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一、課前直播準(zhǔn)備

建立釘釘班級(jí)群

如果學(xué)校已經(jīng)開(kāi)通了釘釘“家校通訊錄”，那么老師只要進(jìn)入自己所在的釘釘班級(jí)群看看還有哪些學(xué)生未加入，也可多邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)捆綁到學(xué)生上，以備媽媽的手機(jī)不能用，還可以用爸爸的。如果自己的學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)通釘釘“家校通訊錄”，那么老師可以自己組建一個(gè)釘釘班級(jí)群，點(diǎn)擊“消息”——右上角“+”——“發(fā)起群聊”——“按分類建群”——“班級(jí)群”

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2.準(zhǔn)備一臺(tái)電腦或筆記本(如果筆記本自帶話筒聲音太輕還需要準(zhǔn)備一個(gè)外接話筒）、上課的課件、課后作業(yè)的電子文檔。直播對(duì)機(jī)器性能和網(wǎng)絡(luò)有一定要求，直播前要進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試，建議cpu i5標(biāo)壓以上， “上傳”帶寬4mbps以上。

3.提前發(fā)送通知學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加上課。4.具備直播權(quán)限只有認(rèn)證企業(yè)的成員，并完成個(gè)人實(shí)名認(rèn)證且年滿18周歲的成年人才可以發(fā)起直播，請(qǐng)確認(rèn)是否已具備。

二、開(kāi)啟直播

進(jìn)入釘釘班級(jí)群，點(diǎn)擊“發(fā)起直播”。如有多個(gè)任教班級(jí)可先選擇其中的一個(gè)，其他班級(jí)運(yùn)用“多群聯(lián)播”一起加入直播上課。

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2.設(shè)置好上課的課題，直播的模式與保存回放默認(rèn)即可，最重要的是不要忘記打開(kāi)連麥功能的開(kāi)關(guān)（顯示藍(lán)色即為打開(kāi)）。

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3.打開(kāi)上課的課件（也可以正式開(kāi)始直播后再打開(kāi)）。4. 露臉設(shè)置，開(kāi)啟后可實(shí)現(xiàn)畫(huà)中畫(huà)功能，讓學(xué)生在看課件時(shí)能看到老師。

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5.聲音設(shè)置。一般默認(rèn)即可，不用去設(shè)置，如果直播時(shí)沒(méi)有聲音可以點(diǎn)擊進(jìn)行設(shè)置檢查。

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6.多群聯(lián)播設(shè)置如果有多個(gè)班級(jí)任教需要同時(shí)上課，可以點(diǎn)擊多群聯(lián)播， 添加其他的班級(jí)群，這樣就能同時(shí)讓多個(gè)班級(jí)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。注：這個(gè)需要直播的老師已經(jīng)加入了其他班級(jí)群里，如果未加入需讓該班級(jí)的班主任加入其釘釘班級(jí)群的老師身份中。

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7.互動(dòng)面板點(diǎn)擊打開(kāi)后能看到實(shí)時(shí)在線人數(shù)，及學(xué)生通過(guò)在班級(jí)群里發(fā)的互動(dòng)信息。不過(guò)，因?yàn)榇蜷_(kāi)后這個(gè)面板會(huì)占用屏幕，影響學(xué)生看課件，我的經(jīng)驗(yàn)是不打開(kāi)電腦端的互動(dòng)面板，而是用手機(jī)釘釘也登錄進(jìn)入直播（注意手機(jī)要靜音）。這樣，我們老師用電腦直播上課，在與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，如選1 還是選2，學(xué)生在手機(jī)回復(fù)，老師就在自己手機(jī)釘釘班級(jí)群里看這些互動(dòng)消息。

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8.開(kāi)始直播一切準(zhǔn)備就緒，我們就點(diǎn)擊“開(kāi)始直播”，倒計(jì)時(shí)3秒后直播就正式開(kāi)始，學(xué)生將會(huì)看到老師電腦屏幕畫(huà)面聽(tīng)到老師講課聲音。

三、直播互動(dòng)

