一、語文知識積累。（ 1-6題每題2分，第7題8分，共20分）

1、下列詞語拼寫有誤的是哪一項（  ）

A、爛漫（làn）   醞釀（niàng） 應(yīng)和（yìng hè）混為一談（hùn）

B、烘托（hōng） 抖擻（sǒu）   創(chuàng)傷（chuāng）  花團(tuán)錦簇(cù)

C、澄清（chéng）   拆散（chāi）      貯蓄（zhù）        煞有介事（shà）

D、棱鏡（líng）    嬌媚（mèi）       憎恨（zèng）       眾目睽睽（kuí）

2、下列詞語書寫完全正確的是哪一項（  ）

A、宛轉(zhuǎn)      嘹亮      憔悴      決然不同

B、睫毛      倜儻      淅瀝      不求勝解

C、草垛      云霄      侍弄      咄咄逼人

D、確鑿      尋覓      逃竄      翻來復(fù)去

3、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）

A、有沒有扎實的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。 

B、在元旦晚會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。 

C、通過這次內(nèi)容豐富的展覽，我受到了深刻的教育。 

D、放學(xué)了，大家過馬路時要注意安全，防止不發(fā)生事故。  

4、下列文學(xué)常識表述正確的一項是（  ）

A、《金色花》的作者是英國詩人泰戈爾，他的主要作品有《園丁集》《飛鳥集》。

B、《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

C、《從百草園到三味書屋》選自《吶喊》，作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。

D、《散步》作者史鐵生，代表作有小說《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《病隙碎筆》等。

5、下列句子與原文相附的是（  ）

A、鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出動聽的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

B、一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？

C、我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他偉大的父親。

D、翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）

①風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

②園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

④坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

A、③②④①    B、④①③② C、①③②④   D、②③④①

7、古詩默寫。（每空1分，共8分）

（1)水何澹澹，_________________________。   （《觀滄?！?曹操）

（2）________________________，思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》李白）

（3）我寄愁心與明月，___________________。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）_________________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》）

（5）_______________________，小橋流水人家。（《天凈·沙秋思》馬致遠(yuǎn)）

（6）在王灣的《次北固山下》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的兩句是：_______________________________ ,___________________________________。

（7）在《論語》中，孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：_______________________________ ， ________________________________。

二、口語交際與綜合運用。（5分）

央視“中國漢字聽寫大會”開播，引發(fā)了社會各界廣泛的關(guān)注與參與，我校預(yù)開展以“規(guī)范漢字書寫，領(lǐng)略漢字之美”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。 

8、（1）下面是七（3）班同學(xué)們深入調(diào)查的結(jié)論，請你從中概括中學(xué)生提筆忘字的原因。（2分） 

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，電腦和手機(jī)等成了人們離不開的工具。用電腦打字時，許多學(xué)生都是使用漢語拼音輸入法，而拼音和漢字是互為獨立的兩個體系。即使有人使用五筆輸入法打字，也不需要知道漢字的所有筆畫和筆序，久而久之，他們就不再一筆一劃地書寫漢字。許多學(xué)生多數(shù)時間沉溺于網(wǎng)絡(luò)，生活中的大部分信息和知識基本上來自網(wǎng)絡(luò)，而用于看書的時間非常少，所以才會在提筆寫字時忘記了要寫的字。

原因一：

原因二：

（2）面對這樣的原因，你認(rèn)為中學(xué)生該如何做？（3分）

三、閱讀。

（一）閱讀下面古詩，然后回答問題。（4分）

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

9、這首詩中最后一句中的“落花”，有什么深刻的含義？（2分）

10、這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（12分）

陳太丘與友期

陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！?nbsp;友人慚,下車引之,元方入門不顧。

11、解釋下列加點的詞語。（2分）

與人期行 期：______________           太丘舍去 去：______________

下車引之 引：______________           尊君在不 不：______________

12、翻譯下面的句子。（4分）

（1）與人期行,相委而去。

譯：__________________________________________________________________

（2）友人慚,下車引之,元方入門不顧。

譯：__________________________________________________________________

13、元方最后“入門不顧”，是否失禮？（2分）

14、從遠(yuǎn)方的表現(xiàn)來看你認(rèn)為元方是個怎樣的孩子？（2分）

15、這個故事對你有何啟示？（2分）

（三）閱讀下面文段，完成16-20小題。（15分）

冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。_______一塊雪，_______地面，用一枝短棒_______ 一面大的竹篩來，下面_______些秕谷，棒上_______一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地_______著，  鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一_______，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

