這是前幾天，一位男子攔路扇老師耳光的新聞視頻。

對此，有網(wǎng)友戲稱說：小伙子記性太好了。

視頻當(dāng)中，打人男子說， 你還記不記得我？記不記得我？

你記不記得我因為家里沒錢沒權(quán)怎么被你欺負被你毆打？

小C曾讀到過一個真實的霸凌案例，施暴者就是一位高中女老師。

這位女老師，當(dāng)她在開學(xué)第一堂課上看見了一位朝氣蓬勃的女同學(xué)，便產(chǎn)生了常人無法理解的敵意，接著帶頭在全年級掀起了流言霸凌。

對學(xué)生來說，老師是至高無上的，老師的判定就是神之裁決。

幸運的是，女同學(xué)背后有一位偉大的母親，當(dāng)校園霸凌這把火燃燒到最旺的時候，她在全校面前，勇敢且堅定地對大家說道：

“我借這個機會，來為我的女兒說幾句話，向?qū)W校全體同學(xué)澄清幾個基本事實，某位老師曾經(jīng)在學(xué)校里公開說過一些不是事實的話。

我們家里，沒有一個人是當(dāng)官的，即使是當(dāng)官的，一個孩子，一個未成年人，不應(yīng)該因為她的父母是誰，而在學(xué)校里遭受到集體的冷遇和傷害，她不被允許在食堂吃飯，她的試卷被人扔到泥水里，她的書包里被人塞癩蛤蟆，她明明做對了的題被打叉，而她才16歲，已經(jīng)學(xué)會對我們說一切都很好。

何況傷害之源頭還是來自某位老師的不實之詞，在任何情況下，老師都不應(yīng)該使用自己的優(yōu)勢位置，去讓一個孩子被集體孤立。

我覺得，我有義務(wù)來到這里，提醒某位老師，也提醒大家，停止這一切。

這是為了我的女兒，也是為了所有的孩子。

沒有一個孩子，應(yīng)該被這樣對待。

謝謝大家?！?/strong>

那場由女老師帶頭的校園霸凌事件，就在母親的這段話后終止了。

在此之前，她沒有采取任何的打擊報復(fù)，而她的女兒也沒有在霸凌中采取自殺行徑，相反的是，女孩后來考進了斯坦福大學(xué)，攻讀心理學(xué)碩士。

因為，從一開始，母親就告訴她：“你記住，你沒有任何錯，從頭到尾沒有做錯任何事情?！?/strong>

母親的話無疑讓小女孩從內(nèi)心變得強大和自信，事實上，有很多被霸凌的孩子，就是反反復(fù)復(fù)想不明白自己“做錯了什么你要這樣對我”，才會走向自殺之路。

因為他們無法理解自己遭遇的傷害，是源于他人的病態(tài)，自己并沒有任何過錯，就像走路碰上了一只瘋狗，咬了自己。

而校園霸凌中，很多霸凌者看起來可不像瘋狗，他們可以把霸凌偽裝得非常正義，非常正當(dāng)，甚至受害人都被控制，以為自己真的是過錯方，內(nèi)心的自衛(wèi)意識和自我攻擊交錯戰(zhàn)斗，最后才會走上不歸路。

有些老師可能不認為自己這是在欺凌孩子，或者即使知道，本身心理不健康的她，也不能有效控制自己的行為，或者還讓自己和大家相信是為了學(xué)生好。

而在同學(xué)之間發(fā)生的霸凌事件，也會因老師的忽視，導(dǎo)致了霸凌愈演愈烈。

所以，“靈魂工程師，其言其行，必慎之又慎”。

這個時候，家庭的陪伴和支持極其重要。

家長要及時發(fā)現(xiàn)并察覺孩子的情緒變化，通常，家庭支持比較強大的孩子，心理承受力也會比較強，也會積極理解和處理自己遭遇的霸凌。

父母要看到并體察孩子面臨的困境，并及時施以援手，幫助孩子走出困境。

請記住：維護孩子的權(quán)益是家長的責(zé)任義務(wù)。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有情緒異常，或者得知孩子被欺負或被不公平對待，家長不應(yīng)和稀泥，也不應(yīng)忍氣吞聲。

有些事，在孩子的青春期，可能比天還大，他自己很可能無法獨立應(yīng)付。

家長發(fā)現(xiàn)了不對勁就要向孩子和相關(guān)人等（老師、同學(xué)及其家長等）調(diào)查情況，也應(yīng)適時與學(xué)校聯(lián)系，不可等狀況嚴重了才干預(yù)，也不一定非用告狀或申訴的口吻與校方對話。

家長可以靈活、有技巧、友善地溝通，就如同前面那個故事里的女主角媽媽。

小C也想問問大家，如果換做是你，能夠忘記年幼時經(jīng)歷的長期霸凌嗎？

當(dāng)然，打人者犯法，成年的男子將會受到法律的懲處。

但是對清貧孩子惡語相對甚至拳腳相加的教師，是不是也應(yīng)該嚴格管理和懲處呢？

目前，在中國很多貧窮落后地區(qū)的中學(xué)里，很少有心理咨詢室或處理霸凌的專門辦公室，學(xué)生無處尋求保護，老師對學(xué)生的欺凌，更是很少做到公平處理，家長即使知道孩子受到不公待遇，也沒有有效方式、渠道去援助自己的孩子。

小C在此呼吁大家能夠重視并且持續(xù)關(guān)注校園霸凌問題，保護所有孩子天真無邪的童年。