《探訪自然的奇觀》教學(xué)設(shè)計

勝利小學(xué)   馬麗莉

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過圖片、文字、影像等方式來了解外國的一些寶貴的自然遺產(chǎn)。

2.能夠以語言交流的方式來說說自己對自然奇觀的感想。

3.為大自然的神奇而感到驕傲，激發(fā)學(xué)生珍視、保護(hù)世界自然遺產(chǎn)的感情。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解外國的一些自然奇觀的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：感受自然奇觀的美麗，能從審美角度去評價自然遺產(chǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、資料。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1.教師：在我們生活的地球上，有很多神奇的自然景觀以它們多姿多彩的風(fēng)貌裝點(diǎn)著我們的世界。它們是大自然饋贈給人類的寶貴遺產(chǎn)，下面，我們來一起領(lǐng)略世界上最為奇特的自然奇觀。

2.出示課題：探訪自然的奇觀。

三、講授新課

(一)媒體出示世界十大奇觀照片及資料讓學(xué)生欣賞

(二)小組交流研究

1.教師課件演示自然景觀的精彩圖片，并根據(jù)這些奇觀的特點(diǎn)做簡要的介紹。

2.自然奇觀美在哪里?

師生一起將這些奇觀從美術(shù)的角度進(jìn)行概括

板書：不同時間   不同空間角度    心境

3.從古詩中學(xué)習(xí)古代詩人是如何從不同的角度來欣賞自然景觀的。

4.教師：現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)科羅拉多大峽谷，請同學(xué)們認(rèn)真觀察科羅拉多大峽谷在不同時間，不同空間角度呈現(xiàn)出的美有什么不同？帶給你怎樣的感受？讓你聯(lián)想到什么？

5.請學(xué)生配合圖片朗誦解說詞，再一次感受。

6.回憶生活中，有哪一處美景令你印象深刻？

（三）欣賞身邊美景圖片

（四）欣賞自然污染圖片

1.教師：對于世界級的自然景觀和我們身邊的美景，如果我們不好好保護(hù)會怎樣？

2.教師：面對大自然，我們有哪些思考？我們又能為大自然做些什么？

四、教師小結(jié)

自然遺產(chǎn)是人類共同的財富，無論高山、峽谷、海洋河流，都是我們與所有生物共同的家園，是地球的博大給了我們生命中無限的精彩！希望同學(xué)們能夠從小事做起，珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境！

最后請同學(xué)們齊讀：“今天，我們欣賞寶貴的自然遺產(chǎn)。明天，我們要把遺產(chǎn)留給未來！”結(jié)束本課

板書設(shè)計：      不同時間

                不同空間、角度

                心境