2019年正值新中國成立70周年大慶之時，在遙遠的南美國家智利，烏海東方英語學校創(chuàng)始人石彩霞獲得了她有生以來最高榮譽的獎項，也為祖國生日送上了一份祝福禮。

2019年亞太經(jīng)合組織APEC部長會議在智利舉行，女性經(jīng)濟論壇是本次會議的重要內容之一，石彩霞作為中國小微企業(yè)唯一代表隨中國婦聯(lián)領導參加了會議，并獲得亞太經(jīng)合組織“最佳社會影響力獎”。

站在了亞太經(jīng)濟合作組織（APEC）婦女與經(jīng)濟論壇的領獎臺上，聽到頒獎人說出“中華人民共和國——石彩霞！”（People’s republic of China！ShiCaixia?。┑乃查g，她的眼淚“唰”的噴涌而下，手捧獎杯，有些不知所措。這是一份國際級別的榮譽，也是我國自參加競賽以來女性創(chuàng)業(yè)者第一次獲此殊榮。對于潛心致力于烏海英語教育的石老師來說，這座獎杯是對她30年堅守講臺的認可與肯定。

伴隨石彩霞30年從教經(jīng)歷的，還有從公辦教育轉向民辦教育的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，一所東方英語學校，8年走遍北美24個州56所學校的學習經(jīng)歷，1300多名走出國門的烏海學子，讓幾萬名中小學生的英語成為他們考試、就業(yè)、出國的強項，以及身兼內蒙古女企業(yè)家協(xié)會副會長、民辦教育協(xié)會副會長、烏海工商聯(lián)副會長的身份。

她認為自己最重要的身份，還是一名老師。

熟悉石彩霞的人，都叫她“小白”老師。身處商業(yè)之中，她繞不開的一個身份是商人，可行事風格又不像廣泛意義的商人——她說話簡單直白，偶爾會有一些犀利，沒有“社會”的客套；說話和走路速度極快，透著一股靈動勁兒，常用來形容中年人的“油膩”標簽在她身上并不奏效。有人會開玩笑地問她“怎么這么大歲數(shù)了，還是個‘小白’”。聽到別人叫她“小白”，她也不生氣，還喜歡上了這個名字，覺得“白”代表著簡單、干凈、淳樸與真實，這樣挺好。

父母形容她是“為教育而生的人”。成為老師，是石彩霞從小的夢想，老師始終是她的“第一職業(yè)”。APCE論壇結束后，她寫下自己的體會：兩天的會議，十幾位商界頂級風云人物風暴式演講、分享、互動，使我這個“死讀書”之人，好像聽明白了點什么？又好像什么也沒明白……還是認認真真、全心全意做個教書人最幸福！Live teaching,love teaching.

多年的經(jīng)歷更讓石彩霞深諳教書人的“魔力”：老師是世界上最神奇的魔法師，他能通過和學生短短幾年的相處，決定一個孩子的未來，也能通過和無數(shù)孩子的相處，決定一個新的世界。

她最難忘的，是一雙手。那是一雙干枯的手，握住時，手指和虎口接觸的地方，皮膚的紋路像是用刀刻的出來一樣?！皾?，是石彩霞腦海里最先蹦出的想法。因為僵硬，兩雙手的手心接不到一起，隔出了一段距離。

那是一雙工人父親的手。

那天，這位父親氣喘吁吁地站在四樓石彩霞家的門口，躥出的白發(fā)隨著呼吸聲一顫一顫，他背著一頭羊，那頭羊仔仔細細地被塑料布裹著。因為孩子拿到了哥倫比亞大學的錄取通知書，他要答謝石彩霞。在石彩霞的堅決拒絕下，這位父親堅持：“這是我的一份心意，沒有你，我們家孩子不會有今天，你要不收這個，我跪下給你磕個頭，我把羊背走?！?/p>

