?淺談小學(xué)生的交通安全教育            小學(xué)生是我們共同關(guān)愛的花朵，是社會(huì)發(fā)展的新希望，也是每個(gè)家庭的未來，小學(xué)生交通安全是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，學(xué)生的交通安全教育知識(shí)大多在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校要發(fā)揮內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育。                                      一、營造氛圍感染                     通過讓學(xué)生觀看學(xué)校及生活中張貼的交通安全標(biāo)語、設(shè)置安全櫥窗、安全黑板報(bào)等形式，使他們從多方面了解掌握交通安全知識(shí)，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識(shí)。                                      二、在課堂教學(xué)中滲透              課堂教學(xué)是教育的主渠道，課堂教學(xué)的內(nèi)容與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源。教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分，對(duì)交通法規(guī)、交通安全教育而然，課堂教學(xué)有其特殊的意義，為其它渠道所不能代替，因此，要在課堂教學(xué)中滲透，如:讓學(xué)生懂得認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志的內(nèi)容，讓學(xué)生看交通標(biāo)志，分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，激發(fā)學(xué)生的表演欲，增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。                              三、在教材延伸中滲透              教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的材料，它蘊(yùn)含著許多作為交通安全教育的內(nèi)容，供我們挖掘利用，課題中蘊(yùn)含著交通法規(guī)和交通安全教育內(nèi)容，只要教師教書不忘交通法規(guī)的滲透，將教材得以延伸，學(xué)生在無意中接受了交通法規(guī)、交通安全知識(shí)，又延伸了教材內(nèi)涵，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野。                                  四、投身社會(huì)大課堂                  社會(huì)是一所沒有圍墻的大學(xué)校，它蘊(yùn)藏著極其豐富的教育資源，我們應(yīng)不斷開發(fā)利用雙休日的實(shí)行，給學(xué)生休閑的時(shí)間多了。我們可因勢(shì)利導(dǎo)，組織學(xué)生開展交通安全教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)用于為社會(huì)服務(wù)，造福于社會(huì)組織。                              終上所述只有學(xué)生，教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，構(gòu)建起學(xué)校，家庭社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的交通安全。                                                     我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓安全之花綻放在和諧的圣小的校園，讓安全之歌伴我們左右！祝你平安，祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿！