?第一階段 選題

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)身邊垃圾處理現(xiàn)象的觀察，發(fā)現(xiàn)與提出與垃圾分類有關(guān)的問(wèn)題，形成相關(guān)的活動(dòng)主題。

2.通過(guò)該活動(dòng)認(rèn)識(shí)到垃圾和我們生活的關(guān)系，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、白紙、大頭油性筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出研究課題

1.（課件出示圖片）請(qǐng)大家認(rèn)真觀察我們身邊的生活現(xiàn)象，你能從中想到了什么問(wèn)題?

2.是啊，堆積成山的垃圾為我們的生活帶來(lái)如此多不便，還對(duì)我們的母親地球帶來(lái)嚴(yán)重的危害，所以人們都注意到“垃圾分類”的重要性?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)身邊垃圾分類的情況，寫(xiě)下你覺(jué)得值得我們研究的問(wèn)題。

二、提出研究問(wèn)題

1.請(qǐng)同學(xué)們將最關(guān)心或最感興趣的問(wèn)題用一句話寫(xiě)著老師剛發(fā)下去的紙上。注意問(wèn)題表達(dá)要明確具體，語(yǔ)句通順。

2.課件出示研究問(wèn)題的提示

（1）圍繞“廣州垃圾分類現(xiàn)狀”主題來(lái)提問(wèn)

（2）有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題

（3）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了

3.學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。

三、指導(dǎo)學(xué)生篩選問(wèn)題

1.（展示學(xué)生紙條）看，同學(xué)們都有不同的看法，那哪些問(wèn)題是特別值得研究的呢？

2.課件出示篩選問(wèn)題的方法

（1）去掉重復(fù)的問(wèn)題

（2）合并相近的問(wèn)題

（3）選擇有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題

3.小組根據(jù)篩選方法合作篩選問(wèn)題。

4.師生共同討論，篩選問(wèn)題，得出研究主題

四、課堂總結(jié)延伸

1.同學(xué)們，下一節(jié)我們就要根據(jù)研究主題制定詳細(xì)的小組活動(dòng)方案。課后小組同學(xué)可以先思考研究的內(nèi)容和步驟等?，F(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？

2.教師總結(jié)。

第二階段 方案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明確活動(dòng)方案的基本要素與基本格式，學(xué)會(huì)圍繞“垃圾分類”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)各子題活動(dòng)方案。

2.掌握活動(dòng)方案各欄目填寫(xiě)的要求，增強(qiáng)方案設(shè)計(jì)的合理性和科學(xué)性。

3.通過(guò)小組合作開(kāi)展活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與修改，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。 活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、回顧導(dǎo)入，明晰重點(diǎn)

1.回顧前期選題階段活動(dòng)情況。

2.呈現(xiàn)有方案設(shè)計(jì)與沒(méi)有方案設(shè)計(jì)的兩個(gè)不同活動(dòng)，通過(guò)效果對(duì)比，明確方案設(shè)計(jì)的重要性。

二、學(xué)習(xí)樣例，明確要素

1.引導(dǎo)學(xué)生思考、討論設(shè)計(jì)一份方案的基本要素。

2.教師呈現(xiàn)活動(dòng)方案表樣例，明確活動(dòng)方案的基本格式和要素。

3.運(yùn)用例證，讓學(xué)生明確各欄目的設(shè)計(jì)要求。

三、嘗試動(dòng)手，制定方案

1.老師下發(fā)小組活動(dòng)方案空白表

2.小組討論方案各欄目的填寫(xiě)內(nèi)容。

3.小組填寫(xiě)方案，留意填寫(xiě)過(guò)程中遇到的困難。

四、教師指導(dǎo)，學(xué)生評(píng)議。

1.子課題小組代表匯報(bào)方案初稿。

2.其他小組同學(xué)和教師提出問(wèn)題、意見(jiàn)和建議。

（1）你們組為什么選擇這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究？

（2）你們打算通過(guò)什么活動(dòng)內(nèi)容完成活動(dòng)？

（3）根據(jù)這些內(nèi)容，你們是怎么分工的，你們覺(jué)得合理嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

（4）你們的活動(dòng)時(shí)間怎么安排，合理嗎？

（5）如果活動(dòng)中出現(xiàn)新的問(wèn)題，在方案中沒(méi)有提到的，你們?cè)趺刺幚恚?/p>

五、二次修改，正式填寫(xiě)

1.小組再次討論、修改方案

2.正式填寫(xiě)，完成方案設(shè)計(jì)。

六、小結(jié)延伸

學(xué)生匯報(bào)本科收獲，教師小結(jié)活動(dòng)情況。