考點(diǎn)透視

考點(diǎn)明確

《考試大綱》對(duì)詩歌鑒賞的總體要求：①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧，②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。能力層級(jí)D。

“鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧”是要求對(duì)古典詩歌從表達(dá)形式上給予理解，包括對(duì)詞語的解釋、對(duì)句意的理解，對(duì)內(nèi)容的概括、對(duì)常見的修辭方法、寫作手法和典故運(yùn)用的分析，以及對(duì)意境、風(fēng)格的體會(huì)。鑒賞和評(píng)價(jià)兩種能力，鑒賞是基礎(chǔ)，是對(duì)詩歌的基本內(nèi)容的賞析，如果沒有對(duì)文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的鑒賞，就談不上對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)。

命題趨勢

從這幾年高考詩歌鑒賞命題來看，考查材料的選取上有詩有詞，以唐詩宋詞為主；考查的命題形式上有客觀有主觀，以主觀題為主；考查目標(biāo)的設(shè)置上有鑒賞有評(píng)價(jià)，以鑒賞為主。

《考試說明》對(duì)古代詩歌鑒賞的要求包括鑒賞人物形象，詩歌是藝術(shù)地運(yùn)用語言，塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活的，高考通過對(duì)詩歌形象的考查，可以評(píng)估出一個(gè)人的文學(xué)品位。本講主要介紹詩歌中塑造的人物形象，幫助把握詩歌。

知識(shí)講解

鑒賞詩詞的形象，首先要能夠識(shí)別出作者在詩詞中所塑造的是一個(gè)怎樣的形象。古詩詞中的人物形象多為以下幾類。

豪放灑脫、傲岸不羈的形象

例1 閱讀下面的宋詞，然后回答問題。

減字木蘭花

蘇軾

鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。

休辭醉倒，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。

（1）詞中所寫的春天最美好的時(shí)節(jié)是什么時(shí)候？為什么？結(jié)合詞中的描寫簡要說明。

【答案】初春。這是鶯兒開始鳴叫，細(xì)雨滋潤大地，青草長出嫩芽，花朵含苞待放，萬

物充滿生機(jī)，所以初春的時(shí)節(jié)最美好。

【解析】本題考查“鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧”的能力。在鑒賞過程中，要抓住“意象”進(jìn)行分析，意象是一首詞的基本構(gòu)成單位，它們往往是詞人選擇的最典型最有代表性的事物，將它們綜合起來，就能構(gòu)成最典型的生活場景即畫面，從而才能分析詞的意境與作者情感。

（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。

【答案】上片描寫“鶯語”“草色”“微雨”等景物，表現(xiàn)春天開始時(shí)的生機(jī)與美麗；下片敘寫花開易謝、年華易老，感嘆美景易逝，勸人一醉方休。全詞表達(dá)了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時(shí)光的情感（熱愛生活、享受人生的豪放情感）。

【解析】本題考查“評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力。在鑒賞過程中，不但要細(xì)讀本詩，還要知人論世，根據(jù)平時(shí)所學(xué)習(xí)的蘇軾的詩詞，并結(jié)合蘇軾的性格特點(diǎn)進(jìn)行綜合思考。

心懷天下、憂國憂民的形象

例2 閱讀下面這首詩，完成問題。

送韓十四江東覲省①

杜 甫

兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。

我已無家尋弟妹， 君今何處訪庭闈？

黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。

此別應(yīng)須各努力， 故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

【注釋】①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。

（1）這首詩的第三聯(lián)運(yùn)用了哪幾種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要分析。

【答案】以靜襯動(dòng)，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句，以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了對(duì)友人行程艱難的憂慮。②寓情于景，“白馬江寒樹影稀”句，描寫江邊寒風(fēng)中樹影稀疏的凄涼之景，將因友人離去而孤寂傷感之情寄寓其中。③虛實(shí)結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句虛寫，是想象友人過黃牛峽時(shí)的情景；“白馬江寒樹影稀”句是實(shí)寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。一虛一實(shí)，抒發(fā)了作者與友人離別之時(shí)的傷感。④聽覺與視覺相結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句，作者從聽覺角度描繪一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情景；“白馬江寒樹影稀”句，從視覺角度當(dāng)時(shí)的離別之景。

（2）請(qǐng)結(jié)合全詩，分析詩中蘊(yùn)含了詩人哪些情感？（6分）

【答案】①詩歌首聯(lián)“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”寫戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭，“萬事非”三字流露出作者的憂憤之情，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。②三、四兩句寫送友人探親，不由勾起詩人對(duì)親人的懷念。表現(xiàn)了詩人對(duì)家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六兩句，描寫分手時(shí)詩人的遐想和悵惘，表現(xiàn)了對(duì)友人離去的惜別之情。④尾聯(lián)“此別應(yīng)須各努力”表現(xiàn)作者對(duì)友人的勉勵(lì)之情，“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩人對(duì)未來的擔(dān)憂之情。