談起這事時，石彩霞的心像是被攪了一下，不住地感嘆：“原來一個人好好教書，能改變一個孩子和一個家族的命運，而父母原來是這樣的知恩感恩。這是給老師的賄賂？還是一份恩情？一份感謝？一個念想？”雖然她從來不吃羊肉，但那個鏡頭卻永遠地留在了她的記憶里，這讓她更加明晰地頓悟出身為人師的責任與教書育人的份量。

石彩霞認為，對一個孩子能產(chǎn)生巨大影響的，“傳道”永遠在“授業(yè)”前，“教書育人”，應該是“育人教書”才好。教學過程中人性和人格的塑造比知識更重要，心靈的塑造會激發(fā)學生的無限潛力。“作為老師，包容每個孩子的缺點，教育才會有奇跡”是石彩霞常常掛在嘴邊的話。

多年后，她的學生告訴她：“您講課的內容，很多我們已經(jīng)記不清了，但您說的那些做人道理和為未來發(fā)展不懈努力的話，我們至今還記得清清楚楚。”

時間拽著她進入了50歲，在講臺的時光也已經(jīng)劃過30年。對石彩霞來說，站上講臺的每一刻，她是一名知識的傳播者，更是真理的傳播者，既然為人師，便要成為典范，要帶著陽光、激情、正念去影響學生和更多的人.....

一張照片里，她背靠一面老照片和文字穿插的背景墻，頭發(fā)簡單地扎起來，甚至有一些亂糟糟的。白襯衫外套著一件黑色毛衫，領子還有點歪。她縮在照片的左下角，緊緊挨著一行字：由繁至簡，是一種人生態(tài)度。

不知是否刻意，這張照片，放在學校創(chuàng)始人簡介的展板上，和她穿著職業(yè)裝整齊干練的照片相比，它實在不算是最好的選擇。

更為難得的是，石彩霞的“白”不是因為她的人生定格在了講臺。在人生的后半段，她的經(jīng)歷并不平凡。

一切源于2003年。

那一年，經(jīng)過考試選拔，石彩霞被調回海南區(qū)教育局教研室工作，她想把自己近20年的教學研究成果釋放在教研崗位。然而距離講臺越來越遠，她的困惑也在一天天蔓延。石彩霞想回到講臺上。

石彩霞生命力的源頭還是手中握著粉筆，細小的顆粒在雙指間摩挲，講臺下的學生讀書聲朗朗，她把知識教給學生的課堂。 “我覺得我的貢獻在課堂，沒有學生我就沒有活力了?！?/p>

一次偶然的機會，她結識了中國最大的民營教育機構——新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪。2003年，俞敏洪的北京新東方學校已經(jīng)創(chuàng)立了10年，新東方教育科技集團也在當年成立。聽罷石彩霞的詢問，俞敏洪當即說了一句話，給石彩霞以后的人生道路埋下了一粒種子：“你想回到學校當老師？還是想自己創(chuàng)辦一所英語學校去幫助更多的學生？” 

石彩霞意識到還有其他道路可以選擇。

對于民辦教育，2003年也是具有特殊意義的一年。國家頒布實施的《民辦教育促進法》，使民辦學校從法律上取得應有、合法的地位，民辦教育迎來了良好的發(fā)展契機。

促使石彩霞作出最終決定的，不是俞敏洪，也不是《民辦教育促進法》的頒布，而是一名烏海學生的特殊經(jīng)歷。從5歲起，這名學生就開始學習英語，15歲被美國一所優(yōu)質高中錄取，19歲考入美國金融排名前七的賓夕法尼亞大學，23歲成為納斯達克旗下分公司最年輕的交易員，現(xiàn)擔任一家金融公司CEO。 

作為老師，石彩霞在想：這個孩子用英語這塊“敲門磚”敲開了美國高中的大門，順理成章考入美國知名大學，畢業(yè)后在華爾街開啟了人生的夢想之路。我們?yōu)鹾５钠渌⒆訛槭裁床豢梢裕课覀兛梢杂糜⒄Z為這里的孩子搭建一座通往世界的文化之橋，讓更多烏海家庭的孩子走出國門、走向世界。

