前段時間，霍思燕發(fā)了一條微博，原來是嗯哼大王過生日了。

霍思燕：

謝謝嗯哼的小學同學們一起團聚在這美好的時光，希望你們共同擁有更勇敢更美好的未來！

小學剛剛開學20天，嗯哼在同學們中間宛如小領(lǐng)袖一般。有網(wǎng)友評價說嗯哼剛進小學就交到這么多朋友真好！

那可不，要知道嗯哼可是超會說話的男孩子！會說話的孩子總是會成為center（中心）

圖片來源網(wǎng)絡 

參加《爸爸去哪兒》節(jié)目錄制時，每次和小伙伴們見面，嗯哼都會主動和他們打招呼：“小泡芙好久不見啊！”

碰到?jīng)]有回應的小泡芙，他就笑嘻嘻說，“你是有點緊張對吧！”，這也逗樂了泡芙，緩解了尷尬。

會表達的孩子，能說出暖人心肺，沁人心脾的話來，這樣的孩子，總會不由自主的成為中心，成為大家的焦點。

拉開孩子間差距的，往往不是智商而是表達，會表達是孩子通往成功的利器。

會表達的孩子歡樂多

會表達的孩子，最會直抒胸臆，讓很多事情都變成歡樂的簡單。

最近在微博上看到一段很有趣的視頻，視頻是幾位小朋友與自己父母的日常對話，可謂是思路清奇，表達清晰。

一小孩吃起媽媽的醋來真是毫不含糊，哭的梨花帶雨，一直質(zhì)問爸爸。

“你為什么不愛我，你還不愛我，我那么可愛，多可愛的孩子！”

天??！愛！愛！愛！怎么能不愛呢！

口才好的孩子，除了會爭寵，還會教育爸爸，在和爸爸講道理的時候，萌娃說的親爹啞口無言。

爸爸，你知道不，娶媽媽這樣的媳婦不容易？娶個媳婦是用來疼的，不是用來吵架的，媽媽啥都會，找這樣的更不容易。

爸，你，還肥，還丑……

媽媽是眼瞎才找了你！

媽媽想說，孩子，好樣的，你說這幾句，比媽媽天天叨叨管用多了。

蔡康永曾在他一本書中有寫到：你越會說話，別人就會越快樂，別人越快樂，就會越喜歡你，別人越喜歡你，你得到的幫助就越多，你會越快樂。

善于表達的孩子，就是有一種化繁為簡的能力，這樣的能力可以讓生活變得更簡單，也給更容易給身邊人帶去歡樂！

不善表達的孩子，總是默默承受委屈

曾經(jīng)看過一期綜藝節(jié)目，節(jié)目中楊子和黃圣依的兒子安迪，和弟弟倆在一起玩的時候，弟弟的哭聲引來了爸爸媽媽，媽媽進來下意識就問出口，你干啥了安迪？

安迪閃過一絲夾雜著委屈的驚訝，心想，“為什么要這樣問我”，但安迪沒有說話，而是默默到旁邊繼續(xù)玩。

隨后，安迪試圖用大聲喊媽媽的方式吸引媽媽的注意力，卻被爸爸媽媽制止了，因為弟弟要睡覺了。

不善表達的安迪，被媽媽認為很淘氣，但其實他是一位深愛媽媽的小暖男，他曾在節(jié)目中也表達過喜歡媽媽。

明明很乖巧，明明很有道理，明明很努力，明明……卻因為沉默，而被父母們誤解了。

戴爾.卡內(nèi)基說：“一個人的成功，約有15％取決于技術(shù)和知識，85％取決于口才藝術(shù)”。

都說言語是心靈的圖畫，能表達自己的孩子，就像時刻擁有一束照亮自己的光，可以展現(xiàn)自己，成就未來。

如何讓孩子更好地表達自己？

楊瀾說，“我從不要求孩子做神童，對孩子只有四個期望。其中之一，便是善于表達?！?/span>

那么如何培養(yǎng)孩子的表達能力，讓孩子更會說話呢，不妨試試以下辦法。

1、努力做敢表達的父母

李岫云說，父母是孩子們的啟蒙教師，孩子是父母的一面鏡子。

閨蜜總是很羨慕別的小朋友會和爸爸媽媽嘰里呱啦說很多學校里發(fā)生的有趣的事兒，或者抱著爸爸媽媽吧唧親一下，說我愛你。

她也很希望自己孩子能多表達一些，于是她接孩子放學的時候也特別關(guān)注了別的爸爸媽媽都是怎么做的，漸漸的她發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，那些特別熱情回應父母的孩子，他們的爸爸媽媽也大多很會表達。

