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當(dāng)腦癱患兒能扶站時，就可進(jìn)行行走訓(xùn)練，若小兒已能獨站，行走訓(xùn)練要容易得多。 (一)獨立行走必須具備的條件 1、能用雙腿站立持重和單腿短暫站立持重并保持靜態(tài)平衡。 2、跨步時身體重心能轉(zhuǎn)移到兩腿上并保持站立動態(tài)平衡。 3、能自動屈髖、屈膝和充分足背屈。 (二)按正常步態(tài)練習(xí)走步 步行訓(xùn)練中必須隨時矯正異常的走路姿勢，異常的肌張力。 1、扶持走 對完全不會跨步的患兒特別是軟癱患者，治療師可站在患兒身后，握住其雙臂，用治療師的雙腿推動患兒的腿跨步，治療師可扶住患兒腋部或牽他雙手鼓勵患兒走步。最好是治療師站在患兒面前，用雙手牽引患兒向前走步(此時治療師本人后退)。治療師可握住一根木棒或圓環(huán)，讓患兒抓住木棒或圓環(huán)學(xué)習(xí)走步，隨后令患兒自己扶持欄桿，平行杠，床沿、家具等物行走。其他如依靠學(xué)步車、助行器等物學(xué)步。室內(nèi)家具安放等環(huán)境應(yīng)考慮到不影響患兒走步訓(xùn)練。 2、獨立走 治療師逐漸減少對患兒的扶持，直至獨走為止?；純耗塥氉吆螅⒁庑凶咚俣群湍土?，訓(xùn)練患兒走斜坡、跨越地上的障礙物，如地上放些10cm左右高的磚塊、木條，或到室外草坪、泥地及高低不平的路面走動。 訓(xùn)練患兒上下樓梯、跨越門檻，指導(dǎo)偏癱患兒上樓時要先跨上病腿。下樓時先跨下健腿，如此步序可使癱瘓側(cè)下肢得到更多的鍛煉機會。 |
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