16、選擇適當(dāng)?shù)膭釉~填在橫線上。（7分）

A掃開；B打掃；C暴露；D露出；E支；F架；G拉；H牽；I撒；J投；K系；L捆

17、用原文回答下列問題。（2分）

捕鳥的條件：

捕鳥的結(jié)果 ：

18、捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？（2分）

19、“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？（2分）

20、冬天百草園的樂趣是什么？（2分）

（四）閱讀下面的文字，完成21-25小題。（14分）

22、根據(jù)你的理解和想象，在第2段的橫線處補(bǔ)寫幾句描寫瞎婆婆外貌的句子。（字?jǐn)?shù)不少于20字）。（2分）

23、揣摩下列句中加點詞語的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（4分）

（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)布的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的一元錢。

（2）我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已奪眶而出。

24、結(jié)合文章第3段，說說我和母親瞬間都明白了什么？（3分）

25、聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓ξ闹羞@筆“永不貶值的財富”的看法。（3分）

四、寫作（50分）

26（1）請以“那一幕，我難以忘懷”為題，寫一篇文章。

（2）我們的學(xué)習(xí)和生活，需要力量的支持。誠信、寬容、責(zé)任、美德……給我們前行的力量。

   請以“____________，給了我力量”為題，寫一篇文章。

要求：①兩個題目任選一題作文，若選題（2），請先將題目補(bǔ)充完整再寫作；

      ②文體不限（詩歌除外），不少于600字；

      ③文章要富有真情實感，不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案

一、語文綜合運用。

1、D     

2、C      

3、C      

4、B       

5、B      

6、A

7、（1）山島竦峙

（2）夜發(fā)清溪向三峽

（3）隨軍直到夜郎西

（4）不知何處吹蘆管

（5）枯藤老樹昏鴉

（6）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

（7）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

二、口語交際與綜合運用。

8、（1）原因一：網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，電腦、手機(jī)的普及，人們打字多采用拼音輸入法。

原因二：許多學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，看書時間非常少。

（2）多動筆書寫作業(yè)，不要沉溺網(wǎng)絡(luò)，上課認(rèn)真做好筆記，規(guī)范書寫漢字。

三、閱讀。

9、答：“落花”寓意甚多，既有個人身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的慨嘆。

10、答：表達(dá)了對開元盛世的無限懷念，對國運衰微現(xiàn)實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。

11、期：約定去：離開引：拉，牽拉不：通“否”，句末語氣詞表詢問。

12、（1）譯：和別人相約同行，丟下我就走了。

   （2）譯：朋友很慚愧，下車去拉元方，元方進(jìn)門連頭都沒有回。

13、答案一：沒有失禮，客人不講誠信，沒有禮貌，元方指責(zé)他，維護(hù)了自己及父親的尊嚴(yán)，說明他機(jī)智聰明，對粗俗的客人這樣做，表現(xiàn)了他正直的性格。另外，對一個七歲的小孩，我們也不應(yīng)該求全責(zé)備。

答案二：失禮了，客人已經(jīng)認(rèn)錯了，就應(yīng)當(dāng)原諒他，況且客人也是長輩，而元方居然“入門不顧”，弄得客人十分尷尬。

14、答：元方是一個機(jī)智聰明、正直勇敢、懂禮識節(jié)的孩子。

15、答：在生活中我們要努力學(xué)做一個講誠信的人，在一點一滴二等小事中培養(yǎng)自己的誠信觀念，因為誠信乃為人之本。同時，我們也要做一個有禮貌的人，要以禮待人。

16、A  D  E  I  K  H  G

17：捕鳥的條件：“薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好?！?/p>

捕鳥的結(jié)果：但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

18、答：準(zhǔn)確、生動、真切寫出捕鳥地全過程，也從捕鳥活動寫出捕鳥時的興奮驚喜之情，不點樂園，卻樂在其中。

19、答：是和春、夏、秋天的百草園相比較而言的。

20、答：拍雪人、塑雪羅漢、雪地捕鳥。

21、答：表面上是指婆婆給的“兩元錢”或一元錢；實際上是指取之不盡用之不竭，永不貶值的精神財富（或者讓我懂得了如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人）。

22、示例：花白的頭發(fā)上搭著一條破爛的頭巾，臉上的皺紋如同松樹皮一般，手里拄著一根拐杖。

23、（1）說明瞎婆婆年事已高，動作緩慢，同時這也是瞎婆婆對這來之不易的“兩元錢”作出重大決策的表現(xiàn)。

（2）我被瞎婆婆的舉動感動了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚誼，所以這是不能自已的表現(xiàn)。

24、答：明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會變成手中的一元錢的緣由；或者明白了小商販欺騙瞎婆婆，說好是兩元錢，而實際只給了一元錢的事情。

25、在生活人與人之間的關(guān)愛和互助才是永痕的財富，它不會隨時間的推移而貶值，它是人世間最珍貴的東西，是任何物質(zhì)所不能比擬的。