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“我有江南鐵笛,要倚一枝香雪”,這首清朝的詞,絲毫不亞于宋詞

 無(wú)風(fēng)起念 2020-07-25

人生漫漫,歲月悠悠,總有一首詩(shī),一支曲亦或是一首詞,在不經(jīng)意間撥弄了你的心弦。情到濃時(shí),我們還會(huì)不經(jīng)意間清唱兩句。回望歷史,翻開(kāi)泛黃的書(shū)卷,那些文字拉長(zhǎng)了我們的思緒,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的一兩句詩(shī)詞,總讓我們回味幾旬,走近經(jīng)典,去叩開(kāi)別樣的新世界。

翻開(kāi)經(jīng)典,我們不難發(fā)現(xiàn)中國(guó)古代有著璀璨的文學(xué)星河,豐富的文學(xué)樣式,獨(dú)具匠心的文學(xué)運(yùn)思,這些都不經(jīng)讓我們沉湎其中之余,也讓人不禁感慨于古人的聰明才智。唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小説……這些都是先人留給我們的彌足珍貴的寶藏,盡管提到詞我們會(huì)一下想到宋代,但有這樣一位詞人,他雖生不在宋代,但他作的詞,一直傳頌到今天,他就是張惠言。

中國(guó)古人曾言:“誦其書(shū),讀其詩(shī),不知其人,可乎?是以論其事也。”這里我們就來(lái)了解一下張惠言的生平。

張惠言是清代詞人、散文家。原名一鳴,字皋文,武進(jìn)(今江蘇常州)人。生于清高宗乾隆二十六年,卒于仁宗嘉慶七年,年四十二歲。少年時(shí)接受過(guò)良好的教育,天資聰慧。年僅十四歲,就成為了童子師。嘉慶四年成為進(jìn)士,后主要負(fù)責(zé)補(bǔ)充實(shí)錄和纂修檔案工作,卒于任上。

張惠言,早年喪父,家境貧寒,食不飽穿不暖,主要依母親和姐姐以女紅來(lái)維生計(jì),因而張惠言極其懂事,發(fā)奮讀書(shū)。這種艱苦而勤奮讀書(shū)的早年生活,對(duì)于張惠言當(dāng)然有著極大的影響。雖然他境遇悲慘,但不妨礙他創(chuàng)作出眾多美麗的小詞,其中便包括了《水調(diào)歌頭》(五首之一):

《水調(diào)歌頭》(五首之一)
張惠言
東風(fēng)無(wú)一事,妝出萬(wàn)重花。閑來(lái)閱遍花影,惟有月鉤斜。我有江南鐵笛,要倚一枝香雪,吹徹玉城霞。清影渺難即,飛絮滿天涯。
飄然去,吾與汝,泛云槎。東皇一笑相語(yǔ),芳意在誰(shuí)家。難道春花開(kāi)落,更是春風(fēng)來(lái)去,便了卻韶華。花外春來(lái)路,芳草不曾遮。

這首詞寫(xiě)于張惠言進(jìn)京參加春闈考試的時(shí)候,當(dāng)時(shí)他的學(xué)生楊生向他表示:有繼續(xù)深造的意愿,但有時(shí)還是會(huì)去做一些違心的事,因而沒(méi)有做到知行合一,時(shí)常感到很痛苦。就這樣張惠言寫(xiě)了五首《水調(diào)歌頭》來(lái)勉勵(lì)這位學(xué)生,題目是“春日賦示楊生子掞”。

在這首詞中,詞人先描繪當(dāng)時(shí)的風(fēng)光“東風(fēng)無(wú)一事,妝出萬(wàn)重花。”東風(fēng)來(lái)到,春日的腳步漸近,大地回暖,一片生機(jī)的好景象。

“閑來(lái)閱遍花影,惟有月鉤斜。”這一句,詞人提到其實(shí)每個(gè)人天生就有對(duì)美的追求,所謂“閱遍花影”也間接表達(dá)詞人對(duì)于美好的向往,然而“閱遍”之后,仍不滿足,因?yàn)樗械幕m皆是美之表現(xiàn),卻不是美本身。眼前的景象不能滿足心中的渴望,于是只能舉首向天,瞧見(jiàn)一彎明月斜掛天際。

那么該詞人不經(jīng)開(kāi)始思索起,該如何去追求這永恒和完美呢?那就“我有江南鐵笛,要倚一枝香雪,吹徹玉城霞。”要有一支江南的鐵笛,要靠近一枝香雪的梅花,而且要“吹徹玉城霞”,讓笛聲一直飄到天上,飄到“玉城”的云霞之中,便能實(shí)現(xiàn)。奈何理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,歲月不等人,詞人的芳華已逝。

“花外春來(lái)路,芳草不曾遮。”這兩句告誡我們眼前事物的轉(zhuǎn)瞬即逝,不要過(guò)分沉湎,否則就可能就會(huì)導(dǎo)致真正美的事物被遮蔽,正所謂“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”吧。

整首詞通俗易懂,既有詞的典雅,又滌蕩著詩(shī)詞本來(lái)合轍的韻律,低回婉轉(zhuǎn)間,展現(xiàn)了詞人對(duì)儒學(xué)的一份赤城之心和他獨(dú)特的修養(yǎng)。

參考資料:《葉嘉瑩:小詞之中的儒家修養(yǎng)》、《先妣事略》、葉嘉瑩:《詞之美感特質(zhì)的形成與演進(jìn)》

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