從“單語(yǔ)種教學(xué)”到“多語(yǔ)種 ”，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)迎來(lái)70歲生日！

黃曉東高考志愿 2019-12-08

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今天，海內(nèi)外校友齊聚上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：上外）位于上海松江的校園，共同慶祝這所新中國(guó)誕生以后興辦的第一所高等外語(yǔ)學(xué)校建校70周年。

教育部副部長(zhǎng)翁鐵慧、上海市副市長(zhǎng)陳群出席慶祝大會(huì)，聯(lián)合國(guó)副秘書(shū)長(zhǎng)梅麗莎·弗萊明發(fā)來(lái)賀信。

在上海，上外是培育外語(yǔ)和外交人才的搖籃，不少畢業(yè)生從語(yǔ)言學(xué)習(xí)起步，成長(zhǎng)為中國(guó)駐外大使，比如：中國(guó)駐俄羅斯大使、中國(guó)駐日本大使、中國(guó)駐韓國(guó)大使、中國(guó)駐朝鮮大使、中國(guó)駐捷克大使、中國(guó)駐沙特大使、中國(guó)駐阿曼蘇丹大使、中國(guó)駐也門(mén)大使、中國(guó)駐古巴大使、中國(guó)駐科特迪瓦大使。

而從語(yǔ)言學(xué)校起家，70年間，上外對(duì)接國(guó)家需求，也走過(guò)了一條從單語(yǔ)種教學(xué)，到多語(yǔ)種多學(xué)科，再到“多語(yǔ)種+”的辦學(xué)道路。

上外的辦學(xué)歷史有哪些經(jīng)驗(yàn)可借鑒？當(dāng)下的外語(yǔ)教育如何進(jìn)行？一起來(lái)看看上外的探索。

教育部副部長(zhǎng)翁鐵慧

上海市副市長(zhǎng)陳群

從俄語(yǔ)起家，到覆蓋42個(gè)語(yǔ)種

緬甸語(yǔ)、越南語(yǔ)、印尼語(yǔ)、希臘語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)……打開(kāi)上外學(xué)校的網(wǎng)站，可以看到學(xué)科設(shè)置中總共有42門(mén)語(yǔ)言，琳瑯滿目的門(mén)類中，沒(méi)有你想不到的，只有你不知道的。

不過(guò)，往前追溯的話，上外是從俄語(yǔ)起家的。

新中國(guó)成立后，為了學(xué)習(xí)和借鑒蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在急需大批俄語(yǔ)人才的情況下，由時(shí)任上海市市長(zhǎng)陳毅倡導(dǎo)，經(jīng)中共中央華東局、上海市委決定，以華東人民革命大學(xué)第四部為基礎(chǔ)，在上海創(chuàng)辦一所培養(yǎng)俄語(yǔ)人才的學(xué)校，“華東人民革命大學(xué)附設(shè)上海俄文學(xué)?！庇纱擞?949年12月宣告成立，這是新中國(guó)成立伊始興辦的第一所高等外語(yǔ)學(xué)校。

上海市委任命多年從事俄語(yǔ)新聞和文學(xué)翻譯出版工作、在文化界頗有知名度的時(shí)代出版社社長(zhǎng)姜椿芳為第一任校長(zhǎng)。

1956年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)學(xué)校更名為“上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院”，之后發(fā)展雖歷經(jīng)坎坷但所設(shè)語(yǔ)種專業(yè)逐漸豐富，直到1994年，學(xué)校正式更名為“上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)”。

目前，上外的學(xué)科設(shè)置共覆蓋42 種語(yǔ)言，包括：

英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、日語(yǔ)、希臘語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、韓語(yǔ)-朝鮮語(yǔ)、波斯語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、印地語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、烏茲別克語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、捷克語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、爪哇語(yǔ)、普什圖語(yǔ)、塔吉克語(yǔ)、漢語(yǔ)等34種現(xiàn)代語(yǔ)言；

并開(kāi)設(shè)拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)、世界語(yǔ)、梵語(yǔ)、古英語(yǔ)、古典敘利亞語(yǔ)、巴列維語(yǔ)、古典納瓦特語(yǔ)等8種古典語(yǔ)言和國(guó)際輔助語(yǔ)課程。

作為中國(guó)外語(yǔ)教育的發(fā)祥地，70年來(lái)，上外在外語(yǔ)教育領(lǐng)域，創(chuàng)造了多項(xiàng)第一：

國(guó)內(nèi)首批設(shè)立緬甸語(yǔ)、越南語(yǔ)、印尼語(yǔ)、希臘語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)專業(yè)的高校；

首批設(shè)立對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的高校；

首批設(shè)立翻譯專業(yè)碩士的高校；

培養(yǎng)了新中國(guó)首批英語(yǔ)、俄語(yǔ)博士

從語(yǔ)言培訓(xùn)到“多語(yǔ)種+”

