很多老師常常說(shuō):我也想做微課，可是我對(duì)電腦操作不太熟練，做不成。其實(shí)微課最重要的是設(shè)計(jì)思路，有了巧妙的構(gòu)思，總能找到簡(jiǎn)單的計(jì)算完成它，不會(huì)使用Camtasia Studio復(fù)雜的錄屏工具，可以使用CourseMaker簡(jiǎn)單的錄屏工具，不會(huì)用PPT的復(fù)雜功能，可以用簡(jiǎn)單的圖片+文字來(lái)體現(xiàn)，其實(shí)只要老師想做、愿意做、制作技術(shù)不是問(wèn)題。

當(dāng)老師們剛開(kāi)始接觸做微課的時(shí)候，最深的一點(diǎn)體會(huì)就是，太難了。小小的微課，雖然只有3-25分左右，竟然要付出那么多心思。

微課特點(diǎn)：

1、教學(xué)時(shí)間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律

2、教學(xué)內(nèi)容較少：相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，微課的問(wèn)題聚集、主題突出。

3、資源容量較?。何⒄n視頻及配套輔助資源的總?cè)萘啃　?/p>

4、易傳播和易搜索：學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果：學(xué)生充分利用瑣碎的時(shí)間學(xué)習(xí)。

一：準(zhǔn)備工作

1、Microsoft office或WPS office

2、PPT教學(xué)方案

3、攝像頭和麥克風(fēng)

4、微課制作工具

二：PPT內(nèi)容

1、以教為主，當(dāng)好輔助

2、簡(jiǎn)潔凝練，要點(diǎn)突出

3、層次清晰，邏輯嚴(yán)密

4、盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

5、了解教學(xué)需求、了解學(xué)生需求、激發(fā)學(xué)生興趣去設(shè)計(jì)。

6、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì)，3到20分鐘內(nèi)能夠講解透徹。

7、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無(wú)誤，不允許又文字、語(yǔ)言、圖片上的知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。

8、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。

三：過(guò)程簡(jiǎn)述

1、制作微課要恰當(dāng)提問(wèn)。

2、可以進(jìn)行必要的內(nèi)容編輯和美化。

3、配音講解要清晰、有趣、音量不能太小。

4、針對(duì)微課主題、進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、形成教案。

5、微課結(jié)束時(shí)要有一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)、幫助學(xué)生熟練思路。

6、知識(shí)點(diǎn)購(gòu)細(xì)、受眾定位明確、情景定位明確、知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤、語(yǔ)言通俗易懂。

四：CourseMaker軟件三步完成微課制作。

特點(diǎn): 輕松錄制上課所需教材，書(shū)寫(xiě)自由，支持圖文、音頻、視頻、PPT、word、手寫(xiě)原筆跡等多種格式混合編輯。CourseMaker能實(shí)現(xiàn)微課的上傳、發(fā)布、分享、瀏覽、點(diǎn)播、答題及批改功能。

1、打開(kāi)軟件并點(diǎn)擊錄PPT

2、錄制PPT時(shí)可以麥克風(fēng)講解、手寫(xiě)標(biāo)重點(diǎn)。

制作微課一次后老師們發(fā)現(xiàn)做視頻微課，原來(lái)也還算容易，掌握了哪些要點(diǎn)要領(lǐng)之后，原來(lái)自己也能做出微課視頻。老師們掌握了微課制作一門(mén)技術(shù)，對(duì)以后又多了一種表達(dá)方式，可以更好的傳播自己的知識(shí)。

補(bǔ)充資料:微課是一種短小精悍、實(shí)用性強(qiáng)、適合移動(dòng)學(xué)習(xí)的小課程。目前，微課的制作方式種類(lèi)較多，而隨著微課的流行和技術(shù)的進(jìn)步，軟件制作已經(jīng)逐漸成為主流的微課制作方式。