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日前，對于很多2019年的藝術(shù)生來講，是人生中一個非常重要的日子。因為這一天，是清華美院的藝考日，但同時卻也因為清華美院考題的變化，它成為了很多人的噩夢。相信在拿到考題的那一刻，當(dāng)場石化的考生絕對不在少數(shù)。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪 下面讓我們先一起來了解下今年的考題： 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院2019?？迹ㄔO(shè)計學(xué)類）試題
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院2019?？迹ㄔO(shè)計學(xué)類）試題
乍一看，清華美院一改往年畫風(fēng)，再也不是原來設(shè)計素描、設(shè)計素材的模樣，說好的一起白頭，你卻偷偷焗了油？！
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪 對于這種行為，不明畫風(fēng)的考生和各路吃瓜人士自然是炸開了鍋： MLimet **：很正常啊 囚凰**:美術(shù)生中的高手都是神擋畫神，佛擋畫 采薇**：就是 禾了個**：問一下可不可以套場景，我有好多朋友都是畫的場景 別藥**：臥槽不考場景了？ jc**：基本功考核很確定了，佛頭石膏怎么畫場景怎么塑造那么大個佛頭 JC**：考你媽 ，誰告訴你塑造大佛頭了 程**：所以到底畫靜物還是場景 加點**：媽呀我也想知道，身邊好多人都畫的是場景 花旗巾**：我畫的場景 把靜物房子桌子上當(dāng)視覺中心 ***:那個。。。。。關(guān)于現(xiàn)在美術(shù)的政策是怎么樣？ y一塵**：清美上午色彩怎么理解，靜物還是小場景，我們老師說，畫靜物死的快 Wobu**：剛剛一哥們說來說心態(tài)炸了，都在套場景 zhaoyu**：套場景沒任何問題，光畫著三，你就涼了 玄奇**：帶著眼鏡的無量壽佛喜歡看書 隨時提高自己的知識水平 HARA**：總之現(xiàn)在考美院越來越難，不像幾年前渾水摸魚突擊幾個月，憑借考前班老師調(diào)好的水粉摸幾筆也能拿個不錯的成績了 小宇宙**：越難越好，別再像以前水的不行 替考都明碼標(biāo)價 哎 yochi**：可能是不想招人了 環(huán)**：從戴眼鏡的視角畫佛 聚焦佛像 虛化其他的 王**：我前幾個月考線美院考的是“人民有信仰，國家有力量，民族有希望呢”： 果凍**：畫好容易，想畫出彩就有難度了 ***：直接照著畫 吧 畫畫的**：這個畫出色彩，資質(zhì)一般的學(xué)生即使經(jīng)過訓(xùn)練也不一定能畫得出來啊 rrin**：喪心病狂 n你別**:我看各地考生已經(jīng)瘋了 保佑**：今年的這么容易嗎？還有照片參考 閑活**：佛為看書都近視了 jj**：則天明唐玉佛頭 夢回童年**：什么意思，不就是把給的圖畫出來，涂上色嗎、？難道還要畫成一個故事? 清華美院，真的變了么？是本末倒置，還是藝術(shù)回歸？這個考題，是難還是易？針對這標(biāo)新立異的考題，朗日的老師自然也是給出了自己的見解。 近年來，石膏像是國內(nèi)外大熱的流行元素，例如被各大藝術(shù)家追捧的“蒸汽波（Vaporwave）”藝術(shù)運動，就是將石膏像運用到了極致。這個時候你如果對這種藝術(shù)運動還一無所知，那你真的就out了。蒸汽波（Vaporwave）這個詞雖然聽起來很陌生，但是像下面這樣的色彩鮮明的展現(xiàn)形式，你一定見過，而他們，就是蒸汽波的一種表現(xiàn)。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪 官方一點說： “蒸汽波風(fēng)格是一種新興的、擁有極強形式感的藝術(shù)風(fēng)格，在內(nèi)容上，它以互聯(lián)網(wǎng)文化以及復(fù)古電子科技作為主要元素”。 而在這場新興的蒸汽波復(fù)古藝術(shù)運動中，最常見的，當(dāng)屬石膏元素。
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圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪 包括人盡皆知的馬云爸爸，也曾經(jīng)青睞蒸汽波到將淘寶改版