【解析】這首七律，作于唐肅宗上元二年（761）深秋。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定，江東（長江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮大饑，再加上統(tǒng)治者暴斂盤剝，于是暴動(dòng)四起，餓殍塞途。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的，在深沉的別情中表現(xiàn)出憂國憂民的百結(jié)愁腸。這是一首送別詩，但不特意渲染凄凄戚戚之情，詩人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂，個(gè)人遭際，離情別緒深沉委婉，可謂送別詩中的上乘之作。

矢志報(bào)國、懷才不遇、壯志難酬、慷慨憤世的形象

例3 閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）

陸 游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

（1）請(qǐng)談?wù)勥@首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。

（2）這首詩豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩，對(duì)此作簡要分析。

【答案】（1）“入”字表現(xiàn)出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。

（2）這首詩前兩句用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進(jìn)一步抒情做了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國之恨宣泄無遺；第四句一個(gè)“望”字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。

【解析】68歲的陸游，被罷免歸山陰故里已經(jīng)四年。看來，平靜的村居生活并不能使老人的心平靜下來。將曉之際，他步出籬笆門，以舒煩熱，觸景生情，寫成《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》。這里的”其二”，意境遼闊，感情沉痛。

“三萬里河”指黃河，“五千仞岳”指華山，兩者都在金人占領(lǐng)之下。詩一開篇就劈空而來，氣象森嚴(yán)。山河本來是不動(dòng)的，由于用了“入”、“摩”二字，就使人感到這黃河、華山不僅雄偉，而且虎虎有生氣。但大好河山，陷于敵手，怎能不使人感到無比憤慨？“東入?！钡狞S河，仿佛夾著憤怒之氣，傾瀉而來；“上摩天”的華山，昂然挺立，直刺蒼穹。這兩句意境闊大深沉，對(duì)仗工整。

“遺民淚盡胡塵里”的“盡”字，更含無限酸辛。眼淚流了六十多年，怎能不盡？但即使“眼枯終見血”，那些心懷故國的遺民依然企望南天；金人馬隊(duì)揚(yáng)起的灰塵，隔不斷他們苦盼王師的視線。以“胡塵”作“淚盡”的背景，感情愈加沉痛。

結(jié)句“南望王師又一年”，一個(gè)“又”字?jǐn)U大了時(shí)間上限。遺民苦盼，年復(fù)一年，但路遠(yuǎn)山遙，他們哪里知道，南宋君臣早已把他們忘記得干干凈凈！詩人極寫北地遺民的苦盼，實(shí)際上是表露自己心頭的失望。但失望又終究不同于絕望。詩人為遺民號(hào)呼，目的還是想引起南宋當(dāng)國者的警覺，激起他們的恢復(fù)之志。他不是臨終還希望“王師北定中原”嗎？于此可見，全詩以“望”字為眼，表現(xiàn)了詩人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情。這是悲壯深沉的心聲。詩境雄偉、嚴(yán)肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。

思慕前賢、渴慕功業(yè)、獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象

例4 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

塞下曲（其六）

戎 昱

北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎①。

夜后戍樓月，秋來邊將心。

鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。

自有盧龍塞②，煙塵飛至今。

【注釋】①骎骎（qīn qīn）：形容馬跑得很快的樣子。②盧龍塞：古地名。

這首詩刻畫了怎樣的邊將形象？寄寓了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡要分析。

【答案】刻畫了一個(gè)飽受戍邊、思鄉(xiāng)之苦的邊將形象。頸聯(lián)表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭給邊塞將士帶來的苦難的同情，尾聯(lián)表現(xiàn)了對(duì)從古至今接連不斷的戰(zhàn)爭的厭倦，全詩寄寓了詩人渴望和平的美好愿望。

【解析】詩歌的后三聯(lián)刻畫了邊將的形象，其中頷聯(lián)主要表現(xiàn)思鄉(xiāng)之苦，頸聯(lián)主要表現(xiàn)戍邊之苦，而尾聯(lián)則可以說是描寫了邊將的內(nèi)心即對(duì)戰(zhàn)爭的抱怨及厭惡。詩人在詩中寄寓的情感是豐富的，既有對(duì)邊塞將士的同情，也有對(duì)戰(zhàn)爭的厭倦，綜合起來也就是渴望和平的到來。

