孩子長到四五歲的時候，是最令家長頭疼的年紀，這樣的孩子往往比較調皮，不知道自己處事的后果，玩起來的時候無法無天，家長們一定要注重對這些孩子的教育方式，否則等到孩子成年之后，就可能走上扭曲的道路。

鄰居小劉的工作比較忙，和丈夫經常要工作到很晚才回家，家里的孩子都是奶奶帶大的，包括接送孩子上下學，給孩子做飯等等，而等到周末的時候，小劉夫妻倆有空了，就會帶著孩子出去玩，因為父母覺得虧欠孩子很多，所以對孩子十分寵愛，孩子喜歡什么就會給孩子買，反而是家里的婆婆，在帶孩子的時候比較嚴格。

有一次孩子放學比較晚，奶奶在接孩子的時候，孩子直囔囔自己肚子餓，路過一家面館的時候，里面的味道十分饞人，小男孩就撒嬌說想要吃這里的面條，同學來過都說好吃。奶奶看到孩子這么饞，也心疼孫子肚子餓，剛好家里還沒做飯，于是就帶著孩子上面館吃。

等面條上來之后，孩子就在碗里面不停地扒拉著，沒吃兩口之后，忽然很生氣地把面條打翻了，而且還大聲說：'這面條不好吃，都沒有肉。'奶奶看到孫子這么浪費的行為，生氣得不得不了，這么小的孩子居然這么嬌氣，因為沒有肉就浪費糧食。

服務員看到面條被打翻，想要上前收拾，沒想到奶奶卻阻止了，李奶奶對服務員說：'小姑娘先不要收拾，讓他自己來。'然后轉頭對孫子說道：'好好的面條就被你給打翻了，你自己做的事情就要自己負責，先收拾干凈，如果不吃今晚就餓著，如果還想吃我可以再給你點一碗。'

沒想到奶奶沒有慣著自己的孫子，反而狠狠地教訓了他，之后說這一番話讓周圍人都肅然起敬，這奶奶教育起孩子來，比一些家長還明智，不少人為孩子的奶奶點贊。而孫子看到奶奶強硬的態(tài)度，立馬服軟，老實地拿過服務人員手里的清理器具，乖乖地收拾桌上的面條，然后和奶奶道歉，乖巧地說自己還想再吃一碗。

所以，當孩子犯錯誤的時候，家長的態(tài)度是十分重要的，孩子能通過家長的態(tài)度，來反映自己的做錯事的程度，當家長態(tài)度強硬的時候，孩子就會明白這件事是錯誤的，那么下一次就有了警覺的意識，不敢再犯。

所以，當孩子犯錯誤的時候，家長應該怎么做？

1， 第一時間指出孩子的錯誤

面對孩子犯錯的時候，有些家長覺得孩子還小，不懂事，所以并不會批評孩子，而有些家長情緒比較暴躁，就會立馬責罵孩子，這兩種態(tài)度都是比較極端的，對孩子都不好。正確的方式是，要嚴厲且準確地告訴孩子，這件事是錯誤的，并且讓孩子明白錯誤的原因，比如打翻面條，應該告知孩子，浪費糧食是十分不好的行為。只有當孩子明白自己的錯誤，明白原因之后，才能做出規(guī)避的行為，不會以犯再犯，才能讓孩子形成正確的是非觀，這對于小孩子來說是非常重要的。

2， 讓孩子承擔應該有的后果

僅僅是口頭上的批評和教育，對于一些比較皮的孩子來說，可能是沒有用的，想讓孩子深刻地認知到自己的錯誤，最好的方式是讓孩子自己承擔應該有的后果，就像是文中的奶奶一樣，讓孫子自己收拾。孩子之所以這么調皮，很大一部分原因是沒有想過事情的后果，沒有責任承擔意識，只有讓他們覺得，當自己做了一件錯事的時候需要自己承擔的時候，才能逐漸培養(yǎng)孩子的責任意識，讓孩子在做事情的時候有所顧慮，不至于無法無天。

3， 家長可以和孩子一起承擔責任

孩子犯錯，其實也是父母的責任，要想孩子有正確的責任意識，家長必要的時候，也可以和孩子一起承擔責任，比如在懲罰的時候，家長可以和孩子一起接受懲罰，在這一過程中，家長給孩子樹立了一個很好的榜樣，孩子也能深刻地體會到，犯錯了就要接受后果，不管是家長還是小孩。