我曾經(jīng)問過上初中七年級的小侄兒，你覺得地理難學(xué)嗎？他告訴我：難倒是不難，就是需要記住的各種瑣碎知識太多了，甚至一些地名之類的還很繞口。

地理學(xué)起來不難，但記起來很難，是這一科目的特點(diǎn)。一些地理位置、一些河流的起源和最終注入、一些地形結(jié)構(gòu)，記起來往往很容易遺忘或記混了。

特別是考試的時(shí)候，題目的選擇答案經(jīng)?？雌饋砀杏X哪個(gè)都對，又感覺哪個(gè)都錯(cuò)，很多初一、初二的孩子就只能隨便蒙一個(gè)答案。

為了考試不靠蒙，每個(gè)孩子只能在學(xué)習(xí)知識時(shí)努力記憶，但那些知識實(shí)在是很難記，這該怎么辦呢？

記憶向來是花花老師的拿手好戲，花花老師有辦法教孩子們?nèi)绾胃咝лp松地記住許多知識。

接下來就讓花花老師以“印度的自然地理環(huán)境”一課，來教孩子們科學(xué)記憶法吧~

本文花花老師還特地為孩子們搜集了關(guān)于地理的記憶口訣——《初中地理高效記憶口訣匯總》，地理課本的很多知識都編入在這份記憶口訣中哦！七年級、八年級孩子都適用！

（溫馨小提醒：文尾附帶資料內(nèi)容較多，無法完整展示在文章中，【初中地理高效記憶口訣匯總】完整版資料，關(guān)注后私信“地理口訣”即可獲取。）

印度的自然地理環(huán)境

-1- 地理位置

緯度位置：印度絕大部分在北緯10°到北緯30°之間，主要位于熱帶和亞熱帶。

海陸位置：位于亞歐大陸南部，是南亞面積最大的國家。

印度西臨阿拉伯海，南到印度洋，東瀕孟加拉灣，我們應(yīng)該怎樣記住這三個(gè)位置呢？

我們可以運(yùn)用提取字頭的方式。

南到印度洋——提取“南印”諧音“男人”；

西臨阿拉伯海——提取“西阿”諧音“嘻哈”；

東瀕孟加拉灣——提取“東孟”，我們想象成運(yùn)動(dòng)猛男。

聯(lián)想：南邊有一個(gè)印度男人到了西邊的時(shí)候，他喜歡上了嘻哈，當(dāng)他走到東邊的時(shí)候，他變成了一個(gè)印度的運(yùn)動(dòng)猛男。

-2- 地形

印度的地形以高原和平原為主，主要的地形區(qū)有北部的喜馬拉雅山脈，中部的恒河平原和南部的德干高原。

喜馬拉雅山脈——提取“喜馬”；

德干——反過來讀就是“干德”，諧音“甘地”；

恒河平原——提取“恒河”。

聯(lián)想：在印度的北邊有一頭迎親的喜馬橫跨了恒河，到南邊接到了甘地。

-3- 河流

恒河——印度第一大河，發(fā)源于喜馬拉雅山脈，注入孟加拉灣，被尊為“圣河”。

布拉馬普特拉河——發(fā)源于中國的西藏，在中國的一段叫雅魯藏布江，最終注入孟加拉灣。

布拉馬普特拉河這個(gè)名字是不是太長了很難記？

沒關(guān)系！我們用記憶法，輕松就能記住它~

布拉馬——想象成“布拉著馬”；普特拉——想象成“葡萄辣”。

聯(lián)想：一匹布拉著一匹馬，馬夠著吃一串葡萄，特別辣，辣到淚流成河了。

-4- 氣候

印度除了小范圍的高原氣候和高山氣候、熱帶沙漠氣候，其他的地區(qū)都是熱帶季風(fēng)氣候。

這里最主要的熱帶季風(fēng)氣候，我們可以想象成：印度基本都是熱瘋了的雞。

印度全年高溫，一年分為明顯的旱、雨兩季。

今天的“印度的自然地理環(huán)境”一課就講到了這里，孩子們有沒有學(xué)到關(guān)于記憶的方法呢？接下來就是花花老師準(zhǔn)備的《初中地理高效記憶口訣匯總》，七年級、八年級的課本知識都囊括了哦！

資料內(nèi)容