一、活動(dòng)目標(biāo)

1、情感:培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛，使幼兒感受冬天下雪的樂趣。

2、能力:提高欣賞能力，感受四拍子歌曲的節(jié)奏。

3、知識(shí):了解冬天的特點(diǎn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、雪花道具、電子琴

三、活動(dòng)過程

1、談話活動(dòng)(導(dǎo)入)

1)師:小眼睛(看老師)，小嘴巴(請(qǐng)閉嚴(yán))

2)師:現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬天了，小朋友們誰知道到了冬天都有什么變化,我們能在冬天干什么,(幼兒表述)

3)教師播放多媒體課件。師:哦，你們說的都對(duì)，冬天呀，天冷了，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會(huì)下雪，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，對(duì)不對(duì)啊。哎，你們聽，這是什么聲音呀,(幼兒表述)哦，原來是雪橇從遠(yuǎn)處飛馳而來的聲音啊。來，我們一起坐上雪橇去欣賞冬天的美景吧。

2、完整欣賞歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》(教師播放多媒體課件)

聽歌的時(shí)候，教師表情要好，身體可以微微搖動(dòng)，帶動(dòng)幼兒進(jìn)入音樂狀態(tài)。

3、談?wù)劯惺?br>

師:恩，歌聽完了，誰能和大家說說，你在聽這首歌的時(shí)候心情是怎么樣的,(幼兒表述)

師:這幾個(gè)小朋友說的都不錯(cuò)，聽這首歌的時(shí)候是高興的，開心的。那么下面我們?cè)俾犚槐?，這次聽的時(shí)候，想一想歌曲中的小朋友們?yōu)槭裁锤吲d。

4、教師范唱歌曲，幼兒再次欣賞

師:誰能說說歌曲中都唱了什么,小朋友們?yōu)槭裁锤吲d，他們都做了什么,(幼兒表述)

師:哦，歌中唱了小朋友們坐在雪橇上玩，還唱歌、滑雪了。

5、學(xué)習(xí)歌詞(教師播出圖片，根據(jù)圖片說歌詞)

6、試打節(jié)奏

1)教師播放多媒體課件，出示小雪花道具。

師:你們瞧，天上飄起了小雪花。(模仿雪花):小朋友們好，歡迎來到美麗的白雪王國，你們?cè)敢夂臀乙黄鹱鰝€(gè)游戲嗎,請(qǐng)每組的小朋友選擇一朵雪花圖案，當(dāng)看到自己的雪花跳動(dòng)時(shí)，就跟著一起拍手，它停住，你們也停住。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎,游戲，就要開始了。

2)教師做一遍示范

3)教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒做游戲打節(jié)奏。加深幼兒對(duì)歌曲的印象。

7、學(xué)唱歌曲

1)跟唱歌曲

師:小朋友們真厲害，小雪花停住了，你們也停住了，都拍對(duì)了。下面我們放松一下，我們看著歌曲中的小朋友玩耍的圖片，再聽聽歌曲。會(huì)唱的小朋友也可以跟著唱。(教師播放多媒體課件)

2)再次歌唱

師:小朋友們這次要用最好聽的聲音唱，但是不要喊，喊得可不好聽，我看哪個(gè)小朋友的聲音是最好聽的。來，都挺直腰板，我們唱了。(教師伴奏幼兒唱)

3)再次歌唱

師:恩，小朋友們的聲音都很好聽，可是啊，這么快樂的歌，咱們小朋友都沒有加上好看的表情。我們加上表情再唱一遍，看看誰的聲音美，表情也漂亮。(播放多媒體課件)

8、部分幼兒上臺(tái)演唱

師:臺(tái)上的小朋友要好好唱，看看誰最美。下面的小朋友們幫他們打打節(jié)奏，看看誰的節(jié)奏打得最好。

9、欣賞冬天景色的圖片(多媒體)

四、活動(dòng)延伸

       到院子里感受冬天的美。

師:我們剛才在歌曲和圖片中體會(huì)到了冬天帶給我們的快樂，現(xiàn)在我們一起出去親自感受一下我們自己的冬天。好不好啊。