好的教育是讓孩子相信，他擁有讓自己變得更好的力量，進(jìn)而做出努力和超越。

——題記

固定思維決定你用多長時(shí)間進(jìn)入到一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域；成長思維決定你能在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域能走多遠(yuǎn)。

——《終身成長》

《終身成長》的作者是卡羅爾·德韋克，一位心理學(xué)博士，是人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一?！督K身成長》是影響美國一代人的心理勵(lì)志之作，其中的成功學(xué)觀點(diǎn)被很多領(lǐng)域和學(xué)者無數(shù)次引用。美國亞馬遜心理暢銷書在榜10年，再版了很多次，之前曾用書名《看見成長的自己》。比爾·蓋茨親自撰文向讀者推薦，他說：“我愛這本書的一個(gè)原因是，它不僅提供了理論，還闡明了方法。德韋克幫助固定型思維模式者轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L型思維模式者的方法表明，僅僅對(duì)成長型思維模式進(jìn)行一番深入了解，你就能讓自己的思想和生活徹底改變?！?/p>

此書作者卡羅爾·德韋克曾任哥倫比亞大學(xué)威廉·蘭斯福德心理學(xué)教授，現(xiàn)任斯坦福大學(xué)路易斯和弗吉尼亞·伊頓心理學(xué)教授，也是美國藝術(shù)與科學(xué)院院士。她的著作《自我理論：它們?nèi)绾斡绊憚?dòng)機(jī)、人格與發(fā)展》被世界教育聯(lián)誼會(huì)選為年度好書。她經(jīng)常為《紐約客》《時(shí)代周刊》《紐約時(shí)報(bào)》《華盛頓郵報(bào)》和《波士頓環(huán)球報(bào)》撰寫文章。

在對(duì)成功案例的數(shù)十年研究后，斯坦福大學(xué)心理學(xué)家卡羅爾·德韋克發(fā)現(xiàn)了思維模式的力量。什么是成功？他認(rèn)為許多人錯(cuò)誤地把成功看做結(jié)果，實(shí)際上成功是一種狀態(tài)。要想保證持久的成功，就要讓大腦保持成長的狀態(tài)，保持一種對(duì)成功激情的狀態(tài)。

人與人之間差距是如何而來呢？為什么有些人做事情特別容易成功，而有些人總是事與愿違呢？她在《終身成長》中表明，我們獲得的成功并不是能力和天賦決定的，更受到我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過程中展現(xiàn)的思維模式的影響。成功最重要的是思維模式，你怎么思考一件事，決定你的人生軌跡。如果你的思維模式是固定型的，那趕緊做出改變；如果你的思維模式是成長型的，那恭喜你，你已經(jīng)在成功的路上了。

固定型思維模式與成長型思維模式，這兩種模式體現(xiàn)了應(yīng)對(duì)成功與失敗、成績與挑戰(zhàn)時(shí)的兩種基本心態(tài)。你認(rèn)為才智和努力哪個(gè)重要，能力能否通過努力改變，決定了你是會(huì)滿足于既有成果還是會(huì)積極探索新知。只有用正確的思維模式看待問題，才能更好地達(dá)成人生和職業(yè)目標(biāo)。

德韋克揭示的成功法則已被很多具有發(fā)展眼光的父母、老師、運(yùn)動(dòng)員和管理者應(yīng)用，并在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。通過了解自己的思維模式并做出改變，人們能以最簡單的方式培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，和在任何領(lǐng)域內(nèi)取得成功都需要的抗壓力。

《終身成長》是不是真的像上面所說的那么好呢？今天咱們就一起來詳細(xì)了解下。

1，固定型思維模式

固定型思維模式者的心理特點(diǎn)：

1）認(rèn)為人的能力是天生的，早已注定。

2）終其一生是為了向別人證明自己真棒，自己跟特別。

3）厭惡刻苦努力，認(rèn)為天賦是不需要努力的。

4）習(xí)慣于靠自己的小聰明迅速解決問題，而不是努力。

5）為了避免失敗，害怕挑戰(zhàn)。

6）痛恨變化，會(huì)認(rèn)為變化將會(huì)害了自己。在改變現(xiàn)狀上，總認(rèn)為會(huì)有很多限制。

7）喜歡呆在舒適區(qū)，認(rèn)為自己只要文憑夠好夠好，畢業(yè)后就可以不用努力。

8）不愿接受批評(píng)，認(rèn)為別人總在針對(duì)他，感到否定和威脅，因而也不去主動(dòng)聆聽和學(xué)習(xí)。

固定型思維認(rèn)為人的智商是天生，后天再怎么努力也沒有辦法提高。固定性思維模式認(rèn)為人的智力是固定不變的，當(dāng)遇到一些困難或阻礙時(shí)，我們要進(jìn)行自我保護(hù)或輕易放棄，你再努力也不會(huì)有好的結(jié)果。

當(dāng)別人對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，他只看重自己樂于聽到的，而忽視對(duì)自己有用但卻不一定好聽的。在對(duì)待他人的成功時(shí)，他不是從這種成功中汲取好的東西為己所用，而是感到他人的成功對(duì)自己造成一種威脅和壓力。具有這種思維的人，其結(jié)果就是一開始就變得停滯不前，不學(xué)習(xí)，不努力，從而也無法取得通過自己的努力本來可能獲得的成功。

