品?!八生Q軒”是上海一個(gè)鋪?zhàn)拥拿Q。此壺刻字人叫“若水”,號(hào)叫姚壽銓 民國 范?;I(瘦石主人)刻蓮生松鶴軒制段泥詩文小壺 18. “黃玉麟”款紫砂樹根式壺是真品,為晚清同治光緒時(shí)的 19. “陽羨邵友蘭制”款帶屜詩句紫砂壺,是真品,清道光年的 20. “邵元祥”款紫砂大扁壺。邵元祥是明末清初人。此壺是造型碩大,胎泥粗,具有明代風(fēng)格。但壺身文字為后刻?!斑m園主人”是誰不清楚 21. “楊彭年”款描金山水紫砂壺。楊彭年是嘉慶、道光時(shí)人。此壺為真品,泥色較標(biāo)準(zhǔn),胎泥及做的工藝,都具有楊彭年制壺的風(fēng)格 22. “志遠(yuǎn)”款陰陽文紫砂扁方壺。清道光真品。壺底有“茶熟香溫”款 23. “國良”紫砂提梁式過。晚清時(shí)作品。國良原名為俞國良,1938年歿,死時(shí)60多歲 愙齋款俞國良制觚棱提梁壺 24. “邵亮生”款紫砂小扁壺,邵亮生是晚清人 25. “笨巖”款紫砂扁壺,是清同治作品 26. “味泉”款黑砂竹節(jié)式壺,清嘉慶作品 27. “赦記”款紫砂雷紋螭紐壺,作者是邵權(quán)衡,清同治時(shí)人。他曾孫現(xiàn)在還在宜興紫砂廠里工作 28. 清乾隆紫砂畫彩山水大筆筒,為典型乾隆作品。底部為避免磨傷,刷一層黑漆。乾隆紫砂筆筒有的器表開小紋片,其原因是原來的胎色不理想,在紫砂胎干后又刷上一層稀的細(xì)泥的緣故 29. “康熙年造”款黑砂銅提梁壺,清光緒作品。這類壺宜興燒好后,到煙臺(tái)去燒黑 30. “康熙辛卯年制”款紫砂扁壺,壺蓋里有“宜興紫砂包用”章,“包用”章的出現(xiàn)到清晚期了 “康熙辛卯年制”款紫砂扁壺 顧老視紫砂為生命,承前啟后,融古鑄今。他的這30條鑒壺要訣是很寶貴的紫砂鑒別知識(shí)點(diǎn),有興趣的朋友可以收藏待用。 |
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