石彩霞知道，對于西部小城的孩子來說，走向世界有多難！

“原來英語可以打開很多門！”在人生軌跡完全不同的學生身上，她看到了英語這把神奇鑰匙的可能性。“考試門”、“大學門”、“世界門”……“你這個孩子行，我們很多烏海孩子也行！”抱著這個信念，石彩霞拿出了家里所有的積蓄，東方英語學校成立了。

石彩霞將目前所處的角色稱為“建橋人”。她建的是一座語言之橋、文化之橋： 東方英語學校是踏上橋梁的端口，英語是橋梁的基石。橋的一頭牽著有56萬人口的西部小城烏海，另一頭連著世界。

建校的6年后，第一個孩子通過這座大橋，踏入常春藤盟校之一的哥倫比亞大學。后來，帝國理工大學、麻省大學、美國西北大學……不斷傳回來的消息讓石彩霞“無比振奮！”

“我們偏遠不代表我們走不出去，我們偏遠不代表我們沒有夢想?！笔蠋熑缤恢恍燎诘男∶鄯?，奔波于國內外各級各類學校。她體驗過美國教學的先進和多元、歐洲教學的嚴謹與豐富、澳洲教學的博采與進步，回到烏海，她更能感受到與世界先進國家教育的差距。

石彩霞在不斷完善教學體系，更加用心用行守護著這座文化之橋，僅在美國的參訪與學習，她就完成了幾十萬字的教學實踐報告。

16年來，踏上大橋的1300多名烏海學子走出了國門，360多名學子拿到世界名校的錄取通知，美國微軟總部、華爾街頂級金融交易所有了烏海學子的身影；卡內基梅隆大學、喬治亞理工等世界著名大學有了烏海的碩博生.....

她想讓烏海孩子們打開的門，打開了。他們拿到了金色鑰匙，在鑰匙孔內旋轉扭動。“咔嗒”一聲，迎來了嶄新的人生。

人們驚羨花兒盛開時的美麗，卻難以想象含苞待放時的孤獨。

石彩霞建立“大橋”的過程，也經(jīng)歷了諸多波折。

建校的第二年，房租要以每年30%的幅度遞增。房東下了最后通牒：交不起房租下個月就走人！石彩霞倒吸一口冷氣，學校彼時剛剛起步，絕對支付不起高昂的房租。這么多學生和老師該往哪里去？

無奈下，石彩霞只能再找合適的學校場地。偶然間，她發(fā)現(xiàn)了一幢大樓。大樓空蕩蕩的，墻和地面上粘著一層細密的灰塵，仿佛蓋上了一層灰色的濾鏡。有些鐵門已經(jīng)破損，隨意地敞開著。大樓曾經(jīng)是工業(yè)技校，因為搬遷，整幢樓都空著。石彩霞喜出望外，果斷以每年3萬元的價格租下了6間教室。收拾、裝修，故事在這里重新起步。

在這里安穩(wěn)度過了4年時間，正當石彩霞以為一切已經(jīng)步入正軌時，東方英語學校的第二個大波折來了。當時大樓為一所公司所有。在一個本是平常的不能再平常的日子，公司總經(jīng)理告訴石彩霞：“這個房子要賣了，有家房地產(chǎn)商要開發(fā)它，整個小區(qū)都要拆掉，蓋高樓呀?！?/p>

那一瞬間，石彩霞閃過了許多念頭：“這可完了，還能去哪兒？3000多名學生去哪兒？幾十個老師的就業(yè)怎么辦？”擺在她眼前的，是滿載希冀的“大橋”搖搖欲墜的未來。

“你真的想把這個干下去嗎？”公司總經(jīng)理問?！爱斎涣?！烏海真的缺這樣一所學校，你看這些孩子需要，后半輩子就干這事兒啦！”可房子400萬的價格難住了石彩霞，光是首付，就需要120萬。

多年后，她的兒子回憶，那天石彩霞回家后，抹著眼淚說：“那么多學生，我咋對得起那些孩子呀。”本以為故事就這么結束了，但命運的神奇之處就在于它總是不按常理出牌。

一個月后，“1,200,000”這個數(shù)字出現(xiàn)在石彩霞的賬戶上。公司所屬集團的4個總經(jīng)理個人出錢，借給了石彩霞房子的首付120萬。

