1、諾貝爾獎得主告訴你貧窮的來源

2019年諾貝爾經濟學獎獲得者有三位，阿比吉特·班納吉Abhijit Banerjee，艾絲特·杜芙若Esther Duflo及邁克爾·克雷默Michael Kreme。

三人最主要的貢獻是“在減輕全球貧困方面的實驗性做法”。

這三位諾貝爾獎得主中，阿比吉特·班納吉與艾絲特·杜芙若曾出過一本著作，《貧窮的本質》，內容非常具有探索意義。

1.1窮人的循環(huán)

《貧窮的本質》中的主要觀點是，導致窮人貧窮最大的原因，是窮人身處的環(huán)境有種種局限，難以突破。在這樣的有限條件下，窮人們通常缺乏信息來源，所以會導致錯誤的認知，于是做出錯誤選擇，由此進入惡性循環(huán)。

窮人處于一種什么樣的環(huán)境呢。前幾年香港電視臺的一檔節(jié)目，《窮富翁大作戰(zhàn)》曾經揭露過。

節(jié)目里，幾位富裕人士扮成窮人，體驗三天窮人的生活。

香港著名服裝商人田北辰，被安排在被稱為“籠屋”的格子間里居住，工作是做一名清潔工。三天的體驗中，每天6點鐘就要起床，搭乘公共交通工具過海，拿著掃把清掃9小時?！白隽藥滋欤业难挡铧c要斷掉，一睡在床上就會覺得疼痛”，田北辰說道。

然而，即使累成這樣，時薪也不過25港元。要知道，在香港一份便當都不止25港元。

高強度的清掃工作后，回到家便已經是深夜，勞累一天的田北辰，除了睡覺什么也不想干，一天就這樣過完了。

這樣極端的生活環(huán)境下，窮人幾乎沒有時間思考未來，于是更容易造成目光短淺。

因此我們常?？梢钥吹?，窮人家的孩子往往更不愿意學習，更容易輟學。

因為在這樣高強度卻低回報的生活環(huán)境下，窮人會形成一種錯誤認知：學習費時間還費錢，有這時間不如用來打工賺錢。

除了不愛學習，窮人還更愛追求“短期快樂”。

因為他們沒有更多的時間去提升專業(yè)技能，或者去享受生活。在疲憊的一天工作之后，只有“及時行樂”能讓他們獲取短暫的放松。

比如，抽煙、打游戲、賭博。

所以我們也可以看到，窮人更容易染上煙癮、賭癮，然后背上巨額負債。這樣就導致他們的處境變得愈發(fā)艱難，日子過得越來越窮。

環(huán)境限制導致認知偏差，認知偏差導致錯誤選擇，錯誤選擇導致愈發(fā)貧窮……這就是窮人普遍陷入的貧窮循環(huán)。

1.2窮人和富人的區(qū)別

相比于窮人，富人天生就生在一個具有優(yōu)勢的環(huán)境中。

比如，接受教育是一件理所應當的事情；接收來自社會各個方面的信息，也是輕而易舉。

在窮人還在糾結找什么工作糊口的時候，富人已經得到多方面的贊助，做起了順應時代潮流的生意。

我們常說，窮人和富人最大的差距，不在金錢，而在于所處地位不同帶來的不同眼界。

因為眼界，往往才是決定貧富的關鍵因素。

聽過有個很有趣的故事。

有個富人發(fā)善心，送給一個窮人一頭牛，并囑咐他好好開荒，春天到來后再送他種子，秋天到來便可以收獲糧食，擺脫貧窮。

剛開始時，窮人滿懷希望地開荒，可沒過幾天，便覺得自己既要養(yǎng)自己，還要養(yǎng)牛，過得比過去還要艱難，就想不如把牛賣了換幾頭羊，先殺一只吃，剩下的用來生小羊。

可等了幾天也不見羊生小羊，他便又對這一計劃失望，決定去換幾只雞，雞下蛋快，拿雞蛋換錢，日子就能立刻好轉。

雞如他所愿下了蛋，然而，雞蛋換的錢，遠遠不夠讓他擺脫貧窮。窮人的日子依舊艱難，便忍不住開始殺雞。

直到雞殺到最后一只時，窮人徹底崩潰，覺得致富無望，貧窮才是自己的宿命。

春天到來，富人來送種子時，發(fā)現牛早就沒有了，窮人也依舊如他送牛之前一般貧窮。

于是富人轉身離開，窮人便繼續(xù)這樣窮下去。

許多“窮人”并不一定真的是金錢上的“窮”，往往是因為眼界所限，不斷地做出錯誤選擇，才導致了真的陷入貧困。

2.如何逃離貧窮

這樣說來，似乎貧富差距不可逆轉？

不，不是的。

諾貝爾得獎主認為：窮人要擺脫貧窮，可能只要一點點援助。

這個援助，不是簡單的金錢援助，而是信息援助。

對于掙扎在貧窮漩渦里的窮人，可能只需要一點點恰到好處的信息，就能帶他們脫離現狀。

電影《寄生蟲》中，貧窮的男主基澤就接受到了來自朋友敏赫的一個信息援助——給富豪家庭的女兒做家教。

這一信息提供，使得無業(yè)游民的基澤順利進入富豪家庭，做起了收益不菲的家教老師。并由此將自己的妹妹、母親、父親全部帶入這個富豪家庭中工作，一家人收入頗豐，得以暫時告別以前食不果腹的日子。

我們不說后面的劇情如何，但得到這一點信息的基澤一家，便是借此得以擺脫貧窮。

這一信息援助，遠比電影剛開始，基澤的母親所期盼的食物援助，得到的收益要高得多。

但《寄生蟲》中男主一家人的悲劇，卻也是來自于他們?yōu)E用這一信息。所以說，改變貧窮，除了來自外界的援助，根源還是要改變窮人的思維局限。

聚焦到我們自己身上，具體的做法：

第一，將目光放長遠，不局限于短期利益，而著眼于未來發(fā)展。

第二，堅持學習，將學習作為終生投資的項目，投入精力、時間與金錢。

第三，探索信息，盡可能的調用身邊可用的技術與系統，最大限度地去獲取各方面的信息。

只有打破信息限制的困局，加上突破自身認知的局限，才能抓住機遇，實現由窮到富的逆襲。