十多年前，語(yǔ)言專業(yè)的畢業(yè)生絕對(duì)是就業(yè)市場(chǎng)的香餑餑，而如今，隨著語(yǔ)言教育的普及，以及各類翻譯軟件的研發(fā)，語(yǔ)言專業(yè)的畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)不在，英語(yǔ)專業(yè)甚至連續(xù)多年在就業(yè)排行榜上成為紅燈專業(yè)。

對(duì)此，上外一直敢為人先，從當(dāng)初的單語(yǔ)種教學(xué)，到多語(yǔ)種多學(xué)科，再到如今率先提出“多語(yǔ)種+”的辦學(xué)戰(zhàn)略，持續(xù)不斷地輸送著外語(yǔ)領(lǐng)域的專業(yè)人才。

如今的上外，早已不是建校當(dāng)初單純的語(yǔ)言學(xué)校，而是形成以語(yǔ)言文學(xué)類學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等五大門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科格局，多元并舉，特色鮮明。

不過(guò)，在上外，無(wú)論你是什么專業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)都是必須“額外加碼”的學(xué)科；而且，在這里，光學(xué)好英語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

學(xué)哈薩克語(yǔ)的青年，很可能下一秒用俄語(yǔ)侃侃而談；印尼語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生不僅會(huì)說(shuō)馬來(lái)語(yǔ)，還掌握著你一聽(tīng)就會(huì)頭大的爪哇語(yǔ)。

與此同時(shí)，這些人也許還進(jìn)修過(guò)拉丁語(yǔ)、梵語(yǔ)、巴列維語(yǔ)等古典語(yǔ)言和世界語(yǔ)等國(guó)際輔助語(yǔ)言。

在上外一年一度的多語(yǔ)種同聲傳譯接力賽，堪稱“神仙打架”。播放一段外文，一位同學(xué)將其同傳為中文，另一位同學(xué)再將中文同傳為另一種外文。

在翻譯的小黑屋里，各路語(yǔ)言大神八仙過(guò)海，各顯神通。

這項(xiàng)由上外自創(chuàng)的大賽，一改國(guó)際上以英語(yǔ)為中繼語(yǔ)的賽制，首次以漢語(yǔ)為“接力棒”，從外文到中文，再?gòu)闹形牡酵馕?，這個(gè)過(guò)程的傳遞，不僅體現(xiàn)了上外學(xué)子扎實(shí)的基本素質(zhì)，同時(shí)也是上外發(fā)展歷程的真實(shí)寫(xiě)照：用外語(yǔ)講好中國(guó)故事。

近年來(lái)，對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，上外在外語(yǔ)人才培養(yǎng)上走“高級(jí)定制”路線。從過(guò)去教會(huì)學(xué)生講好外語(yǔ)，到如今引導(dǎo)學(xué)生講好“中國(guó)故事”——上外學(xué)子在國(guó)際化的舞臺(tái)上越來(lái)越嶄露頭角。

在剛剛成功舉辦的第二屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)上，上外創(chuàng)造了一項(xiàng)紀(jì)錄：派往進(jìn)博會(huì)的志愿者人數(shù)連續(xù)兩年居滬上38所高校之首。今年，上外更是派出512名師生進(jìn)駐進(jìn)博會(huì)，涉及15種語(yǔ)言的志愿服務(wù)工作。

這些上外“小葉子”基本掌握兩三國(guó)外語(yǔ)，其中一門(mén)還是“一帶一路”沿線的非通用語(yǔ)種，印尼語(yǔ)、波斯語(yǔ)、烏茲別克語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)，波蘭語(yǔ)，他們都能夠從容應(yīng)對(duì)。

這樣的專業(yè)能力源于上外對(duì)專業(yè)設(shè)置和教學(xué)的轉(zhuǎn)型。比如，上外把俄語(yǔ)系更名為俄羅斯東歐中亞學(xué)院，在短短兩年間，從只有俄語(yǔ)和烏克蘭語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)，到院增設(shè)包括烏茲別克語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)等六個(gè)全新語(yǔ)種，不少非通用語(yǔ)種專業(yè)都是首次在滬上高校開(kāi)設(shè)。

除了擴(kuò)充語(yǔ)種專業(yè)，該學(xué)院還設(shè)有俄羅斯研究中心、哈薩克斯坦研究中心、烏茲別克斯坦研究中心等區(qū)域國(guó)別研究中心。

把外語(yǔ)學(xué)習(xí)和對(duì)應(yīng)國(guó)家的政治、歷史、文化相結(jié)合，成為上外人才培養(yǎng)的新方向。

去年9月，上海全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院在上外成立。研究院自籌建開(kāi)始，就充分聚焦“一帶一路”沿線國(guó)家的國(guó)情、社情和民情研究，積極打造全球治理與區(qū)域國(guó)別研究專題數(shù)據(jù)庫(kù)。

迄今，該研究院已有多份咨詢報(bào)告被各級(jí)政府采納。另一方面，研究院還組建了“海外田野調(diào)查隊(duì)”，派出多名精通對(duì)象國(guó)語(yǔ)言的專家到中東、非洲、南亞、中亞等開(kāi)展田野調(diào)查，與權(quán)威出版機(jī)構(gòu)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，為“一帶一路”建設(shè)與上海城市發(fā)展戰(zhàn)略建言獻(xiàn)策。