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪 更是有很多時尚單品，將石膏運用的淋漓盡致
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪 所以，選取石膏元素作為考題的清華美院，可謂是緊跟潮流，非常fashion。
下面我們再來看一下清華歷年的考題，對比分析一下，今年的考題到底有多難？對考生的要求到底有多高？ 2018年素描考的是“雙肩背書包”，水粉考的是“水果攤的一角”；2017年素描考的是“歲月的痕跡”：要求畫的是皮箱，鞋，衣服，色彩畫的是“藍(lán)色襯布上的一角”：需要有花卉玻璃等器皿；2016年考的素描是“失重”；色彩是“陽光下的書桌”。之前清華的素描還考過“質(zhì)感”、“路燈下的自行車”，色彩考的“窗外的風(fēng)景”等等?？偟膩碚f清華，給的題目一直還是比較的簡單，因為他沒有要求一個特定的物體到底應(yīng)該長什么樣，不管是皮箱、鞋、花、衣服還是書桌、背包、水果攤，這些東西都是你想怎么畫怎么畫，因為這些東西什么樣子都有，可以用不同的形式進(jìn)行展現(xiàn)。包括它們的顏色也沒有做確定的要求，完全就是可以自己去想象，自己去協(xié)調(diào)。 2019年的這個考題，其實要求是非常高的。 首先是他的內(nèi)容。 石膏像本身，是一個很有難度的東西。首先它的顏色是白色，那么它的受光、背光、反光，包括白色物體在環(huán)境下的一個色彩關(guān)系、環(huán)境色的把握是比較難的，要確保在這個環(huán)境中是否沒有違和感。其次已經(jīng)確定主題曲是一個佛頭，還有一個阿格里巴，那么他們的造型必須是非常準(zhǔn)確，稍微有偏差都會看的比較清楚。最后作為石膏的這么一個質(zhì)感，那是要對考生的繪畫素質(zhì)和審美要求和作畫技巧要求非常高的，怎么樣讓這個石膏變得純凈且豐富，也成了考生們最大的挑戰(zhàn)。先來兩組大師作品養(yǎng)養(yǎng)眼
面對這個考題，還有很多考生會覺得迷茫，到底是該畫靜物還是畫場景？這次的主體物對基本功的要求是非?？量痰模浅？简灴忌哪芰Γ@個也是我們老師的一致觀點，至于是畫場景還是靜物，那肯定是場景。每個老師教學(xué)角度是不同的，學(xué)生肯定也有自己的選擇，但是清華終究是清華，考試回歸繪畫，回歸傳統(tǒng)，去考查考生們最基礎(chǔ)的能力，考查的是框架結(jié)構(gòu)、點線面、黑白灰、光影、氣氛、還有物體怎么樣合理去擺放進(jìn)這個畫面里。而且這畢竟是設(shè)計考試，所以要是靜物真的畫一個石膏像的大頭，那就靜等涼涼了。清華要考的是歸根到底一定是設(shè)計，當(dāng)然如果考生既能兼顧形式感又能有塑造能力，那就肯定是極好的。如若不然，設(shè)計要求的一定是既要保證思維上的活躍，又要回歸基礎(chǔ)。所以淘汰掉背景模式化的考生后，清華選拔出來的人才，才是以后真正能夠適應(yīng)社會的人才。
剛考完試，朗日的老師就迫不及待的開始聯(lián)系清華的教授了。 清華教授也曾表示過：當(dāng)然如果是僅僅考你的是石膏頭像的話，那么學(xué)造型的同學(xué)就更容易考這次設(shè)計考題?？墒枪夤庥性煨湍芰]有設(shè)計意識的學(xué)生進(jìn)入了設(shè)計系之后，設(shè)計學(xué)院的老師是會很頭疼的。所以清華的設(shè)計是不可能不考察框架意識、點線面結(jié)構(gòu)的構(gòu)成感、空間感、氣氛這些東西的。他們一定是要招一些設(shè)計感很強的學(xué)生。石膏頭像不僅僅是過濾掉基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)，更是朗日畫室一直說的：我們真正的考清華的同學(xué)，可能需要一個繪畫基礎(chǔ)的扎實和長時間的專業(yè)訓(xùn)練。 清華美院這次繼續(xù)延續(xù)往年具象指定的物體考察，比往年更具象，其實從考題和宗旨上并沒有太大的變化。包括這次給的圖片，已經(jīng)有完整的石膏頭像了，所以主要是基本功扎實的同學(xué)拿到基礎(chǔ)分，應(yīng)該也是沒有問題的。 再一個，就是這次的反套路計劃。 這次的考題回歸繪畫，回歸傳統(tǒng)，考查考生們最基礎(chǔ)的能力，但是看似基礎(chǔ)，實則是對應(yīng)試被稿的考生們一個最危難的挑戰(zhàn)?？记迦A的同學(xué)一般都會有很充分的準(zhǔn)備。我們的構(gòu)圖應(yīng)該是什么樣的？我們的背景應(yīng)該是什么樣的？我們的虛實應(yīng)該是什么樣的？黑白灰的關(guān)系處理應(yīng)該是什么樣的？有哪些小物件可以做點睛之筆？但是這次確實有些同學(xué)拿到的考題直接，懵了。所以回歸本質(zhì)考清華美院的同學(xué)，一定是綜合能力都非常強的同學(xué)。
