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生活需要詩 不僅是腹有詩書氣自華 更是身不能到達(dá)遠(yuǎn)方時(shí) 心卻依舊可以在詩海中徜徉 古詩最大的魅力，在于它可以將人生百味，時(shí)間冷暖，用幾行短句描述得淋漓盡致。 都說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”。從小浸潤(rùn)在古典詩詞中的孩子，會(huì)有一種清淡如菊，吐氣如蘭的獨(dú)特氣質(zhì)。 小選手鄧雅文 在《中國(guó)詩詞大會(huì)》第四季的精彩比賽中，14歲的小姑娘鄧雅文表現(xiàn)得落落大方，詩句信手拈來，她用自己的才學(xué)和氣質(zhì)將“腹有詩書氣自華”展現(xiàn)得淋漓盡致。 中國(guó)古典詩詞是古人語言、思想、審美最凝練的表達(dá)，也是中華傳統(tǒng)文化的精髓。 對(duì)于剛開始接觸語言的小孩子而言，古詩詞是個(gè)很好的資源庫。 古詩詞那種凝練、優(yōu)美、直觀的語言表述，能在潛移默化中將漢語言文化根植心間，而詩中體現(xiàn)的意境和人生更將深深地銘刻在記憶里。 讀詩，讀的是意境。 古典詩歌是詩人的情與景、心與物相互交融而形成的。它凝練精辟、生動(dòng)形象，往往一字千鈞、震人心靈，留給讀者許多想象的空間。 詩的意境美是千姿百態(tài)的，有的雄偉壯闊，絢麗纖細(xì)；有的悲涼凄婉；有的豪放曠達(dá)；有的含蓄典雅，景象萬千。 一首詩就是一幅畫，除了人、物還有蘊(yùn)含其中的情感。領(lǐng)悟詩人所表達(dá)的感情，受到一種文化的熏陶、感染。 葉嘉瑩先生 葉嘉瑩是當(dāng)代中國(guó)古典文學(xué)著名的教育學(xué)家。2016年3月，葉嘉瑩在“世界因你而美麗——影響世界華人盛典”頒獎(jiǎng)典禮上獲頒“影響世界華人終身成就獎(jiǎng)”，被譽(yù)為中國(guó)為數(shù)不多的穿裙子的“士”，是海外傳授中國(guó)古典文學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)、弟子最多、成就最高、影響最大的華裔女學(xué)者。 面對(duì)這樣的榮譽(yù)，葉嘉瑩先生卻謙和地留給世人這樣一段話：
讀詩，讀的是人生 “莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”當(dāng)時(shí)光回溯，我們可以看到蘇軾的后半生不是被貶，就是在被貶的路上。 但是就是這樣一個(gè)飽經(jīng)磨難的詩人，卻在他最苦難的歲月為我們吟唱出了“大江東去浪淘盡”、“一蓑煙雨任平生”的千古佳句，同樣也為后來者樹立了一個(gè)樂觀豁達(dá)、笑對(duì)苦難的人生典范。 一句詩詞一人生： 讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，能讀出李白的豪放。 讀“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”，能讀出蘇軾的豁達(dá)。 讀“欲窮千里目，更上一層樓”，能讀出王之渙的抱負(fù)。 …… 通過詩歌養(yǎng)成的氣質(zhì)，形成的認(rèn)知，會(huì)成為貫穿一生的財(cái)富，而這些，是金錢買不到的東西。 讀詩并不僅僅是背詩，從歷史背景到詩人生平，詩歌背后的故事，需要你去探索和了解，站在歷史的角度去體會(huì)。 張羽老師主講的『像吃布丁一樣品詩詞』，將古詩故事化講述，從小學(xué)生到古稀老人，都會(huì)聽上癮、能學(xué)會(huì)，帶你趣學(xué)古詩。 張羽老師▲ 張羽老師：復(fù)旦大學(xué)中國(guó)文學(xué)古今演變專業(yè)博士、杭州師范大學(xué)教育學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師、多家國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)主講。曾主持全國(guó)高校古籍委員會(huì)間接資助課題“明清蒙童類詩集整理”。 他博學(xué)多才，學(xué)富五車。其著作《像吃布丁一樣品詩詞》上架3個(gè)月就銷售3萬冊(cè)。其同名課程在詩享課堂得到眾多粉絲擁躉。 定名為『像吃布丁一樣品詩詞』，意即像吃布丁一樣，老少皆宜。專業(yè)的人不覺得淺，而非專業(yè)的人又不覺得深。將深刻的詩詞知識(shí)通過淺顯的語言能夠讓大眾所接受。 在張羽老師的詩詞課堂，有春花秋月、鳥鳴蟲語，四時(shí)之景皆在其中，也有樂觀豁達(dá)、堅(jiān)韌不屈的為人處世之道。 |
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