《少年說》有一期節(jié)目：五年級的趙晗瑜站在高臺，她沖著臺下喊：“我有一個(gè)比我小的弟弟，我很喜歡他，但是，自從他出生之后，我聽到最多的一句話就是我姥姥對我說的，他比你小，你應(yīng)該讓著他”。

姥姥這樣解釋：弟弟小姐姐八歲，沒有自我保護(hù)意識，所以才提出這個(gè)要求。

而趙晗瑜內(nèi)心的真實(shí)想法是：“我也是一個(gè)孩子，我也需要照顧”。

這樣的例子是不是似曾相識，從小到大，我們中的大多數(shù)常常被長輩要求學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)理解，被要求的同時(shí)，卻很少有人愿意傾聽我們自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音。

青少年心理專家趙悅玲說：父母長期偏愛家庭中的某個(gè)孩子，很容易造成另一個(gè)孩子心理失衡。

小時(shí)候內(nèi)心真實(shí)聲音的不被了解，如今為人母，更加懂得在孩子教育當(dāng)中應(yīng)該規(guī)避到的一些問題。

前段時(shí)間入手的繪本《好多好多“對不起”》通過描述二孩家庭的故事，深入淺出，讓家長明白學(xué)會(huì)真正關(guān)愛孩子，學(xué)會(huì)了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

《好多好多“對不起”》中的姐姐特別喜歡自己的妹妹小福，陪她一起玩，給她講故事，教會(huì)她數(shù)數(shù)，但小?？倳?huì)把犯錯(cuò)誤，比如：讀錯(cuò)字、數(shù)錯(cuò)數(shù)字、跑步時(shí)會(huì)摔倒，當(dāng)姐姐指出小福出現(xiàn)的錯(cuò)誤時(shí)，小福總是說，“對不起”。

后來，奶奶來看望他們的時(shí)候，關(guān)心的問：小福的眼睛沒問題吧。

媽媽回答，“我問過她了，她說沒問題”。

第二天爸爸媽媽還是帶著小福去看了眼科醫(yī)生，他們這才明白原來小福是遠(yuǎn)視眼，看近處的東西會(huì)比較吃力，這也就是小福為什么總摔跤、數(shù)錯(cuò)數(shù)字的原因。

后來爸爸、媽媽、姐姐一起給小福道歉，說對不起。

《好多好多“對不起”》繪本當(dāng)中，我們從小福一家人身上可以看到大多數(shù)父母的身影，如同作者楠茂宣說過這樣一句話：我們自以為了解孩子，其實(shí)不然。希望所有的父母都不要囿于成見，用一顆純真的心去擁抱孩子吧！

孩童的教育不是一蹴而就的，作為父母的我們也在與孩子共同前行，《好多好多“對不起”》折射出很多家庭教育中的部分問題。

喜歡對比

小福父母發(fā)現(xiàn)小福總是數(shù)錯(cuò)數(shù)字、跑步時(shí)摔跤等問題時(shí)，他們表現(xiàn)出擔(dān)憂，有一天夜里他們聊到小福聊到很晚。

他們對于小福的行為沒有進(jìn)行個(gè)性化分析，而是習(xí)慣性的進(jìn)行了老大和老二對比，“她姐姐像這么大的時(shí)候，跑步、識數(shù)都沒有問題，可小?？偸亲霾缓茫€老是出錯(cuò)，而且在出錯(cuò)的時(shí)候，總是馬上說對不起”。

縱觀我們身邊，很多父母和小福父母一樣，當(dāng)不同的孩子面對同一件事物表現(xiàn)出較大差異時(shí)，很多父母對于表現(xiàn)“較差”的一方，總會(huì)去想，為什么有這么大的差異，而不是去尋找背后的真實(shí)原因。

《好多好多“對不起”》中的小福數(shù)錯(cuò)數(shù)字不是她不夠優(yōu)秀，真實(shí)的原因是她是遠(yuǎn)視眼，對于近處的東西看不清楚，了解到真實(shí)原因，父母才發(fā)現(xiàn)自己誤解了小福。