其實我們也可以是好朋友~ 我們再來看一看清華美院的考試要旨：
如果廣大考生只能看表面那就真的輸了，在清華的素描考試中，這三個物品（石膏像、眼鏡、書）真所謂是個個埋雷，危機(jī)四伏。相信在接下來的閱卷過程中，用排除法就可以刷下來很多基礎(chǔ)很一般的考生。先從眼鏡這個物品說起，我們首先要去看一看清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的“前世于今生”。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的前身是中央工藝美術(shù)學(xué)院，其設(shè)計在我國眾多院校中擁有重要的教研地位。說起清華美院的設(shè)計，我們不得不提其工業(yè)設(shè)計專業(yè)、服裝設(shè)計專業(yè)以及環(huán)境設(shè)計專業(yè)還有平面設(shè)計專業(yè)。清華美院的藝術(shù)類高考作為選拔人才性的考試，其實在其考題的設(shè)計上就暗含了很多對未來以上專業(yè)人才的篩選與識別。 正所謂在這個激勵競爭的社會中，誰都想撿現(xiàn)成兒的。學(xué)生到公司去應(yīng)聘，公司想要的員工都是上手就能做這件事情的，誰都不想花很多的精力和時間去培養(yǎng)一個不了解這個業(yè)務(wù)的員工，大學(xué)的招生考試也是這個道理。 “書籍”考察的是對物體的透視比例基礎(chǔ)知識，要求考生具備一定的環(huán)境設(shè)計的思維方式。 在這次考試中透視的幾個考點重點： 1.近大遠(yuǎn)小。3個體積不同的物體是否能區(qū)別他們之間的前后關(guān)系？ 2.近寬遠(yuǎn)窄。例如下圖的立方體透視圖近處的那個邊就比遠(yuǎn)處的邊寬。還有你站在鐵路中間往遠(yuǎn)處看是不是鐵路會越來越窄。 3.近實遠(yuǎn)虛。距離你近的物體要仔細(xì)刻畫，要寫實一些；遠(yuǎn)的就弱化表現(xiàn)。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪 “眼鏡”考察的是對物體的結(jié)構(gòu)知識的理解，要求考生具備一定的產(chǎn)品設(shè)計的思維方式。 拿到考題后我們首先要問自己一下，眼鏡是由哪些基本結(jié)構(gòu)元素組成？比如，鏡架、鏡框和鏡片。 下面我們來看一看清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的師哥師姐們在本科階段是如何畫“眼鏡”的產(chǎn)品設(shè)計草圖的。
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圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪 這次清華美院對“石膏像”的考察即是對素描中“形”要求最高的方面，我們對石膏像的學(xué)習(xí)進(jìn)步最快的方式就是臨摹大師作品，比如古羅馬、古希臘的范本，因為他們對造型的表現(xiàn)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。因此?dāng)我們?nèi)ヅR摹時，就算是很小的錯誤都可以被發(fā)現(xiàn)，這些作品每臨摹一次就會有新的收獲。要畫到非常準(zhǔn)確十分不容易，所以作 畫時我們的眼睛對物體的把握要十分準(zhǔn)確才可。 我們再來回顧一下2019清華美院素描考試的要旨：
