4月17日下午，中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長郭德銀教授應(yīng)邀來我院交流，交流會在五教報(bào)告廳舉行。學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、院內(nèi)各單位負(fù)責(zé)人、部分教師參加了會議，會議由學(xué)院李昌龍書記主持。

李書記首先介紹了郭德銀教授在武漢大學(xué)和中山大學(xué)任職醫(yī)學(xué)院院長期間，成功推動(dòng)所在學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的歷程，并邀請他分享主持工作期間的經(jīng)驗(yàn)以及人才引進(jìn)的總體思路，供我院建設(shè)雙一流學(xué)科借鑒。

郭德銀院長介紹了他對醫(yī)學(xué)院組織架構(gòu)改革的思考和經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的架構(gòu)相似性很強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)不能完全適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的規(guī)律，他著重從學(xué)院結(jié)構(gòu)設(shè)置與功能匹配、人才引進(jìn)方面闡述共性的問題，以實(shí)行PI制、課程組制度及年輕教師成長為例，闡述他對改革學(xué)科布局、提高人才培養(yǎng)、準(zhǔn)確定位專業(yè)、人力及資源配置、服務(wù)社會方面的深層次思考。他剖析了學(xué)院建設(shè)中遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，認(rèn)為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展根植于深厚的學(xué)術(shù)積淀和文化傳統(tǒng)，離不開臨床醫(yī)學(xué)等相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)科的參與與支持，同時(shí)也要在科研大平臺和學(xué)術(shù)研究方向布局方面實(shí)現(xiàn)適度的“錯(cuò)位發(fā)展”。他表示，在發(fā)揮基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性學(xué)科作用的同時(shí)，要根據(jù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的世界前沿發(fā)展態(tài)勢，面向國際學(xué)術(shù)前沿，也要培養(yǎng)一批在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域能夠進(jìn)行原始創(chuàng)新的高水平研究型人才。他分享了所在學(xué)院遵循“進(jìn)入主流、加強(qiáng)優(yōu)勢、突出特色”的原則，開設(shè)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)，將醫(yī)學(xué)知識和基礎(chǔ)研究能力有機(jī)結(jié)合，努力形成與中山醫(yī)學(xué)院學(xué)科互補(bǔ)并進(jìn)學(xué)科布局的經(jīng)驗(yàn)。

在科學(xué)研究方面，他認(rèn)為，學(xué)院發(fā)展要與學(xué)校相關(guān)職能部門和兄弟學(xué)院一起，首先建設(shè)起完善的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究技術(shù)平臺，包括實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心、顯微鏡影像平臺、細(xì)胞生物學(xué)平臺、電生理平臺、質(zhì)譜技術(shù)平臺等。在這些學(xué)科平臺基礎(chǔ)上，重點(diǎn)發(fā)展特色學(xué)術(shù)領(lǐng)域，同時(shí)做好科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化。

最后，郭德銀院長還介紹了如何建設(shè)和穩(wěn)定高水平人才隊(duì)伍的總體思路，具體介紹了未來三年師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、高水平學(xué)術(shù)帶頭人的引進(jìn)計(jì)劃以及管理職能的重心下移等方面的經(jīng)驗(yàn)。

人物介紹：

郭德銀教授現(xiàn)為中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長，博導(dǎo)，國家杰出青年基金獲得者，國家“973”計(jì)劃首席科學(xué)家，中國微生物學(xué)會病毒學(xué)專業(yè)委員會主委，國家創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，廣東省“珠江人才計(jì)劃”引進(jìn)第六批領(lǐng)軍人才。研究方向?yàn)楣跔畈《靖腥局虏C(jī)制與免疫調(diào)控機(jī)理，病毒基因治療與抗病毒藥物篩選。