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【專題研修簡訊 】第二屆高中名師工作室語文湘軍聯(lián)盟省際教學研討會紀略 弟子異構彰顯生態(tài)課堂 師傅傳經引領生態(tài)寫作 蔣小華 2019年12月15日 師徒二人課堂剪影 01 精讀經典體悟感染藝術 助力演講規(guī)劃精彩人生 ——蔣小華《我有一個夢想》同課異構課堂風采
2019年12月13日 湘軍視窗：
02 生態(tài)語文教學的五種作文意識 ——新課標背景下的作文教學新思路 鄒天順
2019年12月14日 鄒天順簡介：
研討會現(xiàn)場紀略 01 六位青年才俊“同課異構”課堂風采 開幕式后，湘粵兩省名師工作室六位教師的《我有一個夢想》“同課異構”課在朗朗書聲中相繼進行。 六位教師的課堂各具風采，各顯神通。 廣東鄒天順名師工作室蔣小華老師巧于引導學生在角色體驗中感悟演講辭的寫作技巧。 湖南譚文淼名師工作室張娜老師的課堂美在用聲情并茂的朗誦，點燃學習的激情。 湖南成少華名師工作室李雨翔老師的課堂妙在引導學生入文尋夢，探究追夢之因，品讀語言之精。 廣東胡平貴名師工作室曹峰老師精在文本引讀，循循善誘；思維引導，出神入化。 廣東何泗忠名師工作室的嚴菡老師好在善于傾聽，循循善誘。 湖南高星云名師工作室袁丹老師引導品讀，感悟“曉之以理，動之以情”的語言魅力，鼓勵學生樹立理想，為時代發(fā)聲。思維火花的熱烈碰撞、叩問心靈的會心一笑、師生夢想的激情展示無不展現(xiàn)了年輕教師對文本的精準解讀和優(yōu)秀的個人素養(yǎng)。
1.廣東省鄒天順名師工作室成員、清遠市清新區(qū)三中蔣小華老師在授課 2.湖南省譚文淼名師工作室成員、安化二中張娜老師在授課
3.湖南省成少華名師工作室成員、永州市一中李雨翔老師在授課
4.廣東省特級教師胡平貴工作室成員、佛山市順德區(qū)容山中學曹峰老師在授課
5.廣東省何泗忠名師工作室成員、深圳市第二高級中學嚴菡老師在授課
6.湖南省高星云名師工作室成員、新化縣一中袁丹老師在授課 他們的課也有“同工”之妙：思維火花的激烈碰撞、叩問心靈的會心一笑、暢想未來的激情展示無不展現(xiàn)了年輕教師對文本的精準解讀和優(yōu)秀的教學素養(yǎng)。他們在精準解讀馬丁·路德·金的為黑人爭取自由、平等、民主的偉大夢想時，不斷滲透生涯規(guī)劃教育，為學生助力未來，讓學生感受到偉大的人生夢想應植根于現(xiàn)實、立足于社會，放眼于世界。引導學生樹立遠大理想，為實現(xiàn)中國夢而努力。
02 六位名師評課風采 與會專家老師均認為本次“同課異構”活動美不勝收，精彩紛呈。 六位專家分別對六堂課進行了高屋建瓴，精準中肯的點評。 高星云老師認為蔣小華老師的課堂名言導入，耳目一新；角色體驗，獨具匠心；結束精巧，令人回味。 成少華老師稱贊張娜老師涵養(yǎng)功夫意興長，守正出奇有智慧。 谷春明老師認為李雨翔老師的課可圈可點：就地取材，導入自然；問題設置，導向明確；張弛有度，游刃有余。 陳立軍老師贊賞曹峰老師收放自如，大氣沉穩(wěn)，搖曳生輝，授之有漁，言有盡意無窮。 楊華當老師欣賞嚴菡老師機智靈動，回歸本真。 胡平貴老師為袁丹老師目標準確、鼓勵學生大膽展示、教法靈活恰當、學科味道濃厚點贊。
六位專家評課現(xiàn)場
1.湖南省高中語文正高級教師、特級教師高星云先生在評課
2.湖南省特級教師、全國優(yōu)秀教師、湖南省首屆芙蓉名師成少華先生在評課
3.湖南吉首大學民族預科學院客座教授谷春明先生在評課
4.湖南省高中語文正高級教師、教育部領航工程名師工作室主持人陳立軍女士在評課
5.湖南省高中語文正高級教師、特級教師、湖南省首屆芙蓉名師楊華當先生在評課
6.廣東省高中語文正高級教師、特級教師胡平貴先生在評課 六堂異構課，異曲同工之處在于通過精準解讀馬丁·路德·金的為黑人爭取自由、平等、民主的偉大夢想，滲透生涯規(guī)劃教育，為學生領航未來。讓學生感受到偉大的人生夢想應植根現(xiàn)實，立足社會，胸懷世界，引導學生樹立遠大夢想，為實現(xiàn)中國夢而努力。 03 三位名師講座風采 2019年12月14日，《高中生》雜志主編李茂林，廣東省正高級和特級教師何泗忠、鄒天順，為教學研討活動獻上作文指導課和專題講座，將“高中語文名師工作室湘軍聯(lián)盟”第二屆湘粵省際教學研討會推向了高潮。 《高中生》雜志主編李茂林順高考作文發(fā)展之勢，以自己的三篇時評作品為范文，引導學生理解時評的特征，與學生深度對話，指導時評寫作。短短的一節(jié)課里，有方法指導，更有思維啟迪，盡顯大家風范。  廣東省何泗忠語文名師工作室主持人、正高級教師、特級教師何泗忠做了《懸念教學法讓生涯規(guī)劃教育在語文課堂中巧妙滲透——以<鴻門宴>為例》的專題報告。他將懸念教學法與語文教學中滲透生涯規(guī)劃巧妙對接，以《鴻門宴》教學實例，生動風趣地展現(xiàn)了“深刻獨特、開放包容、激情進取”的課堂追求，盡顯“思趣活來”的魅力。
廣東省鄒天順語文名師工作室主持人、特級教師、校園作家鄒天順做了《生態(tài)語文教學的五種作文意識——新課標背景下的作文教學新思路》的專題講座。他結合教學實際分析了作文教學現(xiàn)狀，提出新課標背景下生態(tài)作文要強化的五個意識，可操作性強。
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