這種思維模式的人往往會(huì)為了證明自己的優(yōu)秀，忽視團(tuán)體精神，凡事以自我為出發(fā)點(diǎn)，很少以大局為重，一旦事情做錯(cuò)了，他們會(huì)找借口推脫，逃避責(zé)任。

2，成長型思維模式

固定型思維模式者的心理特點(diǎn)：

1）認(rèn)為人的能力不是天生的，可以通過努力而改變。

2）給自己不設(shè)限，認(rèn)為自己的人生自己掌控，有無限可能。

3）認(rèn)為天賦是通過努力獲取的，不是先天就有。

4）不會(huì)耍小聰明，而是用團(tuán)隊(duì)的智慧去處理問題。

5）敢于迎接挑戰(zhàn)，不害怕失敗。

6）主動(dòng)擁抱變化，人生不設(shè)限。

7）不喜歡舒適，敢于冒險(xiǎn)，不滿足于現(xiàn)狀。

8）肯接受批評(píng)，經(jīng)過分析后主動(dòng)學(xué)習(xí)，調(diào)整和改進(jìn)。

擁有成長型思維模式的人認(rèn)為智力是可以提高的，因此他們更重視自己的成長，會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，傾向于積極努力。擁有成長型思維的人，始終保持著提升自己并堅(jiān)持不懈的激情。即便是在自己的先天才能和資質(zhì)等方面有著不小差距的情況下，他們依然相信自己可以通過努力和個(gè)人超越來改變和成長。

除了努力和學(xué)習(xí)，他們也深諳人際關(guān)系中所蘊(yùn)含的道理，他們?cè)敢庠陉P(guān)系的不同階段里共同成長，承認(rèn)彼此性格的局限，承認(rèn)彼此關(guān)系中存在的問題，努力經(jīng)營。比如在愛情和婚姻中，他們正是看到了這點(diǎn)，所以會(huì)變得更包容，更開放，因此與對(duì)方的關(guān)系也會(huì)相處得更長久更融洽。

經(jīng)過對(duì)大量事實(shí)案例的分析和總結(jié)，作者認(rèn)為那些具有成長型思維的人，在進(jìn)入社會(huì)后，更能夠應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和挫折，其心態(tài)也是更加積極的，抗壓能力也更強(qiáng)，這樣的人通過不懈努力，最后將在人生的長跑中取得了真正的成功。

3，如何從固定性思維模式提升為成長型思維模式？

成長是一輩子的事，無關(guān)年紀(jì)。成長是每個(gè)人的終身功課，它無關(guān)于年紀(jì)和環(huán)境，無論何時(shí)何地，停止自我成長才是最可怕的事情。

在《終身成長》中德韋克告訴我們，成長型思維模式并非一蹴而就，需要4個(gè)步驟扎切實(shí)轉(zhuǎn)變。

1）接納自己

每個(gè)人都是既有成長型思維，又有一部分固定型思維。我們需要接納自己的固定型思維，當(dāng)我們遇到困難想放棄的時(shí)候，當(dāng)我們遇到阻礙想逃跑的時(shí)候，沒關(guān)系，先靜下來，接納這個(gè)想逃的自己。

2）自我覺察

在做事之前先問一下自己，是在固定思維下做事還是在成長型思維下做事？最近是什么事情激發(fā)了你的固定型思維模式？當(dāng)時(shí)你有什么感覺？

3）行動(dòng)

對(duì)自我的一些行為覺察后，就應(yīng)該及時(shí)采取行動(dòng)，做出改變，挑戰(zhàn)自己，把那些阻礙你發(fā)揮自我理想的老習(xí)慣，老方法，老模式，從自己的生活中剔除出去。只有行動(dòng)了，才能見成效，只一味地在那里空想是最不好的。

4）肯定教育

人的自信是如何來的，就是通過一次次的小成功激發(fā)出來的。當(dāng)你用成長的眼光肯定自己，激勵(lì)自己，那么，下一次的成功可能會(huì)來的更快更大。在和孩子或他人溝通過程中，我們要多實(shí)行肯定教育，少訓(xùn)斥，少高高在上的頤指氣使。

備注：在由固定型模式過渡到成長型模式的過程中，父母、老師與教練，在思維模式的傳播和培養(yǎng)上起著至關(guān)重要的作用。以后我們會(huì)切入這個(gè)話題，即周圍環(huán)境和他人對(duì)你的成長的作用。

結(jié)語：

思維模式，簡單說，就是你看待自己的方式。改變思維模式雖然很難，從長期養(yǎng)成的不好習(xí)慣中做出改變和超越也很難，但面對(duì)改變后的成長，沒有人會(huì)覺得艱難不值得。人生苦短，無論你走什么樣的路，都沒有對(duì)錯(cuò)，或者也正是因?yàn)槿松飞系拇煺酆透淖儯屛覀兂蔀榱烁玫淖约骸?/p>

如果你擁有成長型思維模式，那你在商業(yè)管理、人際關(guān)系和子女教育等方面，都會(huì)把很多棘手問題處理的得當(dāng)、合理、人性。