這兩句話都是針對讀書人的，不能分對，或是錯(cuò)，看你怎么去理解。

隋朝的隋文帝揚(yáng)堅(jiān)，是一代明君。為選拔優(yōu)秀人才，他開創(chuàng)了科舉制度，為讀書人讀書出仕、為官、從政，成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)制度采取公開、公平、公正的手段和辦法，應(yīng)該講是很科學(xué)、合理的，后來歷朝、歷代都仿效，在我國影響了千百年。實(shí)際上今天，我國(也包括其他許多國家)在選拔人才，在對人才真才實(shí)學(xué)考察、考核方面，還都沿用這一制度和辦法。超級通

科舉制度推行后，社會(huì)上出現(xiàn)"學(xué)而優(yōu)則仕。"、"萬般皆下品，惟有讀書高。"等的說法也很正常。這也不排除父母為鼓勵(lì)孩子好好讀書的教言。讓自己的孩子好好讀書，將來成為有用之才報(bào)效國家有什么錯(cuò)呢？

"百無一用是書生" 出自清.黃景仁的詩句；另初唐四杰的揚(yáng)炯也發(fā)過類似"讀書無用"的牢騷："寧為百夫長，勝作一書生。"說實(shí)話，這些都是個(gè)人仕途不順，懷才不遇后發(fā)的牢騷，不能作為真理。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。一個(gè)國家不提倡國民好好讀書、不提倡國民努力學(xué)習(xí)、不掌握方方面面先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技能，怎么能強(qiáng)大？怎么能昂首矗立在世界民族之林呢？