送別友人，思念故鄉(xiāng)、故人，兒女情長的形象

例5 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

春日憶李白

杜 甫

白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

【注釋】庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。

（1）這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？

（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？

（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。

【答案】（1）①詩壇地位，無人能比；②詩的思想情趣，灑脫不凡；③詩歌風(fēng)格，清新、俊逸。

（2）表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。

（3）立足于詩，懷念李白：從贊揚(yáng)李白的詩歌開始，轉(zhuǎn)為對(duì)李白的思念，最后以渴望相見、切磋詩藝作結(jié)。

【解析】這首詩抒發(fā)了詩人對(duì)李白的贊譽(yù)和懷念之情，同時(shí)也充滿著對(duì)李白詩文深深的懷念。這首懷念李白的五律，是746年（天寶五年）或747年（天寶六年）春杜甫居長安時(shí)所作。開頭四句，一氣貫注，都是對(duì)李白詩的熱烈贊美。首句稱贊他的詩冠絕當(dāng)代。第二句是對(duì)上句的說明，是說他之所以“詩無敵”，就在于他思想情趣，卓異不凡，因而寫出的詩，出塵拔俗，無人可比。接著贊美李白的詩像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。庾信、鮑照都是南北朝時(shí)的著名詩人。這四句，筆力峻拔，熱情洋溢，首聯(lián)的“也”、“然”兩個(gè)語助詞，既加強(qiáng)了贊美的語氣，又加重了“詩無敵”、“思不群”的分量。

表面看來，第三聯(lián)兩句只是寫了作者和李白各自所在之景?！拔急薄敝付鸥λ诘拈L安一帶；“江東”指李白正在漫游的江浙一帶地方?！按禾鞓洹焙汀叭漳涸啤倍贾皇瞧綄?shí)敘出，未作任何修飾描繪。分開來看，兩句都很一般，并沒什么奇特之處。然而作者把它們組織在一聯(lián)之中，卻有了一種奇妙的緊密的聯(lián)系。也就是說，當(dāng)作者在渭北思念江東的李白之時(shí)，也正是李白在江東思念渭北的作者之時(shí)；而作者遙望南天，惟見天邊的云彩，李白翹首北國，惟見遠(yuǎn)處的樹色，又見出兩人的離別之恨，好像“春樹”、“暮云”，也帶著深重的離情。

上面將離情寫得極深極濃，這就引出了末聯(lián)的熱切希望：“什么時(shí)候才能再次歡聚，像過去那樣，把酒論詩啊！”把酒論詩，這是作者最難忘懷、最為向往的事，以此作結(jié)，正與詩的開頭呼應(yīng)。說“重與”，是說過去曾經(jīng)如此，這就使眼前不得重晤的悵恨更為悠遠(yuǎn)，加深了對(duì)友人的懷念。用“何時(shí)”作詰問語氣，把希望早日重聚的愿望表達(dá)得更加強(qiáng)烈，使結(jié)尾余意不盡，回蕩著作者的無限思情。

寄情山水、歸隱田園的隱者形象

例6 閱讀下面這首詩歌，回答問題。

曉至湖①上

（清）歷 鶚

出郭曉色微， 臨水人意靜。

水上寒霧生， 彌漫與天永。

折②葦動(dòng)有聲，遙山淡無影。

稍見初日開， 三兩列舴艋。

安得學(xué)野鳧， 泛泛逐清景③。

（選自《清詩選》）

【注釋】①湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：影。

（1）這首詩情感豐富，請(qǐng)做分析。

（2）請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析。

【答案】（1）①喜愛幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等；②親近自然：“臨水”、“稍見初日開”等；③向往自由：“學(xué)野鳧”、“逐清景”等；④自由暫不可得的惆悵：“安得”。（意思對(duì)即可）

（2）①對(duì)比：以“有聲”與“無影”對(duì)比，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。②對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其他看法，言之成理亦可）

【解析】厲鶚寫水極具特色。由于閱歷的限制，特別是審美情趣偏于柔美，因此，厲鶚的寫水之作，更多的是寧靜秀美的湖景。此詩用清涼的晨霧、清淡的遠(yuǎn)山、清澈的湖水、清靈的野鳧，構(gòu)成一幅清新宜人的曉湖之景。表現(xiàn)了詩人平靜閑適的心態(tài)，愿像野鳧一樣回歸自然的情懷。厲鶚的山水詩，所寫不僅僅是風(fēng)景畫，而是對(duì)山光水色的欣賞，對(duì)人生世事的感悟。詩中有畫，畫中有人，人有所思，值得回味。鑒賞古代文學(xué)作品思想內(nèi)容、語言和表達(dá)技巧。第一小題要從詩歌的意象入手，找出打上作者情感絡(luò)印的名詞，挖掘作者隱含在“景語”里面的“情語”，此題并不難解。第二小題的詩句通俗易懂，設(shè)題相當(dāng)開放，答案有好幾種，關(guān)鍵要圍繞表達(dá)技巧進(jìn)行答題，只要能有理有據(jù)，言之成理即可得分。