心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中寫道：

“沒有一個(gè)孩子愿意承認(rèn)自己比別人差，他們希望得到成人的肯定，他們自己的認(rèn)識也往往來源于成人的評價(jià)。經(jīng)常遭受父母打擊的人，常常容易自卑，并且會(huì)陷入自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)患上心理疾病，導(dǎo)致很多極端行為”。

二孩的家庭，父母更要了解到孩子性格的差異化，幫助孩子發(fā)揮自己的長處，不必要求他們完全一樣。

自以為了解孩子

小福的父母在去給小福配眼鏡時(shí)，眼鏡店的工作人員解釋小福的眼睛屬于遠(yuǎn)視眼，小福的媽媽這樣說道，“可是我問她的時(shí)候，她說能看清楚...”。

生活中我們自以為了解孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)不恰當(dāng)行為時(shí)，總是給予肯定式的評價(jià)或者解答，如同小福的媽媽，并未了解小福犯錯(cuò)背后的真實(shí)原因，以為問問小福就可以了。

其實(shí)當(dāng)我們真正能認(rèn)真去傾聽孩子的內(nèi)心，去探究孩子的行為，我們才能明白，孩子很多行為的背后有著各種各樣原因的支撐，并不如我們表面看到的那樣。

有人說：為人父母者，無需考試。大概是這個(gè)世界最令人遺憾的事。無需考核，并不表示人人合格。

育兒也是育己，當(dāng)我們要求孩子的時(shí)候，我們更應(yīng)該要求自己，以接納、包容的態(tài)度看待孩子，看待周圍事物。

別用自己有限的認(rèn)知，限制孩子的可能，更不要輕易的因?yàn)楸砻嫘袨榫徒o孩子貼上各類負(fù)面標(biāo)簽。

當(dāng)我們開始耐心的了解自己的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，差異化的教育方式非常重要。

公平對待

小福的父母注意到小福犯錯(cuò)后，總是喜歡說“對不起”，他們雖然注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，但并沒有完全引起重視，直到小福的奶奶問小福狀況。

孩子犯錯(cuò)不可怕，知錯(cuò)能改善莫大焉，但如果一個(gè)孩子總是將錯(cuò)誤原因歸咎于自己，家長就要重視起來，過度自責(zé)不利于孩子個(gè)人成長，只會(huì)在幼小的心靈中埋下隱患，形成內(nèi)向、自卑的性格。

電影《被嫌棄的松子的一生》女主人公松子就是過度自責(zé)的典型人物，她特別喜歡將所有的過失歸因于自己。

松子這種性格起源于原生家庭中，總是得不到父母的關(guān)注，盡管她自己身上有很多優(yōu)點(diǎn)，但她總以為是自己不夠好，父母才不喜歡自己，疼惜妹妹。

其實(shí)不然，因?yàn)槊妹脧男∩眢w不好，松子則相反，從小各方面都很不錯(cuò)，于是父母將更多的精力放在了妹妹身上，導(dǎo)致松子產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知，影響自己的一生。

我們不應(yīng)該以“讓著弟弟/妹妹”作為口頭禪，總是去要求自己的孩子，每個(gè)孩子都有被真正關(guān)愛的需求，即便其中有一方在父母眼中不如另一方，作為父母的我們也應(yīng)該盡可能的“公正”“公平”。

對孩子真正的關(guān)愛，是無論雙方性格如何，父母都應(yīng)該盡可能的公平對待，父母的偏袒只會(huì)在另一方心中埋下隱患，被偏袒的一方也總會(huì)“有恃無恐”，最終破壞兩個(gè)孩子之間的親情。

瑪利亞·蒙特梭利曾說：“追隨孩子，而不是干涉他們，要相信孩子內(nèi)心的、潛在的力量，為他們提供一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，讓他們自由活動(dòng)?！?/strong>

擁抱孩子的內(nèi)心，用心了解孩子，為孩子的成長提供有愛的家庭氛圍。