很多家長給我留言，問小島老師，寒假應(yīng)該給孩子看些什么書呢？除了我日常給大家推薦的書籍，我認(rèn)為寒假期間，我們的孩子們不需要刻意去列什么書單，家長要求孩子多少天之內(nèi)必須看完書單上的幾本書。或者給孩子報(bào)了很貴的閱讀培訓(xùn)班，還得打卡閱讀發(fā)視頻傳照片。假期的閱讀，不要和學(xué)習(xí)扯上什么關(guān)系。讀書，本來就是一件放松的事。掌握了閱讀方法，不管讀什么書，你都能從中獲得知識(shí)點(diǎn)的積累。

寒假期間，家長可以多帶孩子去圖書館或者書店，不需要按照所謂的書單去選擇書籍，只要讓孩子在小說、散文、熱銷書籍的書架前，自由選擇他們喜歡的書閱讀。在圖書館呆1-2個(gè)小時(shí)，比在家埋頭苦學(xué)的效果要好。只是在公共場(chǎng)合閱讀，我們需要掌握3個(gè)閱讀的方法，才能保證選對(duì)書，正確閱讀。家長怕孩子看到了不好的故事，不妨也可以和孩子一起選擇，看完了后再推薦給學(xué)生，一起在圖書館度過快樂的閱讀時(shí)光。

1、 快速泛讀，先讀目錄和簡(jiǎn)介

我們?cè)趫D書館、書店閱讀，肯定不能精讀，因?yàn)橐?個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完不太厚的書，我們需要一個(gè)快速泛讀的閱讀方式。泛讀不是隨便翻翻書，看上幾頁再放回書架上，而是學(xué)會(huì)判斷打開一本書后，這本書是否是我想看的書。我們可以先讀目錄和簡(jiǎn)介，通過梗概我們就可以了解這本書的內(nèi)容是否是我們感興趣的，哪些章節(jié)的內(nèi)容會(huì)比較好玩，提前做出預(yù)判。

不少兒童文學(xué)書籍，在首頁都有作者的寄語，推薦人的評(píng)論，我們可以先閱讀這些文字，抓取關(guān)鍵詞。比如有故事類的叢書，在前言、寄語中，會(huì)有對(duì)故事的簡(jiǎn)介、主人公性格的一個(gè)說明，這也對(duì)我們快速泛讀做好閱讀指導(dǎo)。泛讀的閱讀時(shí)間，沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)，我們拿起一本書，先讀前面10頁，如果故事感興趣，繼續(xù)閱讀10頁，這差不多用掉近40分鐘。也就是我們差不多可以花1個(gè)小時(shí)，閱讀完200頁左右的故事書。這樣的閱讀速度，對(duì)小學(xué)生來說是比較快的，需要在寒假多多練習(xí)。

2、 在暢銷書架上選書有技巧

有的家長會(huì)說，孩子在圖書館或者書店的暑假前，會(huì)呆看10分鐘，也不知道他究竟會(huì)怎么選書？老師推薦，在圖書館或者書店閱讀的時(shí)候，選擇尋找閱讀目標(biāo)，需要有針對(duì)性。一般圖書館、書店，都會(huì)在很顯眼的位置擺放推薦書籍。學(xué)生們可以直接從暢銷書架上選書，不過暢銷書架上的書也有幾十本區(qū)分，選書的話會(huì)有技巧。

通常兒童區(qū)暢銷書架會(huì)按照出版日期、內(nèi)容分類、作者進(jìn)行區(qū)分。有的會(huì)把知名兒童文學(xué)作者的書都放在一起，比如鄭淵潔、梅子涵等等，同學(xué)們可以按照作者名字選書，翻看一兩本即可。也有的按內(nèi)容分類，比如趣味故事、續(xù)集、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。不過大部分家長都希望孩子拿起作文輔導(dǎo)書、閱讀素材積累書來閱讀，這還是要看學(xué)生們的閱讀興趣。有些一線的老師也會(huì)出書，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享出來。這些書是適合家長看的，家長可以選擇和學(xué)生一起看。

3、 帶不走的書，我們想辦法記下

從圖書館借閱的書，或者在書店翻看的書，看到精彩的內(nèi)容，我們?cè)撛趺从浵聛砟?？帶不走的書，我們可以想辦法在日后進(jìn)行購買。那么我們通過記憶出版社、作者姓名、封面設(shè)計(jì)，來購買相同的書籍。如果是暫時(shí)買不到，而自己也很喜歡閱讀的書呢？我們需要掌握一種快速記錄信息的閱讀技巧，有針對(duì)性地來閱讀和記憶。對(duì)于精彩的段落和故事情節(jié)，先反復(fù)閱讀幾遍，嘗試抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述和背誦。也可以通過作者，購買這個(gè)作者其他的作品先閱讀。

我非常贊成家長帶孩子多去圖書館，尤其是不喜歡閱讀的小學(xué)生，更應(yīng)該去圖書館或者書店感受閱讀的氛圍。只有真正體驗(yàn)到了，孩子才能從閱讀這件事中，找到閱讀的興趣和信心，通過閱讀來提高自己語文學(xué)習(xí)的能力。家長更應(yīng)該給不喜歡閱讀的孩子，多一些耐心。并不是在寒假多去幾次圖書館，孩子就能愛上閱讀了。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是一個(gè)長期的過程，需要耐心引導(dǎo)和積累。家長對(duì)在寒假的閱讀問題，還有什么困惑？都可以和我留言或者評(píng)論。