題型解讀

詩歌鑒賞——用形象托出心中的境

例1 閱讀下面這首宋詩，回答問題。

瑯琊溪

（宋）歐陽修

空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。

不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。

【注釋】①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎?。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。

這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？

【答案】這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。

【解析】本題是詩歌表達(dá)技巧的考查。“虛實(shí)結(jié)合”關(guān)鍵是要區(qū)分哪是虛，哪是實(shí)；隨流水流出的花是“實(shí)”，由此而產(chǎn)生的猜想都是“虛”。題干已經(jīng)明示“從虛實(shí)結(jié)合的角度”，考生答題時(shí)，就要分別指出三、四句中的實(shí)寫、虛寫內(nèi)容，并簡要回答出虛實(shí)結(jié)合所起到的具體作用。

例2 閱讀下面這首宋詩，回答問題。

訪隱者

（宋）郭祥正

一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。

山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。

【注釋】①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。

結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。

【答案】通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。

【解析】在首聯(lián)中，與詩題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個(gè)字是“踏”?！吧轿叹剖觳怀鲩T，殘花滿地?zé)o人跡”，通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。

例3 閱讀下面這首唐詩，回答問題。

軍城早秋

嚴(yán)武[注]

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

【注釋】嚴(yán)武（726-765），字季鷹，華陰（今陜西華陰縣）人。曾任成都尹劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。

詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡要分析。

【答案】詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

【解析】分析“思想感情” 答題步驟：第一步，調(diào)動(dòng)積累，讀品詩（詞），理解內(nèi)容，分析情感。第二步，有機(jī)整合，準(zhǔn)確表述。

例4 讀下面兩首詩，回答問題。

秋夜獨(dú)坐（節(jié)選）

（唐）王 維

獨(dú)坐悲雙鬢?？仗糜?。

雨中山果落，燈下草蟲鳴。

夜 深

（宋）周 弼

虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書床對(duì)夜燈。

門外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌?/p>

兩詩中均有“獨(dú)坐”，而作者心境不同。試作簡要分析。

【答案】王詩寫的是悲哀孤獨(dú)的心境。一、二句寫詩人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。周詩寫的是寧靜安適的心境。一、二句寫詩人獨(dú)坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了詩人夜讀時(shí)的投入和專注。

【解析】王詩寫的是一個(gè)秋天雨夜，更深人寂，詩人獨(dú)坐在空堂上，潛心默想。這情境仿佛就是佛徒坐禪，然而詩人卻陷于人生的悲哀。他看到自己兩鬢花白，人一天天老了，不能長生；此夜又將二更，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消逝，無法挽留。一個(gè)人就是這樣地在歲月無情流逝中走向老病去世。這冷酷的事實(shí)使他自覺無力而陷于深刻的悲哀。此時(shí)此刻，此情此景，他越發(fā)感到孤獨(dú)空虛，需要同情勉勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。然而除了詩人自己，堂上只有燈燭，屋外聽見雨聲。于是他從雨聲想到了山里成熟的野果，好像看見它們正被秋雨摧落；從燈燭的一線光亮中得到啟發(fā)，注意到秋夜草野里的鳴蟲也躲進(jìn)堂屋來叫了。這里，王維表現(xiàn)是一種悲哀孤獨(dú)的心境。

周詩，寫詩人獨(dú)坐書床，挑燈夜讀，在這安靜的夜里連打更聲都沒有聽到。門外，不知什么時(shí)候，春雪已經(jīng)停了。遠(yuǎn)望天空，一彎殘?jiān)聮煸诎肷?；近看門前，一灣流水悄然成冰。詩人獨(dú)坐書床，挑燈夜讀，在這安靜的夜里連打更聲都沒有聽到。門外，不知什么時(shí)候，春雪已經(jīng)停了。遠(yuǎn)望天空，一彎殘?jiān)聮煸诎肷剑唤撮T前，一灣流水悄然成冰。這首詩，周弼表達(dá)的是一種寧靜安適的心境。

例5閱讀下面兩首宋詩，回答問題。

梅樹①

【清】吳偉業(yè)

