每個(gè)人的底線不一樣，我們或許在不經(jīng)意間因?yàn)橐痪湓捑蛡α宋覀兩磉叺娜?，但是自己卻不以為然。和孩子在一起的時(shí)候，你有沒有表現(xiàn)出不耐煩的情緒？那些不經(jīng)意間從嘴里冒出來的話已經(jīng)讓孩子感受到了傷害，你有注意過么？

第一句：“哎，你怎么又……”

父母責(zé)怪孩子最容易說出這句話，言語中充滿抱怨或無奈。 這種責(zé)怪就像給孩子貼上不良標(biāo)簽，對(duì)孩子糾正行為問題是有害無益的。

事實(shí)上，當(dāng)孩子的行為不合適時(shí)，最好告訴他們正確的方法。例如，如果一個(gè)孩子到處涂鴉，他可以得到一個(gè)免費(fèi)的涂鴉角，準(zhǔn)備一個(gè)小畫架，小畫板，或只是給孩子一個(gè)涂鴉墻，告訴他在這里畫畫。

第二句：“別給我添亂了，自己玩去”

當(dāng)大人做家務(wù)時(shí)，孩子們總是想過來幫忙做點(diǎn)什么，但他們可能會(huì)幫倒忙。不耐煩的家長(zhǎng)喜歡對(duì)孩子說：“別給我添亂了，一邊玩去?！边@會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的積極性，影響他探索知識(shí)的習(xí)慣。

作為父母，要鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)，給他分配一些力所能及的事情。他會(huì)很高興的，你也會(huì)很放松的。

第三句：“你不會(huì)的，我來吧”

當(dāng)看到孩子事情做不好的時(shí)候，許多家長(zhǎng)就很擔(dān)心，趕緊去幫忙。例如，吃飯時(shí)，孩子想擺好碗筷。媽媽擔(dān)心孩子不小心打碎了碗，脫口而出：“你不會(huì)，我來吧！”在父母安排好一切的背景下，孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索欲望被不斷減弱，甚至不再動(dòng)手。

當(dāng)孩子在探索中長(zhǎng)大，如果父母擔(dān)心他在探索中受傷，可以對(duì)他說：“爸爸媽媽會(huì)和你一起做的”，讓孩子做他能做的，這才是幫助孩子成長(zhǎng)的好方法。

第四句：“別人家的孩子都行，你咋就不會(huì)呢？”

中國孩子都有一個(gè)公敵，就是“別人家的孩子”。 總是把孩子和別人比較，初衷是鼓勵(lì)孩子變得更好。然而，在過去，孩子們會(huì)在這樣的比較中感到自卑，自信心會(huì)一次次受到傷害。

說到底，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)曲線。在生命的最初階段，有些人更快，有些人慢點(diǎn)并不重要。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們慢慢長(zhǎng)大，給他們動(dòng)力和信心。

第五句：“男子漢大丈夫，至于嗎？”

我們總是希望男孩子們變得勇敢。如果看男孩哭是因?yàn)樾∈?，父母可能?huì)責(zé)怪他們：一個(gè)男子漢大丈夫，至于嗎？事實(shí)上，男孩也需要自由地表達(dá)自己的感情。如果你經(jīng)常這樣對(duì)孩子說，讓他的負(fù)面情緒在心里積聚，他可能最終會(huì)成為一個(gè)無法自由表達(dá)感情的人。所以，要鼓勵(lì)孩子向父母表達(dá)自己的情感，給予正確的指導(dǎo)。不是“男子漢至于嗎”，而是“男子漢要勇敢”！

?第六句：“你還像不像個(gè)男孩/女孩”

當(dāng)男孩安靜，女孩喜歡運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們可能會(huì)不經(jīng)意地說“你不像男孩/女孩”。其實(shí)，當(dāng)孩子們?cè)谔剿魉麄兏信d趣的事物時(shí)，不要隨意否定他們，這限制了他們的天賦。一個(gè)男孩成為一個(gè)優(yōu)秀的畫家，一個(gè)女孩成為一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，這不是很好嗎？ 所以，不要限制孩子的自然表現(xiàn)，經(jīng)常在他的行為中發(fā)現(xiàn)他的才能，并積極鼓勵(lì)他，從而把他的才能培養(yǎng)成特長(zhǎng)，這才是正確的教育。

各位父母，你們有沒有說過這些話呢？