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2019上半年中國(guó)K12在線教育行業(yè)研究報(bào)告

 高山仙人掌 2019-12-30


溫馨提示

“組合拳”推動(dòng)K12在線教育迅速發(fā)展

2019上半年中國(guó)K12在線教育融資盤點(diǎn)

2019上半年K12在線教育企業(yè)熱點(diǎn)

2020中國(guó)在線教育用戶規(guī)模將達(dá)3.05億人

iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)在線教育用戶規(guī)模逐步上升,預(yù)測(cè)在2020年達(dá)到3.05億人。艾媒咨詢分析師認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展帶來的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”使得在線教育用戶不斷攀升,同時(shí),各類在線教育平臺(tái)不斷開發(fā)下沉市場(chǎng),擴(kuò)大了在線教育市場(chǎng),致使在線教育用戶規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。

2020中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)4538億元

iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示,在線教育市場(chǎng)規(guī)模逐年增長(zhǎng),預(yù)計(jì)2020年達(dá)到4538億元。艾媒咨詢分析師認(rèn)為,在線教育市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大與在線教育用戶規(guī)模的擴(kuò)大息息相關(guān)。正是由于在線教育用戶規(guī)模的不斷擴(kuò)大,下沉市場(chǎng)的開發(fā),從而使得在線教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)。

中國(guó)K12在線教育用戶規(guī)模及預(yù)測(cè)

iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示,2015-2020中國(guó)K12在線教育用戶規(guī)模擴(kuò)大。在K12群體少量下滑的情況下,K12在線教育用戶規(guī)模不降反增,滲透率不斷增加。艾媒咨詢分析師認(rèn)為,K12在線教育作為在線教育的一重要內(nèi)容。隨著家庭生活水平的不斷提高,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育關(guān)注也不斷增加,在學(xué)校倡導(dǎo)“減負(fù)”的背景下,K12在線教育迅速發(fā)展起來。

中國(guó)K12在線教育行業(yè)分類盤點(diǎn)

VIPKID成用戶最偏好使用少兒英語(yǔ)平臺(tái)TOP1

在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)平臺(tái)中掌門1對(duì)1最受用戶青睞

學(xué)而思為綜合網(wǎng)校類最偏好平臺(tái)

K12在線教育主流平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)口碑對(duì)比——素質(zhì)教育類

音美教育占據(jù)興趣教育市場(chǎng)

主流平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)口碑對(duì)比——作業(yè)輔導(dǎo)類

作業(yè)幫為作業(yè)輔導(dǎo)類最偏好平臺(tái)

五成用戶對(duì)現(xiàn)階段K12在線教育產(chǎn)品表示滿意

教師匹配成K12在線教育用戶最希望改進(jìn)環(huán)節(jié)

在線教育產(chǎn)品前沿技術(shù)應(yīng)用用戶感知情況有待提升

超三成用戶對(duì)于教師匹配環(huán)節(jié)科技應(yīng)用體驗(yàn)感強(qiáng)

近三成用戶對(duì)于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)科技應(yīng)用體驗(yàn)感好

綜合網(wǎng)校類平臺(tái)技術(shù)應(yīng)用具加強(qiáng)空間

少兒英語(yǔ)及在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)類平臺(tái)最受關(guān)注

少兒英語(yǔ)類——VIPKID

少兒英語(yǔ)類——米樂英語(yǔ)

主流K12在線教育少兒英語(yǔ)類平臺(tái)綜合競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比

在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)類——掌門1對(duì)1(掌門教育旗下)

在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)類——學(xué)霸君1對(duì)1

主流K12在線教育1對(duì)1全科輔導(dǎo)類平臺(tái)綜合競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比

綜合網(wǎng)校類平臺(tái)——新東方在線

素質(zhì)教育類平臺(tái)——掌門教育旗下掌門少兒、掌門陪練

作業(yè)輔導(dǎo)類平臺(tái)——一起作業(yè)

中國(guó)K12在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

K12在線教育需求繼續(xù)增強(qiáng) 行業(yè)馬太效應(yīng)加劇用戶體驗(yàn)成關(guān)鍵

優(yōu)質(zhì)教育資源受關(guān)注程度提升 平臺(tái)聚焦師資隊(duì)伍建設(shè)

在線教育平臺(tái)將加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用 產(chǎn)品智能化程度進(jìn)一步提高

學(xué)生教育競(jìng)爭(zhēng)壓力加大 1對(duì)1全科輔導(dǎo)平臺(tái)需求加強(qiáng)

在線素質(zhì)教育持續(xù)升溫 成各平臺(tái)發(fā)力方向

平臺(tái)將加強(qiáng)下沉市場(chǎng)開發(fā) 推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋更多地區(qū)


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