學校有救了。

石彩霞有什么“魔力”？也許是每個夜晚，她站在校門口和學生一一告別，去熄滅最后一盞燈的身影；也許是凌晨4點她和愛人在校門口掃雪的“唰唰”聲，學生走進學校驚訝地叫道：“呀，東方英語學校沒下雪！”；也許是每年9月一收完學費，她便準時把房租錢用報紙包著提前送到房主辦公室的誠實做事；也許是家長和孩子被她對教育的執(zhí)著感動；也許是教書人的那份木訥實在……人們都想幫助她把這座“大橋”建下去。

談起這件事時，她說的最多的詞就是“感謝”。她身體前傾，感慨道：“哎呦，當時的那種感動無法用語言表達，只有用努力來回報，如果沒有他們的幫助，我們就‘散了’，烏海也不會有今天的東方英語學校了。”

對于創(chuàng)業(yè)路上的挫折，石彩霞總是保持豁然的態(tài)度，她常說：“創(chuàng)業(yè)路上的困難幾乎年年有，月月有，天天有，哪有一帆風順的人生？哪有隨隨便便的成功？”

而她克服挫折的哲學也異常簡單：“因為熱愛這個職業(yè)，就去做了而且堅持了，不管有多大困難也不會放棄。”

致力于民辦教育事業(yè)，石彩霞的一只腳不可避免地踏入了商業(yè)的洪流，但為什么要創(chuàng)辦這所學校，她一直都記得自己的出發(fā)時的愿望。

她的心里仿佛有一座鐘，反復被敲打著：“在體制內的時候你是好班主任，你是好老師，做企業(yè)的的時候你能守住當時的本心嗎？面對錢等各種東西你能堅守住嗎？做企業(yè)的的時候你能守住當初的本心嗎？你會不會急功近利？”她的回答是：給教育，我不想寫下一個“不”字。

石彩霞80歲的老師曾對她說：“當下人們對民辦教育的態(tài)度，你的一腔熱血，也不會打動到任何人。”

她回答：“我沒有想打動誰，只是想等我到您這個年齡的時候，人們見到我的時候會說‘她還不錯，是個好老師’‘有那么一所學校，我在那兒學了幾年英語，對我的人生有很大幫助’，而不是說‘她只是急功近利，賺了一把錢’。有這樣的評價就足夠了?！?/p>

石彩霞站在講臺上，處于洪流中。她曾用一首詩來回顧自己的半生：

人間何處泊孤舟，勤勉執(zhí)教三十秋。

難得光陰突凝視，只恐歲月每溫柔。

野馬風塵詩漸老，笑向商海忠義留。

商業(yè)的洪流急匆匆地、奔騰著沖過她的腳踝，她的另一只腳堅定地踏入教育的泥土，被緊緊包裹著。洪流沖不走她。

今年10月，2019亞太經(jīng)濟合作組織（APEC）婦女與經(jīng)濟論壇上，石彩霞身著淡粉色西裝，以“西部建橋人”為題，講述了30年的講臺人生和教育情懷。

評委的一句話，至今仍在石彩霞心里縈繞：“您讓沙漠里綻放出一朵蓮花，您用生命和心血栽培著它，它活了，奇跡般地出現(xiàn)在茫茫大漠，那里的孩子是幸運的。” 

讓沙漠里綻放出一朵蓮花，難嗎？

其實不難，由繁至簡，遵循初心，擇一事，忠一生，就會讓沙漠里綻放出一朵蓮花。

其實很難，物欲橫流的世界中，擋開誘惑，堅持本我，30年初心不改，這背后，一定需要要破繭重生的努力。

采訪結束那天，石彩霞穿著白色的大衣，陽光也明晃晃的，地面被染了一層淡淡的白色。告別記者，她又匆匆地邁著腳步，向東方英語學校走去.....