下面，北京朗日畫室從觀察方法—審美感受—理解能力—藝術(shù)表現(xiàn)能力，為你由淺入深的講一下這次考題中素描的閱卷重點。 一、觀察方法 拿到考題后，一定不要急于繪畫。先仔細(xì)的觀察一下這3個物品特征，先想一下應(yīng)該如何的構(gòu)圖；再去仔細(xì)的觀察每個物品，這一步的觀察并不是要理性的分析眼睛是頭的幾分之幾，頭是身子的幾分之幾這么理性的觀察，這一步的觀察是感性的，看過之后，我們能才腦子里記住它的影響，這一步觀察我們要記住的就是，石膏像和書籍、眼鏡的特征、角度、光感。 二、審美感受 構(gòu)圖是畫好這組石膏像考題的關(guān)鍵所在， 要研究構(gòu)圖規(guī)律， 不斷加深對構(gòu)圖的自我藝術(shù)修養(yǎng)， 這是學(xué)藝術(shù)的考生一輩子的任務(wù)。要把對象放到畫面上就產(chǎn)生一個構(gòu)圖問題， 要考慮到畫面空間的分割比例， 使空的和實的空間取得和諧，區(qū)分正形與負(fù)形，使石膏像、書籍、眼鏡各部分在構(gòu)圖上取得相對的均衡。為了更好的把握畫面之間的平衡關(guān)系， 一般可先畫上兩條中心線，兩條對角線，使畫面有了一個幾何形狀分割的圖形。再把石膏像與眼鏡和書籍最基本的幾何形去占領(lǐng)這個分割了的畫面，放在最佳位置。 三、理解能力 幾何分析就是借助幾何因素來掌握對象， 是理解能力很好的一個表現(xiàn)方法， 這是形體的概括和表現(xiàn)的手段?？忌谶M(jìn)行幾何分析的過程中特別要注意物體比例之間的關(guān)系。比例在石膏像中具有特殊的意義，因為它是經(jīng)過藝術(shù)家們精心研究和反復(fù)計算得出來的。 考生的習(xí)作中大量的其實是比例上的錯誤，忽視了對比例的嚴(yán)格要求和認(rèn)真研究。通過仔細(xì)的觀察，而且在對比例的嚴(yán)格要求下，我們可以用幾何形體和幾何線把石膏像各個部分再現(xiàn)在畫面上，以確定石膏像大的輪廓關(guān)系、基本形體、結(jié)構(gòu)關(guān)系。也可以用幾何形體去概括地表現(xiàn)對象，抓住石膏像的動態(tài)特征，幾何分析是掌握形體的一個有力手段。 四、藝術(shù)表現(xiàn)能力 解剖分析是畫好石膏像的重要手段?？忌诳紙錾辖Y(jié)合之間的課上練習(xí)運用解剖學(xué)知識， 對石膏像的骨骼構(gòu)架、關(guān)節(jié)、骨點、骨線、肌肉的體積和相互的空插關(guān)系作一番深入的分析， 搞清楚形成表皮上形狀起伏的內(nèi)部原因。如石膏像頭部首先要找出兩個額丘、顴骨突和下頜結(jié)節(jié)五個骨點，再是骰骨線、眉弓、下額線六條骨線，這樣石膏頭部的解剖結(jié)構(gòu)就有了明確的基礎(chǔ)。因為只有在了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上， 我們才能更深入地去表現(xiàn)對象的內(nèi)在因素和精神氣質(zhì)， 所畫的東西才會避免空洞。
素描原圖來源于網(wǎng)絡(luò)，由朗日畫室老師在其基礎(chǔ)上進(jìn)行修改解析 最后提一下這次的速寫。 題目為《風(fēng)中》。畫室之前做過素描的風(fēng)中這類練習(xí)。風(fēng)是一個很奇妙的東西，看似無形，但是作用在物體和人的身上，又非常的有型；看似無情，但是作用于物體和人的身上，又非常的有激情。這個型和激情從何體現(xiàn)，其實就是體現(xiàn)在物體的變形和人物夸張的表情上。一個物體本身是沒有生命的，可是有了風(fēng)，這個物體變得活躍，在微風(fēng)中搖曳，姿態(tài)很美，在狂風(fēng)中變形感又是非常有意思的。風(fēng)的表現(xiàn)力非常強，學(xué)生作畫的維度非常寬，是非常好的一個考題。人物的夸張表情在于人的面部表情的夸張和肢體語言上的夸張。考生畫完之后，整幅畫面應(yīng)該是非常有有動感非常活躍有生命力。那夸張和動感的程度也就決定了你的畫分?jǐn)?shù)高低程度。試想，在鋪天蓋地的畫中，一張有生命力的畫在躍躍欲試，老師一眼就能被抓住眼球。所以在朗日的速寫日常教學(xué)中，我們北影動畫的老師，也會參與清華央美的速寫教學(xué)，教授學(xué)生夸張的動作表情，使速寫更加生動。 總的來說，我們可以從這幾個方面去了解清華到底需要什么樣的人才？他需要的不是一張白紙，不是一個畫匠。他需要的是一個設(shè)計者、創(chuàng)造者。是要求學(xué)生有強有力的造型基礎(chǔ)、敏銳的設(shè)計觸角、慌亂不驚的應(yīng)變能力和一個走在時代前端的審美。 |
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來自： 閻浮提地 > 《清美?？肌?/a>