我們的課堂平時(shí)上課要求是老師要“精講、少講”，而學(xué)生要多練，那么直播課堂要怎么做呢？筆者之前給學(xué)生用釘釘直播補(bǔ)課時(shí)用的還是普通版的群直播即沒(méi)有連麥功能，只能老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生不可能發(fā)言。所幸，今天收到消息，釘釘公司為應(yīng)對(duì)此次防疫從明天開(kāi)始全面開(kāi)放連麥功能，有了這個(gè)功能，老師直播上課就能請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題了。有關(guān)連麥功能等明天開(kāi)放后再為大家講解，下面先分享其他的互動(dòng)模式。1.多設(shè)置一些選擇題讓學(xué)生回答。學(xué)生大多是在手機(jī)上收看直播，回復(fù)信息比較麻煩，所以老師可以多設(shè)置一些選擇題（用數(shù)字標(biāo)示），這樣學(xué)生就能在收看直播時(shí)快速地回復(fù)答案如1、2等。每次正式上課時(shí)先檢測(cè)一下聲音與圖像效果，老師可以提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎？能聽(tīng)清的打個(gè)1，不清楚打個(gè)2，聽(tīng)不到打個(gè)3”。學(xué)生回復(fù)后，老師再看情況進(jìn)行操作。2.拍照上傳。課堂中如果讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)一段話之類的作業(yè)，也可以讓學(xué)生作業(yè)做好后用手機(jī)直接拍照上傳。

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3.連麥功能拙作發(fā)表后不到兩小時(shí)閱讀量就超2千大關(guān)，這在釘釘社區(qū)中是前所未有的速度。筆者為了不耽誤讀者，連夜申請(qǐng)了連麥功能進(jìn)行測(cè)試，現(xiàn)分享如下。a.學(xué)生連麥申請(qǐng)連麥申請(qǐng)相當(dāng)于學(xué)生舉手發(fā)言，它在手機(jī)端全屏畫(huà)面中才能顯示。

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b.點(diǎn)名發(fā)言學(xué)生點(diǎn)了連麥申請(qǐng)后，互動(dòng)面板就會(huì)跳出舉手學(xué)生的姓名，老師可在“連麥列表”中選擇學(xué)生進(jìn)行面向全體的發(fā)言。

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點(diǎn)接通后，該學(xué)生的畫(huà)面就出現(xiàn)在屏幕上，所有成員都能看到畫(huà)像并聽(tīng)到其聲音。

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有了連麥功能，直播課堂的互動(dòng)性一下子上升了不少，相信在接下來(lái)的直播課堂中定能發(fā)揮重要的作用。這個(gè)功能也是筆者晚上剛測(cè)試完就寫(xiě)了分享，還沒(méi)來(lái)得及用在真正的課堂中，有不足之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

四、觀看直播

1.如何使用手機(jī)看直播及參與互動(dòng)

打開(kāi)手機(jī)版釘釘后，如有群在直播，會(huì)話列表頁(yè)面會(huì)透出”正在直播的群”的選項(xiàng)，點(diǎn)擊即可觀看。另外，也可以在直播的那個(gè)群中打開(kāi)直播觀看。支持半屏觀看，全屏觀看，小浮窗觀看3種模式。

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2.如何使用PC看直播

打開(kāi)電腦版釘釘后，如有群在直播，會(huì)話列表頁(yè)面會(huì)透出”正在直播的群”的選項(xiàng)，點(diǎn)擊即可觀看。另外，也可以在直播的那個(gè)群中打開(kāi)直播觀看。如果錯(cuò)過(guò)了直播，也可以在群文件中回放直播錄像。

五、直播結(jié)束

直播結(jié)束后，會(huì)有相應(yīng)的直播統(tǒng)計(jì)和直播回放，方便評(píng)估效果和后續(xù)查看。

1.通過(guò)釘釘班級(jí)群中的家校本布置作業(yè)。

2.直播統(tǒng)計(jì)

直播結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)直播時(shí)長(zhǎng)和觀看人數(shù)等，讓你的每一場(chǎng)直播效果都可衡量。

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3.直播回放

課上完之后，學(xué)生還可以隨時(shí)在班級(jí)群中查找直播的視頻進(jìn)行回放。

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電腦端

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建議：

為了能在正式上課時(shí)順利地進(jìn)行直播，請(qǐng)各位老師先組建一個(gè)2、3人的小群，邀請(qǐng)能配合你的學(xué)生或老師加入，然后你在這個(gè)群里進(jìn)行直播操作練習(xí)。