枳籬②茅舍掩蒼苔，乞竹分花手自栽。

不好詣人貪客過，慣遲作答愛書來。

閑窗聽雨攤書卷，獨(dú)樹看云上嘯臺(tái)③。

桑落酒④香盧橘美，釣船斜系草堂開。

【注】①梅村：詩人別墅名字。②枳（zhǐ）籬：枳，多刺灌木，可編籬笆。③嘯臺(tái)：東晉江微《陳留志》“阮嗣宗善嘯，聲與琴諧，陳留有阮公嘯臺(tái)”，這里泛用作登臺(tái)典故。④桑落酒：劉績《霏雪錄》“河?xùn)|桑落坊有井，每至桑落時(shí)，取水釀酒”，故名桑落酒。

（1）請(qǐng)結(jié)合詩歌頷聯(lián)，簡要分析詩人的形象。

（2）吳梅村的詩追求“閑趣”，請(qǐng)結(jié)合首、頸、尾聯(lián)作簡要分析。

【答案】例5、（1）詩歌頷聯(lián)塑造了一位清高而叉不甘寂寞的詩人形象。顴聯(lián)中詩人不好拜訪剮人、慣于較遲的善復(fù)對(duì)方的來信，體現(xiàn)出詩人懶于（拙于）應(yīng)酬世俗雜務(wù)的清高孤傲的一面，但詩人內(nèi)心并來死寂沉沉，他非常向往別人來拜濤自己，渴望友人送來書信，則體現(xiàn)出詩人不甘寂寞、期盼知音的另一面。

（2）首聯(lián)通過對(duì)“枳籬”“茅舍…蒼吾”等簡樸清幽的生括環(huán)境的描寫（側(cè)面描寫），表現(xiàn)了詩人用適自得：“乞竹分花”“手自栽”（直接描寫）體現(xiàn)作者的高雅閑適的人生志趣。后兩聯(lián)是通過聽雨吟詩、登臺(tái)看云、品滔嘗橘、舟上垂釣等動(dòng)作描寫（直接描寫）表現(xiàn)詩人犧脫不羈的閑適情懷。

例6 閱讀下面這首唐詩，回答問題。

發(fā)臨洮將赴北亭留別①

閱說輪臺(tái)路②，連年見雪飛。

春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。

白草通疏勒，青山過武威。

勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢中歸。

[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭，唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。②輪臺(tái)：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。

（1）與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡要分析。

（2）詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？

【答案】（1）《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美；《發(fā)臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫，如“春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威”通過描寫春風(fēng)不來、人少、植被稀疏來襯托北庭連年見雪飛的苦寒的惡劣環(huán)境。

（2）尾聯(lián)表達(dá)了作者以國事為重，竭力完成王命的強(qiáng)烈的愛國主義情懷和為了國事，即使思念家鄉(xiāng)、親人想和親人團(tuán)聚也只能夢中悄悄思念，把思鄉(xiāng)放在了次要位置的復(fù)雜感情。詩歌尾聯(lián)說“勤王”即使指盡力王事，也就是指要竭盡全力報(bào)效祖國，寫出了作者不因距離遙遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣而報(bào)效祖國的決心，而“私向夢中歸”表達(dá)了詩人想念家鄉(xiāng)，想和親人團(tuán)聚的情感，但在國事面前，詩人把輕重分的很清楚，表達(dá)了詩人即使思念家鄉(xiāng)和親人，但也會(huì)以國事為重的強(qiáng)烈的愛國主義情懷。對(duì)全詩的感情抒發(fā)在內(nèi)容情感上起了點(diǎn)染和升華的作用，全面地抒發(fā)了詩人的愛國情懷；在結(jié)構(gòu)上點(diǎn)明了詩歌主旨，升華了主題，言簡義豐，言有盡意無窮。

【解析】（1）這道題問寫景的角度有何不同，我們學(xué)過的寫景的角度一共是兩種：一是直接、二是間接。《白》的景物描寫是十分直接的，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，與之相比，《發(fā)》的景物描寫則是間接的，并沒有直接說環(huán)境多么寒冷和惡劣，而是通過描寫春風(fēng)不來、人少、植被稀疏來襯托北庭連年見雪飛的苦寒的惡劣環(huán)境。

（2）雖然問的是最后一句的情感，其實(shí)就是結(jié)合最后一句談?wù)勅姷那楦小Ｄ敲唇Y(jié)合題目、作者還有最后一句可以看出岑參把愛國、完成王命和同家人團(tuán)聚孰輕孰重分的非常清楚，雖然思鄉(xiāng)思人，但依舊以國家大事為重，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國主義情懷。