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如果你恐懼二胎矛盾，如果你家二胎常打架…… 在一個(gè)家庭里，兩個(gè)小兄弟圍坐在電視前，看著看著，弟弟伸手要拿哥哥身旁的玩具火車，哥哥一拳打在弟弟臉上，弟弟哇哇大哭起來……本來家庭里有兩個(gè)孩子，是一件非常暖心的事情；可如果孩子們經(jīng)常起沖突，不少父母感覺“很心塞”。  最近有媽媽說：“剛發(fā)現(xiàn)懷了二胎，一開始很激動(dòng)，可慢慢地開始擔(dān)心起來，兩個(gè)孩子會(huì)不會(huì)相互排斥？如果孩子不喜歡對(duì)方怎么辦？”雖然說很多二胎家庭孩子們的關(guān)系很友好，他們玩耍融洽，相互有同理心，但的確也有不少二胎家庭的孩子沖突不斷。 下面一些二胎摩擦瞬間，你家遇見幾個(gè)？ 欺凌。大的孩子長期欺負(fù)小的孩子，性格強(qiáng)勢的孩子欺負(fù)弱小的孩子； 打架。一個(gè)孩子生氣的時(shí)候打另一個(gè)孩子，或因?yàn)闋帗屚婢?、食物而打架?/p> 告狀。一個(gè)孩子說另一個(gè)孩子戳了他一下，一個(gè)孩子告狀另一個(gè)孩子偷吃零食； 爭寵。有孩子為了爭寵而盲目地順從父母；也有孩子一味地在父母面前表現(xiàn)自己的優(yōu)勢而貶低其他孩子，例如哥哥畫畫好看，就說弟弟畫畫糟糕；例如妹妹滑冰技能好，就說姐姐很笨……  面對(duì)這些棘手的二胎沖突，父母們不僅要足夠愛孩子，還要當(dāng)個(gè)“賢明”的父母，知道孩子們各有所長、也各有所短，引導(dǎo)孩子相互關(guān)愛，友好相處。 除此之外，家庭外的玩伴關(guān)系，也對(duì)家庭內(nèi)的手足關(guān)系有直接的影響 家庭心理學(xué)雜志有一項(xiàng)研究，研究者是伊利諾伊大學(xué)研究中心的Laurie Kramer。他經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，在家庭中的弟弟或妹妹出生前，如果大孩子已經(jīng)與家庭外的小朋友建立良好的玩伴關(guān)系，例如他們經(jīng)常一起玩耍，相處友好，未來這些孩子的手足出生后，他們也能較好地與自己的弟弟或妹妹友善相處，例如較少出現(xiàn)打架或爭搶的行為。 正如Laurie Kramer所說的，當(dāng)孩子們有成功的早期友誼，這些孩子實(shí)際上初步掌握了復(fù)雜的人際與情緒管理技能，并且將對(duì)他們的未來影響深遠(yuǎn)。例如這些孩子進(jìn)入青春期，也能擁有較好的人際能力以及穩(wěn)定情緒。  有父母提出疑問，上面說的是第二胎孩子出生前，有良好玩伴關(guān)系的大寶對(duì)手足關(guān)系帶來的積極影響，可是那些沒提前有積極的玩伴關(guān)系的孩子，可他們的弟弟或妹妹已經(jīng)出生了呢？家庭外的玩伴關(guān)系仍然有積極的意義。 我們知道，當(dāng)一個(gè)家庭的手足間發(fā)生沖突時(shí)，例如兩孩子打架，父母常常會(huì)及時(shí)干涉；當(dāng)這些孩子與家庭外的孩子經(jīng)常接觸時(shí)，父母的參與較少，有助于孩子發(fā)展自我應(yīng)對(duì)能力。慢慢地，當(dāng)這些孩子掌握了符合客觀環(huán)境的人際相處能力時(shí)，便有助于他們?cè)谑肿阆嗵帟r(shí)做出調(diào)整，例如他們能更懂得如何避免沖突，例如如何玩耍得充滿樂趣。 除此之外，兒童心理研究者Lewis也做過相似的研究，他發(fā)現(xiàn)，幼年時(shí)期有較多玩伴的孩子，他們的人際互動(dòng)能力較好，心智能力也比同齡人優(yōu)秀。這大概與玩伴間經(jīng)常進(jìn)行假裝游戲有關(guān)，這種過程完全是孩子的人際自我探索過程，而最少受父母的干涉或引導(dǎo)。他們最終掌握了較好的“如何與人相處”的能力。  最后，手足關(guān)系與玩伴關(guān)系，兩者是一種相互正反饋的關(guān)系。正如“幼兒說”在上面所說的，友好的玩伴關(guān)系帶來了友好的手足關(guān)系；相反，積極的手足關(guān)系也會(huì)帶來孩子們積極的玩伴關(guān)系。因?yàn)閮烧叨际且环N人與人之間的交往能力。家庭關(guān)系研究者Jonathan Caspi說，“兄弟姐妹是孩子最初的社交關(guān)系”，兄弟姐妹關(guān)系好的孩子，他們未來與同學(xué)或朋友的關(guān)系也比較好。 可以說，孩子從小在家庭外的良好的玩伴關(guān)系，對(duì)孩子一生的影響不容忽視。 寒假降臨，帶孩子們到這些地方吧，幫助孩子收獲更多小玩伴 居住地附近的廣場 廣場常常不僅是老人的聚集地，也是小朋友玩耍的地方。孩子們踩三輪車、玩游戲、玩玩具、過家家……那些經(jīng)常碰面、一起玩的小朋友，就可能成為相互的小玩伴。 社區(qū)的活動(dòng)場所 在住宅區(qū)或居民小區(qū)里，一般都有活動(dòng)場所，它們可能是小區(qū)內(nèi)的小花園、可能是小操場，也可能是湖畔的幾張小椅子圍成的空間……這些活動(dòng)場所，也常常是小朋友玩耍的地方。正因?yàn)樵谕粋€(gè)小區(qū)，孩子們頻繁碰面的機(jī)會(huì)更有，孩子們更有可能成為長期的小玩伴。  公園 靠近住宅區(qū)的公園，也常常是小朋友降臨的地方。公園的沙池、大樹下、草地上，一旦有小朋友，便會(huì)吸引更多的小朋友。父母們可以順便相互認(rèn)識(shí)，熟絡(luò)的大人能促進(jìn)孩子與更多小朋友接觸。 興趣班 興趣班或假期才藝班，一般是相似年齡的孩子一個(gè)班，孩子們常常有共同話題和相似的玩耍項(xiàng)目。孩子們接觸的時(shí)間長了，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡n間愉快地聊天，或許放學(xué)后還約定一起玩耍呢。 所以，孩子的早期人際就像地基，地基建得好，不僅手足關(guān)系好，未來的人際也不賴。
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