隨著我們學校課改教學中不斷深入以及教師專業(yè)化水平的不斷提高，我們正面臨著各種競爭和挑戰(zhàn)。所以，只有不斷提升精神追求、增強職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學科知識、強化專業(yè)技能、提高教育教學水平，才會在激烈的競爭中被淘汰。為了在今后的教育教學過程中有更大的發(fā)展，特制定個人發(fā)展規(guī)劃。

1. 自我介紹

我今年50歲，大專學歷，自走上教育教學工作崗位以來，一直擔音樂學科的教育教學工作。經(jīng)過學校領導的關懷、指導和鼓勵，再加上自己不斷的努力，在各方面也取得了一些成績，自己也正逐步走向成熟。 
（一）我的優(yōu)勢：
     音樂學科相比語文、數(shù)學、外語等其他學科來說，沒有考試、升學任務，壓力相對較小，時間也相對充裕，有足夠的時間去備課、保證每節(jié)課的質(zhì)量，同時也有大量時間與學生溝通、了解學生、為學生排憂解難、成為學生的知己、朋友，為教育教學工作的順利進行打下了堅實的基礎。
（二）我的不足:
     1、在教育教學過程中，雖然課前我都進行了充分的準備，但有時面對課堂上的“意外”，我的處理也并非完全盡如人意。
     2、雖然我有豐富的專業(yè)理論知識，但由于對學生學情的把握不到位以及實踐經(jīng)驗的嚴重不足，致使一些課外活動的開展并不順利。
二、個人發(fā)展目標

（一）師德方面
     努力學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德標兵先進事跡、有關未成年人教育法規(guī)以及師德教育文件。嚴格要求自己，在思想、言行等各個方面做到為人師表。
（二）新課程方面
     認真學習、鉆研《中小學音樂新課程標準》以及新課程與課堂教學改革、新課程與評價改革、校本課程理論與實踐等方面的先進思想和先進理論，以積極的態(tài)度在日常的教育教學過程中實踐“新課標”，以審美為核心，深刻體現(xiàn)“以人為本”的音樂教育觀。
（三）教育技術能力 
     1、培養(yǎng)自己研究教材的能力，以骨干教師引領自己在思考與理解教材的能力方面下功夫。
     2、堅持不懈地提高自己的教學基本功和教學基本技能
     3、積極組織教師參加學校組織的教育信息技術培訓活動，使自己更好地掌握現(xiàn)代教育手段。

三．具體實施方案

1.多讀書,認真制定好讀書計劃，并嚴格按要求執(zhí)行。認真閱讀學?，F(xiàn)有的教育類書，比如：《讓學生看見你的愛》等，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

2.認真積極參與各項網(wǎng)絡學習，如360個人圖書館，吉林省教師研修網(wǎng)，人人通空間等，開闊眼界，增加知識儲備，并通過網(wǎng)絡加強與同行們的交流學習，更新觀念，與時俱進。
     3.努力學習音樂學科專業(yè)知識拓展及更新、音樂課堂教育教學問題解決等相關知識，認真學習音樂教育教學理論、新課程標準與新教材培訓、新課程與課堂教學改革、新課程與評價改革、校本課程理論與實踐等。
四、采取的措施
（一）師德方面
     1、認真參加每次政治學習、業(yè)務學習，并認真做好記錄。積極參加學校的各種教學活動，認真聽課，吸取別人的長處；認真?zhèn)湔n，發(fā)揮自己的長處，努力提高自身的教學業(yè)務水平。
     2、做學生的表率，處處以身作。不體罰，諷刺學生，關心幫助每個學生。培養(yǎng)學生的自信心，在學習上不讓一個學生掉隊。
（二）新課程方面
     1、進一步明確課程要求及標準，掌握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎。
     2、確保培訓時間，用足、用好業(yè)務學習。

3、在教育教學過程中強調(diào)以學生為主體，關注每一個學生，注重師生雙方平等的相互交流、溝通與合作，交流學生在學習中的情感體驗，對學生的學習加以引導，對學生的學習給予積極肯定和贊賞。
（三）教育技術能力方面
     1、努力學習教育理論,充分利用學校優(yōu)勢，有效運用現(xiàn)代信息技術手段，多渠道、多角度地了解現(xiàn)代教育理論，不斷用新型、科學的教育理論充實自己。
     2、利用各種方式提高學生音樂素養(yǎng),音樂教學要繼續(xù)圍繞“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育”這一主題，抓住“以學生為本，促進每一位學生的發(fā)展”這一課改靈魂，把握“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力”這一課改精髓，努力改革教學方法和評價制度，堅持以學生為主體，努力使學生勤奮學習，健康成長。
    總之，在今后的工作崗位上，不斷提高自己的教育技能、教育藝術，做一名“愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻、與時俱進"的新型教師。