大部分學(xué)生都是從小學(xué)三年級開始接觸英語的學(xué)習(xí)，我們可以算一算，小三年、初中三年、高中三年，這整整九年的時間，孩子究竟掌握了多少詞匯？我發(fā)現(xiàn)仍有95%的學(xué)生，記憶單詞全靠死記硬背，還在逐個字母逐個字母的去拼讀，去記憶，這樣記憶單詞的效率十分低下。

任何學(xué)科學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)都是最為關(guān)鍵的，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)同樣不例外，主要側(cè)重學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的應(yīng)用和能力的培養(yǎng)，只要認(rèn)真努力，成績提升是很容易的，然而，高中英語課程的重點是考察學(xué)生的語言綜合能力。所以，無論學(xué)習(xí)還是考試，都體現(xiàn)在培養(yǎng)同學(xué)們的語言綜合能力。

單詞是學(xué)習(xí)英語的“敲門磚”，如果沒有足夠的詞匯量，英語聽力聽不懂，完形填空不會做，閱讀理解不能夠正確理解，英語寫作沒話寫。所以，詞匯量的積累與運用是非常重要的，尤其是到了高中，英語的學(xué)習(xí)對同學(xué)們有了更高的要求，如果連最基本的詞匯量都無法滿足，那么在英語的學(xué)習(xí)過程中一定是相當(dāng)困難的。

今天和大家分享一位“鬼才”英語老師整理的英語單詞表，這位老師將12年必背單詞歸為“1張表”，全班均分130+！建議家長們可以為孩子收藏打印一份，我相信這對于提高孩子的學(xué)習(xí)成績會有有很大的幫助。