親子共讀不僅能促進(jìn)孩子的語言發(fā)展，還能讓爸爸媽媽與寶貝建立緊密的依附關(guān)系、增進(jìn)親子間感情，正因?yàn)槿绱?，有更多媽媽想及早建立寶寶的閱讀習(xí)慣，卻往往挫折滿滿。以下為大家整理一般常見關(guān)于寶寶閱讀的錯(cuò)誤迷思，也提供一些科學(xué)教養(yǎng)小技巧：

　　關(guān)于寶寶閱讀的錯(cuò)誤迷思及解決辦法

1. 家長(zhǎng)在陪同孩子閱讀繪本時(shí)，多期待孩子從頭到尾坐著好好聽或看書，殊不知幼兒能持續(xù)專注力的時(shí)間因人而異，尤其對(duì)于尚未建立閱讀習(xí)慣的孩子來說更具挑戰(zhàn)性，假使爸爸媽媽太高估孩子的注意力時(shí)間，很容易因此造成親子間的沖突、大人的挫折、孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生反感等情形。

　　2.常有家長(zhǎng)會(huì)利用電視或數(shù)碼產(chǎn)品內(nèi)的說故事軟體來取代自己念故事給孩子聽，因?yàn)楹⒆拥姆磻?yīng)更開心，家長(zhǎng)也輕松。適度的使用電視或數(shù)碼產(chǎn)品作為閱讀媒介的確能提升孩子的動(dòng)機(jī)，但這些電子產(chǎn)品通常只有固定的內(nèi)容，未能像爸爸媽媽能依據(jù)孩子不同的年紀(jì)、喜好及語言理解能力來隨時(shí)調(diào)整念書的方法，同樣一本繪本孩子能從中學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多，與爸爸媽媽的感情也會(huì)更加親密。

　　3.許多爸爸媽媽很擔(dān)心自己念繪本念不好，焦慮的情形導(dǎo)致自己與孩子都承受無形的壓力，爸爸媽媽念的不開心，孩子也不喜歡聽。其實(shí)家長(zhǎng)可以嘗試選擇一個(gè)自己與孩子都比較輕松的時(shí)間與地點(diǎn)，讓孩子挑選自己想要看的書，陪著孩子邊看邊念書中的圖畫或照片，針對(duì)年紀(jì)較小的幼兒，家長(zhǎng)可以從教導(dǎo)孩子命名各種事物開始，也可以試著描述圖畫中所進(jìn)行的事情。

　　親子共讀所內(nèi)含的情感交流及依附關(guān)系是電視CD或其他3C產(chǎn)品所無法提供的。選擇孩子有興趣的繪本能提升孩子的閱讀動(dòng)機(jī)。尋找合適的時(shí)間與地點(diǎn)進(jìn)行親子共讀，例如使用睡前時(shí)間與孩子躺在床上，宜避免有其他干擾或容易讓孩子分心的事物。