“進(jìn)博會(huì)”上來(lái)自上外的志愿者

新時(shí)代，外語(yǔ)人才該如何培養(yǎng)？

校慶前一天，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)語(yǔ)言博物館（Museum of Language）正式開(kāi)館，這是中國(guó)首個(gè)以世界語(yǔ)言多樣性為主題的博物館。

上外語(yǔ)言博物館以語(yǔ)言學(xué)及其交叉學(xué)科為理論基礎(chǔ)，從“語(yǔ)”的言字偏旁衍生出三個(gè)展區(qū)劃分——

“說(shuō)”，溝通世界；“記”，書(shū)寫(xiě)世界；“譯”，詮釋世界，串聯(lián)起“語(yǔ)言的誕生”“語(yǔ)言的家族”“語(yǔ)言的要素，“語(yǔ)言與文字”“語(yǔ)言與文化”“語(yǔ)言與社會(huì)”“語(yǔ)言與教育”“語(yǔ)言與未來(lái)”等八個(gè)展覽篇章，通過(guò)多模態(tài)的展陳方式向公眾呈現(xiàn)世界語(yǔ)言多樣性的面貌，并以此為基礎(chǔ)透視中外文明交流史，展望人類命運(yùn)共同體的未來(lái)。

語(yǔ)言博物館正是上外近年來(lái)實(shí)施“多語(yǔ)種+”辦學(xué)戰(zhàn)略的重要支撐項(xiàng)目，旨在發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造獨(dú)具特色的高校學(xué)術(shù)性博物館，構(gòu)建全球知識(shí)體系，服務(wù)中外人文交流。

上外語(yǔ)言博物館

與此同時(shí)，幾天前，“新文科背景下的‘多語(yǔ)種+’卓越國(guó)際化人才培養(yǎng)論壇”在上外舉行。與會(huì)專家一致認(rèn)為，跨學(xué)科培養(yǎng)，加大區(qū)域國(guó)別研究的“多語(yǔ)種+”做法，將成為未來(lái)外語(yǔ)人才的培養(yǎng)方向。

比如，北京大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院在本科階段開(kāi)設(shè)“外語(yǔ)+外史”的項(xiàng)目，由外語(yǔ)學(xué)院和歷史學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)方向還拓展到“外語(yǔ)+外國(guó)考古”。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在現(xiàn)有國(guó)際化人才培養(yǎng)的嘗試和努力基礎(chǔ)上，提出了基于“5語(yǔ)+”的國(guó)際化人才培養(yǎng)新模式，即英語(yǔ)、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和音樂(lè)+專業(yè)（+專業(yè)+第二外語(yǔ)……）的新模式。

同樣的，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)卓越學(xué)院成立于2015年12月，以“格高志遠(yuǎn)，追求卓越”為宗旨，致力于培養(yǎng)兼具中國(guó)情懷和國(guó)際視野，擅長(zhǎng)多元文化理解與溝通，在國(guó)際事務(wù)合作與競(jìng)爭(zhēng)中善于把握機(jī)遇和爭(zhēng)取主動(dòng)的國(guó)際青年精英。

卓越學(xué)院是上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)對(duì)優(yōu)秀本科生實(shí)施“特別培養(yǎng)”和“精英培養(yǎng)”的榮譽(yù)學(xué)院，是實(shí)施英才教育，培養(yǎng)優(yōu)秀本科生的一個(gè)重要基地。學(xué)院依托學(xué)校強(qiáng)大的多語(yǔ)種學(xué)科和高水平師資優(yōu)勢(shì)，采用多元化培養(yǎng)模式和個(gè)性化培養(yǎng)方案，面向未來(lái)，培養(yǎng)“多語(yǔ)種+”卓越國(guó)際化人才。

學(xué)院采用榮譽(yù)培養(yǎng)制度，實(shí)施榮譽(yù)學(xué)籍、榮譽(yù)證書(shū)和榮譽(yù)課程三個(gè)層面的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。本科階段學(xué)業(yè)優(yōu)秀且完成卓越學(xué)院特別培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)生可申請(qǐng)成為學(xué)校榮譽(yù)學(xué)生，榮譽(yù)學(xué)生可獲得學(xué)校頒發(fā)的上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)卓越學(xué)院榮譽(yù)證書(shū)。

和中國(guó)部分歷史悠遠(yuǎn)的高校相比，70歲的上外還非常年輕，卻在外語(yǔ)人才培養(yǎng)方面交出了一份令人矚目的答卷，未來(lái)可期！

衷心祝福上外！

生日快樂(lè) ！

文匯報(bào)《人人都會(huì)英語(yǔ)的年代外語(yǔ)院校怎么辦？多語(yǔ)種+國(guó)別研究，上外“高級(jí)定制”國(guó)際化人才》，作者：樊麗萍

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