有小孩的家里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，已經(jīng)凌晨了，孩子的詩(shī)書(shū)背誦任務(wù)還是沒(méi)有完成。

這讓很多家長(zhǎng)又急又氣，恨不得上手幫孩子背誦，更有很多脾氣暴躁的家長(zhǎng)，甚至都開(kāi)始責(zé)罵孩子。

但是家長(zhǎng)要注意了，背不過(guò)書(shū)，孩子已經(jīng)很著急了，如果家長(zhǎng)這時(shí)候再去添油加柴，可能會(huì)讓孩子更加不喜歡背誦詩(shī)書(shū)，效率也會(huì)越來(lái)越慢。

當(dāng)孩子背書(shū)老是背不過(guò)是，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)以下幾招。

一：先冷靜下來(lái)

在孩子背不過(guò)書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)總是表現(xiàn)得比孩子更著急，但是，上文中已經(jīng)說(shuō)了，這樣會(huì)更加降低孩子背書(shū)的積極性，讓孩子背書(shū)的效率變得很慢。

還有個(gè)重要的原因是，孩子被父母責(zé)罵，或者帶著脾氣的質(zhì)問(wèn)“你怎么還沒(méi)背過(guò)”時(shí)，孩子會(huì)覺(jué)得自己的自尊心收到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，不說(shuō)孩子會(huì)變得更浮躁，甚至可能會(huì)變得喜歡頂撞父母，產(chǎn)生“那我就背得更慢”這種想法。

所以家長(zhǎng)在看到孩子背不過(guò)書(shū)時(shí)，先不要急著發(fā)脾氣，負(fù)面情緒對(duì)于孩子的背誦是相當(dāng)不利的，

當(dāng)家長(zhǎng)要檢查孩子作業(yè)的時(shí)候，最好照一下鏡子，看一看自己在檢查作業(yè)之前臉上是否有‘殺氣’，如果有的話(huà)，先調(diào)整自己的心態(tài)再去檢查作業(yè)。

二：要在言語(yǔ)上、心理上相信孩子能背過(guò)

孩子背不出書(shū)來(lái)已經(jīng)很著急了，這時(shí)候家長(zhǎng)如果在旁邊顯得比孩子更著急，就會(huì)增加孩子的心理壓力，讓孩子對(duì)于背書(shū)這件事情產(chǎn)生恐懼感，這會(huì)讓孩子不僅背不過(guò)，還會(huì)讓孩子忘得更快。

家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行積極地、正面的暗示，比如：

我相信你能背過(guò)的

這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)你來(lái)說(shuō)不是難事的

加油，我相信你很快就能背過(guò)了

孩子接受到這些正面的暗示時(shí)，會(huì)變得更有信心去背過(guò)這些書(shū)，還會(huì)對(duì)背誦產(chǎn)生興趣。

三：用好方法幫孩子渡過(guò)難關(guān)

方法一：“按揭背誦法”

當(dāng)孩子需要背誦的內(nèi)容難得時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓孩子試試，一句一句或者一段一段的背。

最后再串聯(lián)起來(lái)，這樣很快孩子就能背下來(lái)了。

這個(gè)方法就叫“按揭背誦法”，不僅可以一段里面用這個(gè)方法，也可以用在兩段背誦時(shí)做連接用。

方法二：陪孩子一起背誦

如果孩子還小，家長(zhǎng)可以和孩子一起讀課文。

很多時(shí)候家長(zhǎng)只會(huì)要求孩子快點(diǎn)背過(guò)，但是喊破了嗓子，孩子也背不過(guò)。

那家長(zhǎng)不如以身作則，和孩子一起背誦詩(shī)書(shū)，大家一起競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)背的更快更好更熟練。孩子會(huì)有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不想被父母超過(guò)，自然會(huì)更專(zhuān)注于背過(guò)書(shū)這件事。

家長(zhǎng)還可以在和孩子背書(shū)的時(shí)候，讓孩子和自己大聲地把書(shū)讀出來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的一個(gè)字就是“讀”，大聲讀出來(lái)，才能讓孩子對(duì)這本書(shū)的感觸深一點(diǎn)，這樣有助于理解書(shū)的內(nèi)容，孩子背書(shū)的效率就會(huì)更高。

方法三：晚上背誦，早上鞏固。

無(wú)論是語(yǔ)文還是其它的學(xué)科，其實(shí)都可以用晚上背誦，早上鞏固的方法。

大家都知道，早上是大腦最活躍的時(shí)候，也是記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，晚上背的不熟練的內(nèi)容（切記，晚上一定不要不背），早上一鞏固很快就能背下來(lái)了。

所以家長(zhǎng)在監(jiān)督孩子背書(shū)的時(shí)候，一定要找好方法，千萬(wàn)不要急，不是有句話(huà)是這樣說(shuō)的嗎，好的方法是成功的關(guān)鍵。

說(shuō)到好的方法，我給大家推薦一本書(shū)——《圖解超級(jí)記憶術(shù)》，這本書(shū)從全球各種記憶法中，總結(jié)了最能讓人高效掌握重點(diǎn)的記憶方法，巧妙擊破各個(gè)記憶弱點(diǎn)，不僅能讓孩子從中受益，還能讓各個(gè)年齡段的人輕松告別健忘惡習(xí)，更高效地掌握海量信息。

比起花更多的時(shí)間去死記硬背，不如讓孩子花點(diǎn)時(shí)間讀一下這個(gè)，然后用更高效的辦法去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的需要去記住的點(diǎn)，這樣省下來(lái)的時(shí)間，可以讓孩子掌握比同齡人更多的知識(shí)。

不管是在高考中還是在以后的日常生活中，孩子也能得到更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。

有時(shí)候，我們說(shuō)死記硬背是沒(méi)有結(jié)果的，最重要的是掌握方法，因?yàn)?strong>死記硬背會(huì)消磨孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。

這本書(shū)就是幫大家來(lái)掌握如何去更高效率的記憶，更有效率的去學(xué)習(xí)的。

只用38塊錢(qián)就能讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中，變得如魚(yú)得水，得到比其他孩子更高效率的學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？