春風(fēng)潤(rùn)無(wú)聲，化雨入心田。工作繁忙之余，難得能靜下心來(lái)品讀孫瑞雪老師的“三部曲”。每每讀到和女兒的各種行為相關(guān)聯(lián)的部分，總是心領(lǐng)神會(huì)“哦，原來(lái)是這樣！”

孫瑞雪老師教育理念，讓我不論作為老師還是孩子的家長(zhǎng)都有很大的觸動(dòng)。我最喜歡的是孫瑞雪老師的《愛和自由》。

我覺得《愛和自由》詳細(xì)進(jìn)述了蒙氏教育知識(shí)理念，怎么去理解孩子，怎么看待 孩子的各種表現(xiàn)，還應(yīng)該怎樣去處理他們的表現(xiàn)。

孫瑞雪老師從中認(rèn)為：孩子6歲前，他們的自我成長(zhǎng)更依靠自我教育，而不是來(lái)自成人 的，但是我們成更多的就是給孩子塑造一個(gè)積極向上的信息環(huán)境，讓孩子接收積極信號(hào)，還說了在6歲之前我們要多給孩子充分的自由快樂，孩子也不會(huì)因?yàn)檫@些自由而反變得毫沒有 組織與紀(jì)律，反而讓他們自由到極致了，也變得自律與順從老師的話了。我相信作為孩子的家長(zhǎng)，都希望把自己的小孩子送到最好的幼兒園里面來(lái)上課，接受最 好的教育。

孩子在一個(gè)充分自 由與愛的環(huán)境里， 認(rèn)識(shí)的是真理也不會(huì)是畏懼強(qiáng)權(quán)， 迷失真正的自我。而迷失了真正的自我的人，一生都不可能幸福。

《愛和自由》 ，書中用精辟理論和大量的案例深入說明了什么是愛，什么是自由，也同時(shí) 糾正了成人對(duì)于愛和自由一些錯(cuò)誤理解。

書上寫了《愛和自由》的重要性更是被提高到對(duì)中國(guó)人來(lái)說史無(wú)前例高度、紀(jì)律、獨(dú)立、智慧、道德&&這些我們值得去學(xué)習(xí)的地方和品質(zhì)，都 取決于我們給孩子怎樣的愛和自由。

如果不了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和精神建構(gòu)過程，就無(wú)法給孩子他們所需要的愛。同時(shí)蒙特梭利說：我們要做孩子精神上的仆人而不是主人。

愛與自由并重，我們要把愛帶給每個(gè)孩子，同時(shí)，也適當(dāng)放手給他們自由，只要多加引導(dǎo)和體恤，要學(xué)會(huì)相信，在此環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，必定會(huì)快樂、堅(jiān)強(qiáng)、充滿創(chuàng)造力和勇氣。