他們會說，“寶貝，今天想不想媽媽？媽媽很想你??！”“寶貝，今天你都學了什么啊，可以教教媽媽嗎？”……

原來，作為父母，自己要有表達的引導。

后來閨蜜也嘗試這樣的方式，慢慢的，女兒回到家也開始會講一些學校里發(fā)生的趣事兒。

并非內(nèi)向的父母，他們的孩子一定就不會表達，會表達的父母能給孩子的表達帶來更大的幫助。

美國芝加哥大學醫(yī)學院醫(yī)生在對聾孩子安裝人工耳蝸的時候，就發(fā)現(xiàn)安裝人工耳蝸之后，如果父母大量表達，這樣的語言刺激對孩子智力發(fā)展有很大幫助。

只有天生會哭的孩子，卻沒有天生會說話的孩子，作為孩子與世界聯(lián)系的第一任老師，父母之的表達也很重要！

2、以鼓勵為主，少用或者不用糾正的方式

尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中寫過她上大學時候發(fā)生的一件事情。

有一次她去親戚家玩，親戚剛剛?cè)龤q的兒子非常聰明，會復述很多故事，于是孩子就準備在她面前露一手。

但孩子畢竟只有三歲，所以在很多地方詞不達意，或情節(jié)上前后顛倒。尹建莉老師寫到她一邊聽一邊糾正，告訴孩子這里講得不對，那里用詞錯了。

結(jié)果一個故事沒講完，孩子突然大哭起來。

尹建莉老師說，糾錯的那根針雖是無意，卻刺痛了孩子的心。

讓孩子多說些話，但不要糾結(jié)于剛剛一句話中那幾個字音兒讀的不準；

讓孩子盡量多的表達自己的想法，但不要急于因為自己的理解而且打斷或者糾正；

只要孩子說出來，就絕不吝嗇鼓勵和稱贊！

英國著名教育家赫伯特·斯賓塞說：對孩子，千萬不要吝嗇你的友好和鼓勵。

多給孩子理解，他害怕的時候，敢于說出來，他犯錯的時候，勇于承認，他開心的時候，也能高興的分享！

3、與孩子有質(zhì)量的交流

交流和溝通本來就是可以幫助孩子有效表達的，但如果只是敷衍式的回答，不僅不能培養(yǎng)孩子的表達能力，還會讓孩子失去表達的興趣。

比如孩子問，媽媽，天上的星星為什么一閃一閃的，他們真的在眨眼睛嗎？

假設你的回答是，不知道，甚至連看手機的頭都沒抬下，孩子可能就再也不會問你問題了。

如果你看著孩子，說，你先告訴媽媽你是怎么想的，然后我們再一起去找答案吧。

那么孩子可能會滔滔不絕，我聽的那首歌唱是在眨眼睛，但是星星真的有眼睛嗎？它也會看見我嗎？它也會問它的媽媽這個問題嗎？我是它的星星嗎？……問題一發(fā)不可收拾。

這就是有質(zhì)量的交流，有質(zhì)量的交流，會激發(fā)孩子表達和思考的欲望，會讓孩子樂于提問和說話！

將三個兒子培養(yǎng)進斯坦福大學的傳奇母親陳美玲在分享自己的育兒經(jīng)時就說到，她從來不會讓孩子等一下，當孩子提出問題，哪怕她在炒菜，她也會立即關(guān)掉火，然后回答孩子的問題。

好的溝通和交流，會讓孩子感受到表達是一件快樂的事情。

但丁曾說，語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要，最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。

往往看到的口齒伶俐，聰敏可人的孩子，都是會把自己的思想表達出來的孩子。

會表達的孩子，不僅會表達自己，更會表達對身邊的人的愛，也更易獲得別人的關(guān)愛。

所以，讓孩子會說話，是給孩子最好的禮物，讓他們在成長的道路上前進地更加順利，也能獲得更多的快樂。